Hernandez alejo
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Este documento describe diferentes áreas de desarrollo psicomotriz en los primeros años de vida de los niños, incluyendo el esquema corporal, la lateralidad, la estructuración espacial, el equilibrio y el tiempo y ritmo. A través de juegos y actividades cotidianas, los niños practican y desarrollan la coordinación, el equilibrio y la noción del espacio, lo que les permite identificarse con su cuerpo y desarrollar nociones como arriba-abajo y derecha-izquierda.
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Psicomotricidad en el i ciclo
Este documento trata sobre la psicomotricidad en el primer ciclo. Define la psicomotricidad como la interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. Describe las capacidades que busca desarrollar como identificar, relacionar, socializar y consolidar aprendizajes. Explica las conductas motoras de base, neuromotoras y perceptivo-motoras que se trabajan. Finalmente, ofrece ejemplos de juegos y ejercicios para estimular diferentes habilidades motrices en niños.
Documento de psicomotricidad gruesa en los niños
El seguimiento de la Motricidad Gruesa es de vital importancia en el desarrollo integral del niño.
La motricidad gruesa es aquella relativa a todas las acciones que implican grandes grupos musculares, en general, se refiere a movimientos de partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.
Así pues, la motricidad gruesa incluye movimientos musculares de: piernas, brazos, cabeza, abdomen y espalda. Permitiendo de este modo: subir la cabeza, gatear, incorporarse, voltear, andar, mantener el equilibrio…etc
LA MOTRICIDAD
LA PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.
Psicomotricidad infantil
La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación de los niños, porque todo el conocimietno y el aprendizaje, parten de lo que realiza el niño diariamente.
Beneficios de la psicomotricidad para los niños
El documento describe los beneficios de la psicomotricidad para los niños. Ayuda al desarrollo motor y de las habilidades sociales de los niños menores de 7 años, mejorando el control del movimiento, la coordinación, la concentración y la autoestima. También trabaja áreas como el esquema corporal, el equilibrio, la lateralidad, la estructuración espacial y la motricidad gruesa y fina.
Psicomotricidad
Este documento describe la psicomotricidad y su importancia en el desarrollo infantil. Define la psicomotricidad como el desarrollo integral de la persona a través del movimiento y la actividad psíquica. Explica que la psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales y sensoriomotrices y permite que los niños se adapten a su entorno de manera armoniosa. Finalmente, identifica algunos trastornos psicomotrices como la debilidad motriz y recomienda actividades que pueden ay
Importancia de la psicomotricidad
La psicomotricidad es fundamental para el desarrollo integral de los niños desde la primera infancia, ayudando a dominar el movimiento corporal, facilitar la comunicación y relacionarse con los demás. A través de actividades lúdicas como el juego, la psicomotricidad busca que los niños desarrollen habilidades motoras y también mejoren su creatividad, concentración y socialización. Las sesiones de psicomotricidad pueden influir positivamente en el rendimiento escolar de los niños y en su afectividad, auto
Psicomotricidad gruesa
El documento habla sobre la psicomotricidad gruesa y algunos juegos que los padres pueden usar para desarrollarla en los niños. La psicomotricidad gruesa involucra movimientos amplios del cuerpo que requieren control del equilibrio y precede a la motricidad fina. Entre los juegos sugeridos se encuentran palmadas al ritmo de canciones, imitar movimientos de animales, bailar, saltar en columpios y toboganes, y jugar a hacer equilibrio "caminando en la cuerda flo
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LA PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.
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La psicomotricidad es fundamental para el desarrollo integral de los niños desde la primera infancia, ayudando a dominar el movimiento corporal, facilitar la comunicación y relacionarse con los demás. A través de actividades lúdicas como el juego, la psicomotricidad busca que los niños desarrollen habilidades motoras y también mejoren su creatividad, concentración y socialización. Las sesiones de psicomotricidad pueden influir positivamente en el rendimiento escolar de los niños y en su afectividad, auto
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Psicomotrocidad
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Psicomotricidad
Este presente trabajo hace hincapié en la importancia de la psicomotricidad y los beneficios que este causa en el niño.
Psicomotricidad
La psicomotricidad es una disciplina que utiliza la actividad corporal y su expresión simbólica para influir en el acto intencional del sujeto y aumentar su capacidad de interacción con el entorno. Ayuda a los niños a conocer y disfrutar de su cuerpo a través de rutinas de movimiento, beneficiando a quienes tienen discapacidades físicas, psíquicas o sensoriales. Una sesión típica de psicomotricidad incluye actividades sensoriomotoras, de juego simbólic
Areas de la psicomotricidad
La psicomotricidad es importante en los primeros años de vida para el desarrollo intelectual, afectivo y social de los niños. Influye en su relación con el entorno y en el establecimiento de necesidades e intereses individuales. A nivel motor, cognitivo y social-afectivo, la psicomotricidad permite a los niños dominar su movimiento corporal, mejorar su memoria, atención y creatividad, y relacionarse con los demás con más seguridad. Algunas áreas de la psicomotricidad son el esque
Estimulación Temprana
Este documento discute tres aspectos importantes del desarrollo infantil: la motricidad fina, la motricidad gruesa y el desarrollo cognitivo. Explica que la motricidad fina involucra el control de los movimientos de las manos y los pies, la motricidad gruesa se refiere a movimientos como saltar y correr, y el desarrollo cognitivo implica la capacidad de pensar y razonar sobre objetos presentes.
Neurofisiología de la conducta motora, psicomotricidad
Este documento resume los conceptos clave de la psicomotricidad. Define la psicomotricidad como la relación entre la actividad psíquica y motora del ser humano. Explora dominios como el motor, espacial y temporal, así como la organización del esquema corporal. Distingue entre psicomotricidad gruesa, que involucra movimientos globales del cuerpo, y psicomotricidad fina, relacionada con la precisión manual. Explica etapas del desarrollo motor infantil y conceptos como coordinación, equilibrio y
MOTRICIDAD GRUESA
La motricidad gruesa se refiere al desarrollo de habilidades motoras como el control de la cabeza, voltearse, sentarse, gatear, ponerse de pie, caminar, subir escaleras y saltar. Un ambiente estimulante que fomente el juego es importante para que los niños desarrollen estas habilidades de forma secuencial. Juguetes como móviles que estimulen la visión son ideales para bebés recién nacidos.
Psicomotricidad info
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve.
Rocío romero taps-a diapositivas
Este documento resume las principales etapas y áreas del desarrollo infantil. Explica que el desarrollo infantil ocurre en etapas progresivas que permiten al niño interactuar con su entorno. Detalla las etapas del desarrollo sensoriomotor, preoperacional, de operaciones concretas y formal, así como las principales áreas de desarrollo motriz gruesa, motriz fina, lenguaje y social.
Planificacion motricidad gruesa
El documento trata sobre la motricidad gruesa y tiene como objetivos identificar las partes gruesas del cuerpo, incrementar la coordinación y desarrollar destrezas en el movimiento corporal. Contiene información sobre conceptos básicos de motricidad gruesa, partes del cuerpo, equilibrio, coordinación y estrategias metodológicas constructivistas y tradicionales.
Psicomotricidad
La psicomotricidad se refiere al desarrollo de las capacidades motoras, expresivas y creativas a través del cuerpo. Tiene beneficios en el desarrollo intelectual, afectivo y social de los niños. Sus áreas incluyen el esquema corporal, la lateralidad, el equilibrio, el espacio, el tiempo y el ritmo, y la motricidad gruesa y fina. La psicomotricidad se aplica a través de juegos que desarrollan la coordinación, equilibrio y orientación en los niños.
Motricidad gruesa karolina Atahualpa
El documento describe la evolución de la motricidad gruesa en niños de 0 a 6 años. Explica que en las primeras etapas los niños desarrollan habilidades como gatear, rodar y saltar pequeñas distancias. Entre 1 y 3 años comienzan a caminar, correr y lanzar objetos de forma más coordinada. De 3 a 5 años mejoran su equilibrio, coordinación y habilidad para realizar actividades más complejas de forma independiente. Para los 5-6 años, los niños pueden saltar, trepar y lanzar/atrapar
Psicomotricidad
El documento describe la psicomotricidad, que involucra el desarrollo motor, afectivo e intelectual del niño. Originalmente se usaba para corregir debilidades, pero ahora es importante en la educación infantil temprana. La psicomotricidad crea conciencia de los movimientos a través de patrones motores. Beneficios incluyen control del equilibrio, creatividad y expresión. Existen diferentes tipos como la práctica educativa y terapéutica.
Motricidad fina y gruesa.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niños a través de actividades y juegos. Explica la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de los niños. Describe las características de la motricidad fina y gruesa y ofrece ejemplos de actividades como el ensarte, armado, bolitas de papel y juegos de baile y bolos para trabajar ambas motricidades. Concluye que el desarrollo psicomotriz es decis
Motricidad Gruesa
En el mundo de hoy los efectos del desarrollo tecnológico producidos en las últimas décadas están dando lugar a modificaciones drásticas en los estilos de vida. Una de las consecuencias es, que a la par de los avances tecnológicos, niños y adolescentes asumen estilos de vida cada vez más sedentarios. La falta de actividad física y deportiva en cantidad y calidad en las edades que corresponden a la escolaridad básica puede conllevar a la presencia de problemas de insuficiencia coordinativa que repercutirá negativamente en el proceso de aprendizaje motor.
De acuerdo a la perspectiva existente de la educación inicial del Perú nos encontramos en un ambiente de distintos métodos de enseñanza – aprendizaje para el desarrollo cognitivo del niño.
Comprender el comportamiento humano, ha sido un reto para científicos y grandes psicólogos desde siglos pasados. Es interesante conocer y rescatar algunos conceptos que tienen que ver con ello, tal es el caso de la psicomotricidad, descodificando el campo de significaciones que el cuerpo y el movimiento en relación generan y que constituyen las señales de su salud, su desarrollo, sus posibilidades de aprendizaje e inserción social.
Presentacion de lateralidad y control de espacio
Este documento trata sobre el desarrollo físico y la salud en los primeros años de vida. Explica que el desarrollo físico depende de factores genéticos, motrices, de salud, nutrición y bienestar emocional. En los primeros años, los niños pasan de depender totalmente de otros a ser más autónomos a medida que desarrollan el control motor y la conciencia corporal. La intervención educativa debe fomentar estas capacidades y el conocimiento del propio cuerpo.
áReas de la psicomotricidad
El documento resume las principales áreas de la psicomotricidad, incluyendo el esquema corporal, la lateralidad, el equilibrio, el espacio y el tiempo-ritmo. Describe las etapas del desarrollo del esquema corporal y la lateralidad en los niños, así como la importancia del tono muscular, el equilibrio estático y dinámico.
La psicomotricidad
La psicomotricidad es un tema fundamental en el desarrollo de los aspectos que influyen en la personalidad del niño, como son el cognitivo, el afectivo, el social y el motor.
Psicomotricidad
Este documento describe la psicomotricidad, que es la relación entre las funciones motoras y los factores psicológicos que influyen en ellas. Explica que la psicomotricidad facilita la interacción sensoriomotriz, cognitiva y emocional a través de técnicas que permiten al niño conocer su cuerpo y desarrollarse. Describe los elementos de la psicomotricidad como la motricidad gruesa, fina y el esquema corporal, así como su evolución y desarrollo en los niños.
EstimulacióN Del áRea De Motricidad Gruesa
Este documento describe las diferentes etapas del desarrollo de la motricidad gruesa en niños con síndrome de Down, comenzando con el control de la cabeza y progresando hasta actividades más complejas como caminar, subir escaleras y saltar. Explica que el primer objetivo es el control de la cabeza debido a su hipotonía, seguido de volteos, sentarse, gatear y ponerse de pie, para luego enfocarse en la deambulación y actividades que requieren equilibrio y confianza.
La danza del wuaka wuaka
Este documento propone la danza del Waka Waka para enseñar a los estudiantes una postura ergonómica y mejorar su rendimiento académico. Se explica que mediante observación de videos, actividades lúdicas y coreografías grupales, los estudiantes aprenderán a realizar esfuerzos cotidianos de forma adecuada para prevenir dolores de espalda. El contenido incluirá ritmo, bailes, instrumentos musicales y evaluaciones como preguntas.
Tipos De Danza
Este documento describe diferentes tipos de danza, incluyendo el ballet clásico, la danza contemporánea, los bailes de salón y el jazz. El ballet es una forma de danza técnica que incluye elementos como la danza, la mímica y la música. La danza contemporánea se basa en la técnica del ballet clásico pero con movimientos más flexibles. Los bailes de salón son aquellos que baila una pareja siguiendo la música. Finalmente, el jazz es una mezcla de danzas étnicas y sociales que
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Desarrollo fisico y salud comparación 2004 2012.
EN EL CAMPO DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPARATIVO DEL PEP 2004 Y PEP 2011 TRABAJO DE ZONA 34 SECTOR 06 PREESCOLAR JALISCO.
Qué es la psicomotricidad
La psicomotricidad se refiere al desarrollo de las habilidades motoras, expresivas y creativas a través del movimiento corporal. Se utiliza en la estimulación y terapia de niños para mejorar su coordinación, equilibrio, orientación y nociones espaciales a través de juegos. La psicomotricidad favorece el desarrollo intelectual, afectivo y social del niño al permitirle interactuar con su entorno. Sus áreas principales son el esquema corporal, la lateralidad, el equilibrio, el esp
Memeoria piaget grupo 2 (el cuerpo)
El documento resume la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Según Piaget, el desarrollo humano pasa por cuatro etapas principales: la etapa sensoriomotora (de 0 a 2 años), la etapa preoperacional (de 2 a 7 años), la etapa de las operaciones concretas (de 7 a 11 años) y la etapa de las operaciones formales (a partir de los 11 años). Cada etapa se caracteriza por diferentes habilidades cognitivas y formas de pensamiento.
Psicomotricidad
La educación psicomotriz es una estrategia educativa que busca mejorar las capacidades del niño a través del movimiento. Se enfoca en el desarrollo integral del niño considerando sus características psicomotoras. El movimiento permite que el niño explore y descubra el mundo, favoreciendo su desarrollo cognitivo y físico.
Expo vicky
La educación psicomotriz es una estrategia educativa que busca mejorar las capacidades del niño a través del movimiento. Se enfoca en el desarrollo integral del niño considerando sus características psicomotoras. El movimiento permite que el niño explore y descubra el mundo, favoreciendo su desarrollo cognitivo.
Expo vicky
La educación psicomotriz es una estrategia educativa que busca mejorar las capacidades del niño a través del movimiento. Se enfoca en el desarrollo integral del niño considerando sus características psicomotoras. El movimiento permite que el niño explore y descubra el mundo, favoreciendo su desarrollo cognitivo y físico.
psicomotricidad equipo 4
La educación psicomotriz es una estrategia educativa que busca mejorar las capacidades del niño a través del movimiento. Se enfoca en el desarrollo integral del niño considerando sus características psicomotoras. El movimiento permite que el niño explore y descubra el mundo, favoreciendo su desarrollo cognitivo.
Trabajo Estimulacion
El documento presenta un resumen del concepto y desarrollo de la psicomotricidad en niños de 0 a 6 años. Explica que la psicomotricidad busca favorecer la relación del niño con el mundo a través del dominio del movimiento corporal. Describe las etapas del desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 años, incluyendo hitos motrices como gatear, caminar y correr. También presenta los objetivos y contenidos de la psicomotricidad.
Trabajo Estimulacion
El documento habla sobre el concepto de psicomotricidad y su desarrollo en niños de 0 a 6 años. La psicomotricidad busca favorecer la relación del niño con el mundo a través del dominio del movimiento corporal. Describe las etapas del desarrollo psicomotriz del niño y los objetivos, contenidos y metodología de la psicomotricidad.
Trabajo de estimulacion
El documento habla sobre el concepto de psicomotricidad y su desarrollo en niños de 0 a 6 años. La psicomotricidad busca favorecer la relación del niño con el mundo a través del dominio del movimiento corporal. Describe las etapas del desarrollo psicomotriz del niño y los objetivos, contenidos y metodología de la psicomotricidad.
Trabajo Estimulacion
El documento describe el concepto de psicomotricidad y su desarrollo en niños de 0 a 6 años. La psicomotricidad busca favorecer la relación del niño con el mundo a través del dominio del movimiento corporal. Incluye las etapas del desarrollo psicomotor, objetivos de la psicomotricidad y metodología para sesiones.
COMPORTAMIENTO PSICOMOTRIZ
El documento trata sobre varios temas relacionados con el desarrollo psicomotor del niño como el equilibrio, esquema corporal, ritmo, coordinación visomotora, espacio y tiempo, lateralidad y percepción. Explica que para mantener el equilibrio se necesita la madurez muscular y de los órganos sensoriales, y que el esquema corporal es la noción que el niño va formando de su propia imagen corporal a partir de sus interacciones con el mundo. También describe los diferentes tipos de ritmo y cómo afectan las
Separata psicomotricidad la_libertad_ii_ciclo
Este documento describe la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo de los niños. Explica que la psicomotricidad contempla al ser humano de manera integral, considerando aspectos emocionales, motrices y cognitivos. Describe los diferentes aspectos que trabaja la psicomotricidad como el esquema corporal, la lateralidad, la estructuración espacial, el tiempo y el ritmo, y la motricidad gruesa y fina. Finalmente, señala que una adecuada psicomotricidad brinda oportun
Parcial practico 1
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la educación preescolar, incluyendo relaciones espaciales, el cuerpo y su movilidad, conceptos como arriba-abajo, ayer-hoy-mañana, izquierda-derecha, interioridad y emociones. El objetivo general es enseñar estas nociones espaciales y temporales a los niños de una manera lúdica y práctica para apoyar su desarrollo cognitivo.
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS
La psicomotricidad es una técnica que ayuda al desarrollo del movimiento corporal en los niños para mejorar su relación con el mundo. El documento describe las etapas del desarrollo psicomotriz de los niños desde el nacimiento hasta los 6 años, incluyendo hitos motrices como gatear, sentarse, caminar y desarrollar habilidades finas. El objetivo es favorecer la comunicación del niño a través del dominio progresivo de su esquema corporal.
Similar a Hernandez alejo (20)
Hernandez alejo
- 1. Desarrollar la coordinación, el equilibrio, y la noción del espacio en las primeros años de vida. De manera cotidiana, los niños la practican y desarrollan. Favoreciendo la relación con su entorno, la socialización y la toma de decisiones a nivel afectivo. Por medio de juegos , rondas, entre otras. Saltando, corriendo, jugando, etc. Para identificar lateralidad, arriba y abajo
- 2. PSICOMOTRICIDAD POR: CRISTIAN DAVID HERNANDEZ AGUDELO Y EDWUARD ALEJANDRO VICTORIAN GONZALES.AREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD ESQUEMA CORPORAL SE REFIERE AL CONOCIMEIENTO Y RELACION MENTAL CON SU CUERPO. PERMITE QUE EL NIÑO SE IDENTIFIQUE CONSUPRPIO CUERPO, ESTO LE SIRVE PARA EL DESARROLLO DE OTRAS AREAS Y EL APRENDIZAJE DE NOCIONES COMO ADELANTE-ATRÁS, ADENTRO –AFUERA, ARRIBA. LATERALIDAD . PREDOMINIO FUNCIONAL DE UN LADO DEL CUERPO, DETERMINADO POR SUPREMACÍA DE UN HEMISFERIO CEREBRAL. . MEDIANTE ESTA AREA EL NIÑO DESARROLLARA NOCIONES DE DERCHA E IZQUIERDA. . EL NIÑO TOMA COMO REFERENCIA SU PROPIO CUERPO, ESTO ES IMPORTANTE PARA QUE EL NIÑO DEFINA SU LATERALIDAD DE FORMA ESPONTANEA Y NUNCA FORZADA.
- 3. PSICOMOTRICIDAD POR: Cristian David Hernández Aguádelo y Edward Alejandro victoria ESTRUCTURACION ESPACIAL Capacidad del niño para mantener la constante localización de su propio cuerpo, en función de la posición de los objetos en el espacio; para colocar esos objetos en función de su propio posición. También comprende habilidades para organizar y disponer los elementos en el espacio.
- 4. SICOMOTRICIDAD POR: Edward Alejandro victoria Gonzales y Cristian David Hernández EQUILIBRIO Capacidad para mantener la estabilidad cuando se realizan diversas actividades-motrices. Se desarrollan a través de una ordenada relación entre el esquema corporal y el mundo exterior.
- 5. Psicomotricidad por: Edward Alejandro victoria y Cristian David Hernández TIEMPO Y RITMO Se elaboran a través de movimientos que aplican cierto orden temporal. Se desarrollan nociones como: rápido-lento. También una orientación temporal como: antes-despues. Obtendrá una estructuración temporal y una conciencia de sus movimientos.