Este documento presenta los diarios de prácticas escolares de un estudiante de maestro durante 9 días. El estudiante ayudó a la maestra en el salón, enseñó lecciones sobre vacunación y geografía, y resolvió conflictos entre estudiantes. Aunque tuvo dificultades con la disciplina al principio, mejoró en manejar el salón y desarrolló una mejor comprensión de ser maestro a través de esta experiencia práctica.

1. Escuela Normal Experimental De
El Fuerte “Profesor Miguel Castillo
Cruz” Extensión Mazatlán
P R E S E N T A
Diarios de mi práctica escolar.
Materia:
Proyectos de intervención
socioeducativa.
Maestro:
Víctor Manuel Sandoval Ceja<.
Alumno:
Jesús Armando Bush Paredes.
Grupo:

2. 3 – D.
16 de Marzo del 2015
Diarios
Día 1 lunes 2 de marzo del 2015
Al momento de llegar a la escuela Josefina Osuna Pérez rápidamente
y sin demora me dirijo a mi salón de clases, “mi salón de clases” la verdad
nunca había imaginado decir esas simples palabras el primer día de
prácticas pero eso fue antes y esto es ahora, tendría que decir que se debe
a que he crecido como estudiante o debería decir como docente al fin estoy
empezando a creérmelo a creer que puedo lograrlo yo he mejorado y no me
da miedo decirlo los aciertos y errores que he cometido a lo largo de mi
preparación me han preparado, me han ido moldeando en lo soy ahora mi
confianza al fin la demuestro.
El día de hoy puedo experimentar una nueva experiencia pues
siempre me habían tocado grupos pequeños y ahora tengo cuarto año
desde el primer día pude notar la diferencia a la hora de trabajar, ellos eran
más rápidos e incluso las dudas las despejaban más fácil me tome tiempo y
con calma trate de ayudar a la maestra y los niños como pudiera, pues mis
contenidos los aplicaría la próxima semana.
Algo nuevo que me paso fue que ayude a crear el periódico mural del
aula algo que nunca había tenido el placer de hacer, fue divertido y
entretenido pues no lo hice todo solo pues los niños ayudaron a pesar de
que no acabamos pues tenían otras actividades que proseguir y lo
continuaríamos cuando se presentara otro momento.
Tuve una plática interesante con la maestra pues hablamos sobre los
niños extra edad, todo inicio con la llegada del director al aula pidiendo los

3. datos de un niño extra edad para esa nueva reforma y la verdad me dio
bastante curiosidad y la maestra se habrá dando cuenta pues empezamos a
platicar y me explico a detalle el plan extra edad y me quede muy pensativo,
en mi opinión ese plan causara más problemas que bien ya que caso tiene
el reprobar a un niño, ahora ya que si lo hacen es para que recupere el año
y se prepare para el siguiente, pero con este plan si haces eso terminara
perdiendo un año completo en cambio sí lo pasas al menos algo se llevara
de ambos años, yo opino que es una tontería y que envés de copiar lo que
hacen en otros lados deben de esforzarse por mejorar y si copian algo es
para que de verdad funcione.

4. Día 2 martes 3 de marzo del 2015
Puede mencionar que el día de hoy fue bastante calmado y sin
novedades, solo hay dos cosas que tienen la relevancia necesaria para ser
mencionadas.
El primera caso lo presencie a la hora de educación física donde pude
apreciar que el maestro de educación física les pedía a los niños dinero lo
que en un momento me parecía normal pues de dije a mi mismo que estaría
pidiendo cobrando para realizar una actividad a pesar de que en el
momento me parecía raro y no solo en ese momento si no también ahora
pues al menos ya no recuerdo el haber tenido que dar ninguna cooperación
para nada en la clase de educación física.
Así que decidí tomar la iniciativa y preguntarle a la maestra sobre ese
asunto que arraigaba mi atención, ella me comento que es una cooperación
común que les pedía dinero y que él les dice que no le den, le pregunto más
detalles y me dice que el maestro lo hace porque dice que la escuela no le
paga bien, eso me parece a mí la verdad una tontería, pues con lo que
tienes debes adaptarlo y no relegar los problemas de la escuela a los niños,
al menos en este caso ya que ellos no tienen la obligación de aportar del
dinero que les dan para gastar, en algo que les corresponde a los maestros,
padres y director.
Mientras tuvimos nuestra pequeña plática el maestro de física decidió
trasladarlos a lo que decidí seguirlos tanto por mí como petición de la
maestra de grupo ahí fue cuando me di una sorpresa increíble pues no los
encontraba en ningún lugar de la escuela y me lleve un susto cuando los vi
corriendo en la calle.
Al preguntarles que porque estaban fuera de la escuela para mi
sorpresa y asombro me comentaron que el profesor las había sacado a

5. educación física a la calle y para mi horror me dijeron que estaban corriendo
hasta la carretera y de regreso que pasaba por la mente del maestro la idea
porque no podían hacerlo dentro de la escuela.
Decidí salir a observar y apoyar en lo que se requiriera pero fui
ignorado por el maestro, pero no me importa ya que estuve ahí para
asegurarme de que los niños estuvieran sanos y salvos y me alegra de que
no ocurriera ningún percance.

6. Día 3 miércoles 4 de marzo del 2015
Este día lo que más cabe destacar seria la ayuda que proporcione en
el aula y el tipo de actividad que requiere el mantener una buena disciplina
en el aula de clases la maestra me brindo un consejo sobre la disciplina,
que cuando valla a un salón de clases aplique reglas y las haga cumplir que
tenga confianza a la hora de ingresar al aula pero sobre todo que la
experiencia y que siempre sestare aprendiendo como docente.
Esto era algo que ya tenía en mente y sabía que no sería una carrera
fácil la de ser maestro, pues trato con diferentes mentes de niños y niñas,
pude apreciar e interactuar mejor con mi alumnado pues interactúe con la
mayoría y les brinde apoyo al momento de realizar las actividades
realizadas por la maestra.
Hoy se trabajó en geografía aprovechando la clase de computo, se
utilizó un programa donde se apreciaron los ríos y los lagos del país, y en
qué estado estaban ubicados, al principio solo observe he hice mi mejor
esfuerzo tratando de aclarar las dudas que me comentaron, cuando de
verdad mi intervención tubo más peso fue cuando regresamos al aula les
aplique una pequeña prueba, donde mediría que necesitaría rectificar entes
de la verdadera en dicha prueba se encontraba un crucigrama y observe
que los niños estaban batallando pues no sabían hacer los crucigramas, así
que pidiendo permiso a la maestra proseguí a explicarles cómo se hacía un
crucigrama con un ejemplo en el pizarrón y para mi alegría la mayoría
entendió y los que quedaron con dudas se acercaron a preguntarme y les
aclaramos rápidamente.

7. Día 4 jueves 5 de marzo del 2015
Lo más memorable de este día seria cuando ocurrió un conflicto entre
2 niños el principio no tenía ni idea de lo ocurrido me sorprendí cuando la
maestra me pidió que si lo acompañaba a su casa pues lo suspendería yo al
principio no supe que decir pero al final estuve de acuerdo en acompañarlo
para que no se fuera solo.
En el camino intente sacarle platica pero no funcionaba solo me
hablaba lo mínimo ya llegando a su casa logre que me dijera que había
hecho y me entere que había mojado al otro niño mencionado anteriormente
o mejor dicho bañado pues más tarde al volver a la escuela me enteraría
que habían necesitado sacar su ropa al sol.
En su casa la mama estaba bastante molesta pues no era la primera
vez que ocurría un incidente parecido así que ahí vamos de regreso a la
escuela en el camino la madre de familia me cuenta sobre cómo se mete su
niño en problemas y que según ella la maestra esta siempre en contra de él
porque no dice nada de lo que le hacen a él yo decidí esperar a conocer
mejor tanto a la maestra como al niño antes de tomar una opinión al
respecto en vez de simplemente juzgar sin conocer bien los hechos.
Al volver la maestra y la madre de familia empezaron a discutir y
fácilmente pude decir que no era la primera vez y que no sería la última al
final pudo regresar el niño al salón de clases y ponerse a trabajar la madre
de familia se quedó un rato para ver que todo estuviera bien.
Al marcharse tanto ella como la maestra me pidieron que tuviera
cuidado del en otras palabras que lo vigilara y les dijera sise portaba mal
pues al parecer ya no creían en la palabra de la otra.

8. Meque de cerca del niño e intente ayudarlo y sacarle platica ganarme
su confianza y la verdad me sorprendí al momento en que se le paso el
regaño y empezó a hacer desorden molestaba a otros niños se la pasaba
debajo de los mesas y no quería hacer nada más que estar en el piso esto
por mencionar unas pocas cosas sobre su comportamiento la verdad es
muy pero muy flojo y se distrae tal vez con demasiada facilidad además
cuando trata de hablarle sino le conviene ase de todo para cambiar el tema
pero pude notar que si sabe y cuando le interesa hace el trabajo y es de los
primeros en acabar.
El niño trabajo pero la verdad no logre hacer un gran avance con el tal
vez espere demasiado después de todo es el primer día y los niños todavía
no me tienen la confianza necesaria y puede que incluso no cuente con el
tiempo necesario para hacer un cambio significativo en ellos pero eso no me
impide intentarlo.

9. Día 5 viernes 6 de marzo del 2015
El día de hoy pude proseguir con algo que la verdad estaba
impaciente por continuar, el periódico mural pues decidí que uno de mis
retos cuando obtenga mi grupo es que quiero que mi salón de clases se
encuentre bien adornado, que desprenda felicidad y alegría, que envés de
que los niños no hallen como salir del aula no se quieran ir.
Por ello la verdad lo hice con muchas ganas y utilizando material que
encontré además del que llevaba trate lo mejor que pude de hacer no solo
un buen trabajo sino uno espectacular, aprendí una valiosa lección además
de ser un recordatorio de algo que ya se nos había planteado, fue el que no
siempre contaremos con los mejores recursos para trabajar y tendremos
que adaptarnos lo mejor que podamos con lo que tengamos.
Pero eso no fue un impedimento en esta ocasión pues no solo yo sino
la maestra y los niños y niñas del salón ayudaron como pudieron y entre
todos logramos un increíble trabajo, del que me enorgullezco pues no lo
hice yo solo sino fue un trabajo colaborativo que dio grandes frutos.

10. Día 6 lunes 9 de marzo del 2015
Me puse un poco nervioso al inicio de la semana pues la maestra en
este di me había encargado la disciplina del grupo en su totalidad pues se
encontraba enferma y no podía habar mucho.
Al principio no me pareció gran cosa me dije a mi mismo que ya tengo
una semana aquí e inclusive ya les había dado una clase así que no tenía
nada de qué preocuparme.
Empezamos con un dictado de palabras del que me encargue
personalmente tarde un poco pues los niños se encontraban inquietos
entonces la maestra decidió intervenir y les dijo que yo también era maestro
como ella y que debían respetarme como tal pues con ella no hacían tanto
desorden la verdad eso pareció hacer el truco porque de ahí en adelante los
niños cambiaron su actitud para mejor de verdad agradecí a la maestra por
esa intervención pues eso no solo me ayudaría en ese momento sino
también más adelante.

11. Día 7 martes 10 de marzo del 2015
Este día realice mi contenido de ciencias naturales que pasa a ser
¿Cómo mantener la salud? fortalezco y protejo mi cuerpo con la
alimentación y vacunación, estando mi tema centrado en la vacunación
debía darles a entender a los niños y niñas, la importancia de las vacunas lo
que la verdad no sería fácil pues me había percatado de que la mayoría
sino todos le tenían pavor a las vacunas, yo tenía que mostrarles que ellas
eran buenas para su salud.
Inicie dándoles a cada uno un calendario oficial de vacunación donde
marcarían las vacunas que les han aplicado hasta la fecha, pues todos ya
sabían lo que era una inyección pero no conocían a detalles los beneficios
que les proporcionaban, la verdad esta clase fue bastante entretenida pues
en el momento que empezamos a platicar y comentar sobre las vacunas lo
primero que me dijeron fue que si los iban a ir las enfermeras a inyéctalos y
que no querían.
Después de calmarlos y asegurarles que no pasaría nada y que no
los iban a inyectar proseguimos a contestar unas preguntas, después
realizamos un listado para identificar y prever riesgos de contacto con
sustancias toxicas de uso cotidiano en la casa (alimentos descompuestos,
solventes, limpiadores, etc.) así como animales (alacranes, víboras, arañas,
etc.)
Para finalizar deje de tarea que recopilaran información con respecto
a los aportes científicos y tecnológicos sobre algunos problemas de salud,
antes y después de que inventaran las vacunas para que los comentáramos
en la próxima clase.

12. Día 8 miércoles 11 de marzo del 2015
El día transcurrió con relativa calma dando yo como siempre el apoyo
que pudiera a los alumnos y maestra, no ocurrieron percances de ningún
tipo y lo único que podría destacar en este día es que el director me solicitó
ayuda para transcribir el reglamento escolar a computadora, además de
ayudar a la maestra a registrar las tareas realizadas por los alumnos, pude
realizar la tabla de registro para dicha labor, esto me permitió el conocer
más afondo un reglamento de una escuela primaria que en mi opinión se
encontraba bastante completo y además el darme una idea de cómo
registrar apropiadamente los trabajos de los educandos para posterior
revisión para la hora de evaluar.

13. Día 9 jueves 12 de marzo del 2015
Al acercarme al final de mis practicas me pongo a reflexionar sobre lo
que he hecho bien y lo que hecho mal, siento la verdad que he logrado
aclimatarme mejor a los horarios escolares lo que antes era un reto para mi
pues siendo sincero si podía salir temprano mejor ese era mi pensamiento y
me alegro que en estas prácticas eso ya no me presentara un problema
pues la convivencia y el trabajo fueron mejorando día con día.
Hoy no hay gran cosa que contar solo un que en mi opinión tiene gran
peso, que gracias a un evento que se realizó me recordó que por muy
desordenados que sean los niños siguen siendo esos niños que en
momentos como esos se divierten y te muestran que aunque por muy flojo
que sean o cuantos problemas tengan abecés solo necesitan divertirse y
sacar a relucir ese niño que queremos formar para que logre grandes cosas.

14. Día 10 viernes 13 de marzo del 2015
Este día era el final de mis prácticas escolares y me dirigía a mi salón
de clases como siempre, solo para llevar me una gran sorpresa al momento
de ingresar pues al parecer la maestra y los alumnos se habían puesto de
acuerdo para hacerme una fiesta de despedida, eso fue una completa
sorpresa para mi pues no creía que en estas 2 semanas lograra un gran
avance como para que hicieran algo como eso, y vaya que fue una
despedida todos los niños y niñas se divertían estaban felices sin importar
que tan desordenados fueran todos se portaron magníficos este día, pero lo
que de verdad me toco es que todos me hicieron cartas para despedirme
pedían que no me fuera y que les siguiera dando clases, eso a mí me dio a
entender que logre hacer un buen trabajo como docente en estas prácticas,
que logre acercarme a ellos y lograr lo que me propuse impartirles una
buena educación pude dejarles una buena impresión de mi al grado de que
querían que siguiera siendo su profesor, este día fue divertido y ameno, fue
inolvidable y me dejo una gran experiencia, me llevo maravillosas
experiencias y recuerdos del grupo de 4-A de la escuela Josefina Osuna
Pérez.