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Funcion informativa
 La mayoria de los programas presentan mediante sus
actividades contenidos que proporcionan una
informacion estructurada de la realidad a los
estudiantes. Lows programas tutoriales y base de datos
son programas que realizan mas marcadamente una
funcion informativa
Funcion instructiva
 Orientan y regulan el aprendizaje de llos estudiantes
ya que promueven diversas de los mismos
encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos
educativos especificos
Funcion motivadora
 Generalmente los estudiantes se sienten interesados
por todo el software educativo ya que estos incluyen
elementos para captar la atencion y mantener su
interes focalizarlo hacia los aspectos mas importantes
de las actividades
Funcion evaluadora
 La interactividad propia de estos materiales que
permityen responder imediatamente a las respuestas y
acciones de los estudiantes le hace especialmente
adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando
con ellos
Funcion investigadora
 Los programas no directivos, especialmente la base de
datos simuladores y micromundos, ofecen a los
estudiantes interesantes entornos en los cuales se
pueden realizar lo sig: buscar determinadas
informaciones, cambiar los valoresde las variables de
un sistema etc.
Funcion eexpresiva
 Dado que las computadoras son capases de prosesar
los simbolos mediante los cuales las personas
representamos nuestros conocimientos y nos
cpmunicamos sus posibilidades como instrumento
expresivo son muy amplias
Funcion metalinguistica
 Mediante el uso de los sistemas operativos y los
lenguajes de programacion los estudiantes pueden
aprender los lenguajespropios de la informatica
Funcion ludica
 Trabajar con las computadoras realizando actividades
educativas es una labor que a menudo tiene tiene una
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  • 2. Funcion informativa  La mayoria de los programas presentan mediante sus actividades contenidos que proporcionan una informacion estructurada de la realidad a los estudiantes. Lows programas tutoriales y base de datos son programas que realizan mas marcadamente una funcion informativa
  • 3. Funcion instructiva  Orientan y regulan el aprendizaje de llos estudiantes ya que promueven diversas de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos especificos
  • 4. Funcion motivadora  Generalmente los estudiantes se sienten interesados por todo el software educativo ya que estos incluyen elementos para captar la atencion y mantener su interes focalizarlo hacia los aspectos mas importantes de las actividades
  • 5. Funcion evaluadora  La interactividad propia de estos materiales que permityen responder imediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes le hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos
  • 6. Funcion investigadora  Los programas no directivos, especialmente la base de datos simuladores y micromundos, ofecen a los estudiantes interesantes entornos en los cuales se pueden realizar lo sig: buscar determinadas informaciones, cambiar los valoresde las variables de un sistema etc.
  • 7. Funcion eexpresiva  Dado que las computadoras son capases de prosesar los simbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos cpmunicamos sus posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias
  • 8. Funcion metalinguistica  Mediante el uso de los sistemas operativos y los lenguajes de programacion los estudiantes pueden aprender los lenguajespropios de la informatica
  • 9. Funcion ludica  Trabajar con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene tiene una connotyaciones ludicas y festivas entre los estudiantes
  • 10. Funcion innovadora  los programs educativos se pueden considerar materiales didacticos ya que se utilizan una tecnologia recientemente incorporada a los centros educativos y en general permiten muy diversas formas de uso