Este documento presenta la planeación didáctica para una lección de historia sobre el Virreinato de Nueva España. La lección se enfocará en ubicar el Virreinato en el tiempo y el espacio, identificar ciudades y minas importantes durante los siglos XVI-XVIII, y explicar la organización política del Virreinato incluyendo entidades como el Consejo de Indias y la Iglesia. La lección utilizará actividades como ver un video, observar mapas, hacer listas y lluvia de ideas para lograr los objetivos de aprendizaje.

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA HISTORIA
Nombre de la escuela:
Josefina Osuna Pérez
Nombre del profesor (a):
Bush Paredes Jesús Armando
Propósito de la asignatura en Primaria:
• Identifiquen elementos comunes de las sociedades del pasado y del presente para fortalecer su
identidad y conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.
Fecha:
2 al 13 de
Marzo del
2015
Aprendizajes esperados:
• Identifica la duración del Virreinato aplicando los términos década y siglo y localiza el territorio
que ocupó.
Grupo:
4-A
Bloque: 4
Competencias:
• Comprensión del tiempo y del espacio históricos
• Manejo de información histórica.
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
Sesión:
_1_ de _5_
Contenido:
Panorama del periodo
• Ubicación temporal y espacial del Virreinato de Nueva España.
Duración:
65:00minutos
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro y estudiante:
• Libro de texto del alumno
• Guía para el maestro
Estrategia didáctica
INICIO
Tiempo estimado: 15:00 minutos
Lo que se conoce del tema. Recuperación de conocimientos previos.
• Dibujar en sus cuadernos una tabla de dos columnas, en una escriban qué sabes y en la otra qué te
gustaría saber del tema. “El virreinato de la Nueva España”
• Para ubicar temporal y espacialmente la etapa a estudiar, observar las líneas del tiempo de los
bloques 3 y 4, tomar en cuenta el inicio y el término del virreinato para responder algunos
cuestionamientos que se les plantearán.
DESARROLLO
Tiempo estimado: 30:00 minutos
• Se proseguirá viendo un video sobre el “El virreinato de la Nueva España”, el cual
comentaremos y reflexionaremos apreciando las características que componían esa era.
https://www.youtube.com/watch?v=7C6RyvW17cA
• Observar el mapa de la página 111 y el de la 115, localizar una ciudad del estado donde viven. Si
no lo encuentran ubicarla en el lugar correspondiente.
• Hacer una lista de los estados en los que se encontraron minas y de las ciudades que se
fundaron cerca de ellas, durante los siglos XVI, XVII y XVIII.
• Al concluir con las actividades comentar en grupo los cambios que notaron en el territorio de
Nueva España al inicio y al final del virreinato.

2. CIERRE
Tiempo estimado:20:00 minutos
La organización política: El virreinato.
• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los niños acerca de: Consejo de Indias, Casa de
Contratación de Sevilla, Virrey, Audiencias, Gobernadores, Cabildo, Ayuntamiento e Iglesia.
• Para finalizar todo lo comentado en la lluvia de idas lo anotarán en su cuaderno para que sean
capaces de retomarlo cuando lo necesiten.
¿Qué y cómo se evalúa?
Técnica de evaluación: Observación (Diario de clase)
Técnica de evaluación: Observación (diario de trabajo)
Logros obtenidos Observaciones
ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DEL DIRECTOR VO. BO. PROFESOR
Bush Paredes Jesús
Armando
Yascara Calpuria Estrada
Osuna Ángel Alvares Astorga
Rosa María Carrillo
Álvarez