Este documento describe diferentes tipos de juegos para la integración de niños de 3 y 4 años. Presenta cuatro categorías de juegos: juegos de espacio, juegos de postura corporal, juegos de ritmo y juegos de expresión corporal. Cada categoría incluye alrededor de 75 juegos y describe brevemente los objetivos de desarrollo que cada tipo de juego puede lograr, como el reconocimiento del cuerpo y el espacio, el equilibrio, la coordinación y la comunicación no verbal.

1. Tarea 2
ESCRIBIR EL TEMA DE ACUERDO A SU CARRERA
CARRERA DE PARVULARIA: EDUCACION INICIAL
TEMA: DINAMICAS DE INTEGRACION DE NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOS
La colección Juegos en Movimiento es una herramienta eficaz para el educador, que, por
medio de los juegos propuestos, puede llegar a conseguir un sistema de aprendizaje ideal y
completo para los niños de entre 3 y 6 años. Juegos de espacio, Juegos de postura corporal,
Juegos de Ritmo y Juegos de Expresión corporal conforman la colección.
JUEGOS DE RECONOCIMIENTO DEL ESPACIO Pretenden ayudar a descubrir el
espacio y a expresarse en él. El niño puede adquirir y desarrollar su propia organización
espacial: tomar conciencia de su cuerpo y del espacio que le rodea. Los objetivos
principales de estos juegos son reconocer e interpretar itinerarios propuestos, ocupar con el
cuerpo una extensión trazada, observar diferentes tipos de espacios, dominar la orientación,
y localizar las diferentes partes del propio cuerpo y situarlas en el espacio.
JUEGOS DE POSTURA CORPORAL Mediante el estudio y el trabajo de la postura
corporal, el niño reconoce las distintas posiciones que puede adoptar su cuerpo, y descubre
las posibilidades de equilibrio estático y dinámico, así como la independencia de los
elementos corporales. Estos 75 Juegos de postura corporal permiten el desarrollo de la
educación psicomotriz del niño, a la vez que suscitan la reflexión sobre el dinamismo del
cuerpo y ayudan afirmar su lateralidad. La educación de la postura corporal entre los 3 y los
6 años de edad constituye una metodología de construcción del ?yo corporal?, y resulta una
base fundamental para el desarrollo de la personalidad infantil.
JUEGOS DE RITMO Jugar con elementos rítmicos permite que el niño desarrolle
experiencias perceptivas motrices que amplían su conocimiento global de la expresión
corporal. Estos 75 juegos de ritmo pretenden ofrecer al educador las herramientas para una
educación rítmica bien orientada que favorezca la adquisición paulatina por parte del niño
del tiempo, de la velocidad, del espacio y de la duración de los movimientos. Además, en
este libro se trabaja con una noción de ritmo amplia para que el niño pueda enriquecer su
entorno sonoro, aumentar su expresión gestual, tomar conciencia de sus posibilidades
rítmicas y corporales, y ampliar las relaciones con sus compañeros.
JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL Trabajar la expresión es un caso más en el
conocimiento del propio cuerpo y en el desarrollo de la coordinación de los movimientos.
Aprender a comunicarse y expresarse mediante el lenguaje corporal de una nueva
dimensión a las capacidades corporales. Estos 75 juegos de expresión corporal permiten
profundizar en el descubrimiento del esquema corporal, a la vez que dan la posibilidad de
dramatizar situaciones como forma de transferir lo que se piensa, se siente o se quiere. La
educación de la expresión corporal entre los 3 y los 6 años de edad constituye un sistema
óptimo para que el niño empiece a afirmar su personalidad y tome conciencia de la imagen
de su cuerpo, adquiriendo de forma progresiva mayor seguridad y confianza en sí mismo.
JUEGOS DE ESPACIO La educación del espacio responde a un proceso natural que va
desde la conciencia de la propia realidad corporal hasta la percepción espacial más

2. genérica. Estos 75 juegos de espacio permiten iniciar al niño en el conocimiento y dominio
del espacio, centrándose primero en las características del espacio cuerpo para después
poder trabajar con un entorno más amplio. La observación, la situación y la orientación son
factores que proporcionan una visión global del espacio. Jugar con el espacio, conocerlo,
dominarlo y llegar a orientarse en él constituyen una base fundamental para que el niño de
entre 3 y 6 años de edad alcance una correcta conducta expresiva y comunicativa.
Siguiente tarea
10 palabras deconocidas y busque la definicion
utilizando google y regrese a internet.
Colección. Conjunto ordenado de cosas, por lo común de una misma
clase y reunidas por su especial interés o valor. Acción y efecto de mover.
Estado de los cuerpos mientras cambian de lugar o de posición.
Eficaz. Que tiene eficacia.
Educador, ra . Que educa. U. t. c. s.
Itinerario, ria. Ruta que se sigue para llegar a un lugar.
Personalidad. Diferencia individual que constituye a cada persona y la
distingue de otra. Conjunto de características o cualidades originales que
destacan en algunas personas.
Sonoro, a Que suena o puede sonar. Que suena bien, o que suena
mucho y agradablemente. Dicho de un sonido: Que se articula con vibración
de las cuerdas vocales
Expresión. Especificación, declaración de algo para darlo a entender.
Conducta. Manera con que los hombres se comportan en su vida y
acciones.
Extensión. Preparación para examen microscópico, generalmente de
sangre, exudados o cultivos bacterianos, en la que estas sustancias se
disponen sobre un portaobjeto con ayuda de otro, de manera que forman

3. Tarea 2
una capa muy fina.
Trazado, da. Dicho de una persona: De buena o mala disposición o
compostura de cuerpo. diseño para hacer un edificio u otra obra Recorrido
o dirección de un camino, de un canal, etc., sobre el terreno.