Etapas Del Desarrollo Psicomotor De Los Niños De 0 a 6 Añoszopatricia
Esta investigación nos permitirá saber mucho acerca de esto, desde la importancia de la lactancia materna, hasta los juguetes apropiados para cada edad. Conoceremos las etapas del desarrollo del niño, no sólo físicamente, sino también su desarrollo psicomotor, lingüístico y cognitivo.
la motricidad fina es importante porque enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su desarrollo por los diferentes años de vida
Esto ha llegado a su fin, asique os dejo esta presentación para aquel que le interese más el tema, puesto que es algo interesante y divertido para los niños.
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La psicomotricidad es un tema fundamental en el desarrollo de los aspectos que influyen en la personalidad del niño, como son el cognitivo, el afectivo, el social y el motor.
La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación de los niños, porque todo el conocimietno y el aprendizaje, parten de lo que realiza el niño diariamente.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
• Se entiende como psicomotricidad a la intervención educativa o terapéutica que
tiene como objetivo el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas
del niño a través del cuerpo, lo cual significa que este enfoque se centra en el uso
del movimiento para el logro de este objetivo.
3. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LA
PSICOMOTRICIDAD
• Sirve como un canalizador, ya que el niño puede descargar su impulsividad sin
culpabilidad. Esta descarga será determinante para su equilibrio afectivo.
• Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome conciencia y
percepción de su propio cuerpo.
• Favorece el control del cuerpo, a través de la psicomotricidad el niño aprende a
dominar y adaptar su movimiento corporal.
4. IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LA
PSICOMOTRICIDAD
• Ayuda afirmar su lateralidad, control postural, equilibrio, coordinación, ubicación en
tiempo y espacio.
• Estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los objetos así como la
exploración de los diferentes usos que se les puede dar.
• Crea hábitos que facilitan el aprendizaje, mejora la memoria, la atención y
concentración, así como la creatividad del niño.
5. ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD
• Esquema Corporal: Es el conocimiento y la relación mental que la persona
tiene de su propio cuerpo.
6. Lateralidad: Es el predominio funcional de un lado del cuerpo, determinado por
la supremacía de un hemisferio cerebral. Mediante esta área, el niño estará
desarrollando las nociones de derecha e izquierda tomando como referencia su
propio cuerpo y fortalecerá la ubicación como base para el proceso de
lectoescritura. Es importante que el niño defina su lateralidad de manera
espontánea y nunca forzada.
7. • Equilibrio: Es considerado como la capacidad de mantener la estabilidad
mientras se realizan diversas actividades motrices. Esta área se desarrolla a
través de una ordenada relación entre el esquema corporal y el mundo exterior.
8. • Estructuración espacial: Esta área comprende la capacidad que tiene el niño
para mantener la constante localización del propio cuerpo, tanto en función de la
posición de los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en función
de su propia posición, comprende también la habilidad para organizar y disponer
los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la vez.
9. • Tiempo y Ritmo: Las nociones de tiempo y de ritmo se elaboran a través de
movimientos que implican cierto orden temporal, se pueden desarrollar nociones
temporales como: rápido, lento; orientación temporal como: antes-después y la
estructuración temporal que se relaciona mucho con el espacio, es decir la
conciencia de los movimientos, ejemplo: cruzar un espacio al ritmo de una
pandereta, según lo indique el sonido.
10. • Motricidad: Está referida al control que el niño es capaz de ejercer sobre su
propio cuerpo. La motricidad se divide en gruesa y fina, así tenemos:
a. Motricidad gruesa: Está referida a la coordinación de movimientos amplios,
como: rodar, saltar, caminar, correr, bailar, etc.
11. b. Motricidad fina: Implica movimientos de mayor precisión que son requeridos
especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultanea el ojo, mano,
dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc).
