Estas herramientas digitales facilitan la creación y publicación de contenidos didácticos para transmitir ideas y conocimiento de forma digital. Permiten integrar proyectos en la sociedad de la información y aumentar su difusión entre todo tipo de público. Sus objetivos son facilitar el aprendizaje en línea de los estudiantes, guiar los contenidos educativos y proporcionar criterios para controlar las actividades.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Jenniferdiazy
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Jenniferdiazy
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.Anthony Miguel Valerio
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Herramientas para la creacion y publicacion de contenidos didacticos
1.
2. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de
contenidos que facilitaran la transmisión de
nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para
captar el interés y atraer la atención de
todo tipo de público.
3. Objetivos
Los objetivos de estas tecnologías
son:
Facilitar el aprendizaje online en
los alumnos
Servir de guía a los contenidos y a
las actividades de aprendizaje
Proporcionar criterios para el
control de estas actividades
4. Como funciona las herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM
para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.
5. Ventajas
Facilidad de uso
Facilita la publicación
Instantánea de entradas “post”
Permite al usuario, pensar, escribir,
compartir y participar
Contenidos de hipertextos
Contenido multimedia ( audio,
video, animación)
Permite comunicación real a través
del chat y otros medios
Contenidos relacionados con la
práctica profesional.
Intercambio de conocimientos.
Enlaces.
Avisos, consejos educativos para
estudiantes
Anuncios de cursos, talleres,
conferencias, eventos, etc.
6. Desventajas
Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas
que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.
Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC
y a que las referencias de consulta no se limitan a las notas
de clase. Dispersión de la información: Internet es una
fuente inagotable de información, que fácilmente puede
llegar a desbordar a cualquiera, y donde la calidad de los
materiales accesibles es sumamente variable.
7. Características
Organización cronológica y temática
del material.
Intercambio de ideas.
Distintos niveles en el rol del
usuario.
Relación con otras aplicaciones en
la red.
Uso gratuito y accesible para todos.
8. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su
uso en acciones formativas de e-learning varía en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia
ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación,
etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye
recursos diversos, actividades colaborativas, materiales
complementarios, etc.
9. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Los paquetes de Scorm son un bloque de material web
empaquetado de una manera que sigue el estándar
SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar
es: Estos paquetes pueden incluir páginas web,
gráficas, programas Javascript, presentaciones Flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web.
El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier
paquete SCORM (Sharable Content Object Reference
Model) estándar y convertirlo en parte de un curso.
10. Los paquetes de IMS son un cuerpo que
ayuda a definir estándares técnicos para
varias cosas, incluyendo material para
e-learning (enseñanza en línea). La
especificación del paquete de contenido
IMS hace posible que se almacenen
bultos de material en un formato
estándar, que puede ser re-utilizado en
diferentes sistemas, sin necesidad de
convertir el material a nuevos formatos.