Este documento presenta información sobre la epistemología, metodología e investigación cualitativa en psicología clínica. Explica que la epistemología clínica se basa en el vínculo entre lo inconsciente, lo social e histórico y lo simbólico y cultural. Además, describe cómo realizar una historia de vida mediante entrevistas, codificación y categorización de la información para comprender mejor a los pacientes. Finalmente, resume las fases del proceso de investigación cualitativa aplicado a la historia de vida.
El documento habla sobre la importancia de mejorar la comunicación entre profesionales de la salud y pacientes. Pide más y mejor información para los pacientes, así como su participación activa en las decisiones sobre su salud. También enfatiza la necesidad de que los profesionales escuchen a los pacientes y los traten como personas, no solo casos médicos.
Este documento presenta la planeación didáctica de un proyecto sobre sexualidad dirigido a estudiantes de sexto grado. El proyecto abordará temas como los cambios físicos y psicológicos durante la pubertad, la anatomía reproductiva, la prevención de enfermedades de transmisión sexual, y la influencia de los medios en la sexualidad. A lo largo de varias semanas, los estudiantes realizarán actividades como debates, entrevistas, historietas y un programa de radio para ampliar su comprensión sobre estos
Este documento describe cómo los procesos cognitivos y emocionales influyen en el aprendizaje, la conducta y el comportamiento desde una perspectiva cognitivo-emocional. Explica que las emociones se procesan mentalmente y que cuando surgen emociones negativas, se ponen en marcha conductas inconscientes de protección. También analiza cómo detectar dificultades y responder desde esta perspectiva, teniendo en cuenta factores cognitivos y emocionales.
El documento resume las clases de una materia sobre psicología comunitaria. Se discuten temas como el origen y desarrollo de la psicología comunitaria, sus principales autores, y cómo aborda problemas sociales como la pobreza y las drogas. El profesor presenta videos de debates sobre la psicología comunitaria y su importancia para resolver problemas sociales. También explica conceptos como comunidad, ontológico, y aportaciones de figuras como Maritza Montero, Paulo Freire y Carl Rogers.
Este documento presenta un resumen biográfico de Agustín Barúa Caffarena, un trabajador de la salud paraguayo. Barúa se graduó como médico de la Universidad Nacional de Asunción en 1996 y obtuvo un título de psiquiatra del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana, Cuba en 2003. Actualmente es jefe del Departamento de Salud Comunitaria de la Facultad de Medicina de la UNA y ha trabajado con equipos de atención primaria de salud en Asunción. Sus intereses incluyen
Este documento presenta una agenda didáctica para una sesión de educación sexual con adolescentes. La sesión busca afianzar la identidad de los estudiantes a través de la discusión de temas como las relaciones de pareja y la toma de decisiones sexuales. Incluye una actividad donde los estudiantes simulan la transmisión de una ETS para generar conciencia sobre el riesgo. Finalmente, se cierra con preguntas motivadoras para un debate sobre expectativas en las relaciones, placer versus control y razones para protegerse a uno mismo y a
El documento presenta un taller de ciencias sociales que incluye un análisis de texto sobre la importancia de estudiar las ciencias sociales. El texto analizado concluye que es importante estudiar las ciencias sociales para mejorar nuestras sociedades mediante el estudio de cómo las personas organizan sus sociedades y los impactos de sus decisiones sobre cómo deberían funcionar. Esto permite comprender mejor cómo deberían organizarse las sociedades. Otro documento discute la importancia de las disciplinas de las ciencias sociales para el desarrollo de las personas y las sociedades
Primera Revista Juvenil Otavaleña - ZoomKane Castro
Este documento presenta la primera revista juvenil de Otavalo llamada "ZOOM". La revista fue creada por estudiantes de dos escuelas locales para darles una voz a los jóvenes. El alcalde de Otavalo apoya este proyecto y desea el éxito continuo de la revista. Los artículos en la revista cubren temas como superar una ruptura amorosa y el acoso escolar.
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Primera Revista Juvenil Otavaleña - ZoomKane Castro
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Nuevas patologias en la adolescencia. Lia Mastropaolo 2013Red RELATES
La autora describe haber observado un cambio en la sintomatología presentada por pacientes adolescentes y adultos jóvenes en los últimos años, planteándose si se trata de nuevas patologías o nuevas emergencias sociales. Describe una investigación previa sobre adolescentes y su evolución a lo largo del tiempo, comparándola con su actual experiencia clínica. Presenta tres casos clínicos recientes ilustrativos de jóvenes que pasan gran parte de su tiempo en internet y redes sociales, aislados socialmente. La autora reflexiona sobre cómo han evol
Preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante situaciones cotidianas. Es posible que se produzca taquicardia, respiración agitada, sudoración y sensación de cansancio.
CAUSAS COMUNES
La ansiedad puede ser normal en situaciones estresantes, como hablar en público o realizar una prueba. La ansiedad es solo un indicador de una enfermedad subyacente cuando los sentimientos se vuelven excesivos, en todo momento e interfieren con la vida cotidiana.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la violencia escolar y el bullying. El proyecto analiza las causas y consecuencias del bullying, así como el daño físico y psicológico que puede causar a las víctimas y agresores. El documento incluye la justificación, objetivos, preguntas de investigación, marco teórico y recomendaciones para abordar el problema del bullying en las escuelas.
1) El documento discute el concepto de consentimiento sexual y cómo las creencias arraigadas sobre la sexualidad femenina y la pornografía afectan la comprensión del consentimiento.
2) Expertos argumentan que el consentimiento debe ser claro y no dado por sobreentendido, y que la educación sexual desde edades tempranas es fundamental para promover relaciones sexuales saludables basadas en el respeto y consentimiento.
3) El documento también analiza cómo las comunidades BDSM gestionan el consentimiento a través de contratos y palabras de seguridad, pero que el
El documento presenta un resumen de la película "Escritores de la libertad", la cual está basada en hechos reales ocurridos en 1992 en Long Beach, California. La película narra cómo la maestra Erin Gruwell ayudó a un grupo de estudiantes divididos por sus razas a unirse mediante actividades literarias y de reflexión. Algunas estrategias clave que utilizó la maestra incluyeron hacer que los estudiantes compartieran sus experiencias a través de lecturas y escritura en diarios personales.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la violencia en el noviazgo en adultos jóvenes universitarios de Lima. Se encontró que la violencia en el noviazgo se vive como un proceso con aprendizajes significativos que influyen en las futuras relaciones de pareja. Los pares cumplen un papel central como red de apoyo. Los jóvenes cuentan con recursos para terminar vínculos violentos. El estudio utilizó entrevistas en profundidad con 10 participantes para explorar sus experiencias con la violencia en
Introduccion análisis transaccional unachJuan Pa Mazon
El documento proporciona una introducción al Análisis Transaccional creado por Eric Berne en los años 1950. Resume que el AT es una teoría de la personalidad y las relaciones humanas que analiza los estados del yo, transacciones y guiones de vida con el objetivo de promover la autonomía, espontaneidad e intimidad. Fue creado por el psiquiatra Eric Berne en Estados Unidos en la década de 1950.
Este capítulo presenta un modelo de salud mental positiva que puede ser útil para implementar abordajes promocionales de la salud mental, principalmente en contextos educativos. Explica que tradicionalmente la salud mental se ha enfocado en la enfermedad y el tratamiento de síntomas, descuidando los aspectos positivos. Propone que es necesario considerar también los determinantes positivos de la salud mental como el bienestar subjetivo y psicológico. Finalmente, sugiere que este enfoque de salud mental positiva puede implementarse en ambientes educativos
PrevencióN Del Consumo De Drogas Y Otras ConductasMireia Badenes
Este documento ofrece consejos para prevenir el consumo de drogas entre adolescentes. Recomienda que los padres se interesen por las aficiones y amigos de sus hijos, comprendan su vida emocional y no se opongan a su creatividad. También sugiere hablar abiertamente sobre drogas en casa de una manera informativa en lugar de moralizante para ayudar a los adolescentes a tomar decisiones responsables.
El documento presenta un resumen de la película "Escritores de la libertad" sobre una maestra que ayuda a un grupo de estudiantes divididos por razas a unirse. La maestra implementa estrategias como lecturas de libros y visitas a museos para que los estudiantes se identifiquen entre sí y dejen atrás la violencia. El documento también analiza los valores y problemas sociales representados en la película.
Este documento presenta varias dinámicas de grupo para usar en la prevención del VIH/SIDA entre jóvenes. Incluye ejercicios como completar frases sobre el VIH para generar debate, representar escenas sobre temas como dar la noticia de ser VIH positivo, y ordenar los pasos correctos para usar un preservativo. El objetivo es trabajar conceptos como vías de transmisión, desmentir mitos, y fomentar la comunicación sobre prevención del VIH.
Resumen: El siguiente trabajo es un estudio de compilación bibliográfica abocado a analizar la
conceptualización de la sexualidad en sujetos con Discapacidad Intelectual (DI). Para ello se realizó un
recorrido por distintas concepciones que se han manejado a lo largo del tiempo, y poniendo de manifiesto
tanto los mitos como los prejuicios a los fines establecer una posible correlación entre los mismos y situaciones
de Abuso Sexual (AS), ligados al mal manejo de información y educación de la sexualidad en éstos jóvenes,
refiriendo a que podrían considerarse factores que afectan la vulnerabilidad de estos sujetos, exponiéndolos
a escenarios de mayor desprotección y descuido. Es un hecho innegable que la sexualidad es un atributo
natural de todos los seres humanos, sin embargo, cuando se coloca junto a la discapacidad mental, esto no
pareciera ser así, los discursos de la época suelen estar plagados de mitos y de falsas creencias que anulan y/o
desconocen al sujeto discapacitado en cuanto ser sexuado (Alva, 2009).
Palabras claves: sexualidad, discapacidad intelectual, abuso sexual, mitos.
Abstract: The following work is a bibliographic compilation study aimed at analyzing the conceptualization of
sexuality in subjects with Intellectual Disability (ID). To this end, a journey was made through different
conceptions that have been handled over time, and highlighting both myths and prejudices to establish a
possible correlation between them and situations of Sexual Abuse (AS), linked to the mismanagement of
information and education of sexuality in these young people, referring to the fact that factors that affect the
vulnerability of these subjects could be considered, exposing them to scenarios of greater vulnerability and
neglect. It is an undeniable fact that sexuality is a natural attribute of all human beings, however, when placed
next to mental disability, this does not seem to be the case, the speeches of the time are usually plagued by
myths and false beliefs that they annul and / or ignore the disabled person as soon as they are sexed (Alva,
2009).
Keywords: sexuality, intellectual disability, sexual abuse, myths.
Este documento habla sobre el abuso emocional. Define el abuso emocional como el maltrato psicológico de una persona hacia otra con el objetivo de socavar su autoestima y debilitarla psicológicamente. Explica que puede ocurrir en diferentes ámbitos como el hogar, la escuela o el trabajo. También menciona que las teorías sobre este tema han evolucionado a lo largo del tiempo y que informarse sobre el abuso emocional puede ayudar a comprender patrones de conducta y establecer relaciones más saludables.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, definiéndolo como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida. Explica que en casos extremos puede llevar a la muerte del acosado o acosador, y ofrece consejos a víctimas, acosadores y testigos sobre cómo detener el abuso y buscar ayuda de adultos.
Este documento describe el Síndrome de Asperger (SA), un trastorno del espectro autista. Define el SA y explica sus principales características y criterios diagnósticos. También resume las principales teorías que intentan explicarlo, como la teoría de la mente y la teoría de la empatización-sistematización. Finalmente, ofrece estrategias de intervención para áreas afectadas como la social, la inflexibilidad mental y los intereses restringidos. El documento proporciona información fundamental sobre el SA para ayudar
Este documento presenta un manual y glosario sobre el suicidio dirigido a familias. El manual contiene preguntas y respuestas sobre factores que influyen en el comportamiento suicida, como problemas familiares y la herencia de tendencias. Explica que aunque no hay una herencia genética directa, sí se pueden transmitir factores como la depresión o baja autoestima. El glosario define términos relacionados al suicidio. El objetivo es brindar información a familias para prevenir el suicidio mediante una mejor compre
Las actitudes alimentarias con sus síntomas asociados a los trastornos alimentarios (p. Ej., “Evitar comer cuando tengo hambre”). Es un problema Salud Mental relevante.
Este documento presenta información sobre las bases biológicas del comportamiento y su relación con la conducta alimenticia. Explica que el comportamiento está regulado por redes de neuronas en el cerebro. Describe los sistemas nervioso y endocrino, incluyendo las neuronas, glándulas, hormonas y neurotransmisores que influyen en funciones como la alimentación. También analiza cómo el cerebro procesa estímulos que afectan la percepción y la toma de decisiones relacionadas con la conducta alimentaria.
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Preocupación y miedo intensos, excesivos y continuos ante situaciones cotidianas. Es posible que se produzca taquicardia, respiración agitada, sudoración y sensación de cansancio.
CAUSAS COMUNES
La ansiedad puede ser normal en situaciones estresantes, como hablar en público o realizar una prueba. La ansiedad es solo un indicador de una enfermedad subyacente cuando los sentimientos se vuelven excesivos, en todo momento e interfieren con la vida cotidiana.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la violencia escolar y el bullying. El proyecto analiza las causas y consecuencias del bullying, así como el daño físico y psicológico que puede causar a las víctimas y agresores. El documento incluye la justificación, objetivos, preguntas de investigación, marco teórico y recomendaciones para abordar el problema del bullying en las escuelas.
1) El documento discute el concepto de consentimiento sexual y cómo las creencias arraigadas sobre la sexualidad femenina y la pornografía afectan la comprensión del consentimiento.
2) Expertos argumentan que el consentimiento debe ser claro y no dado por sobreentendido, y que la educación sexual desde edades tempranas es fundamental para promover relaciones sexuales saludables basadas en el respeto y consentimiento.
3) El documento también analiza cómo las comunidades BDSM gestionan el consentimiento a través de contratos y palabras de seguridad, pero que el
El documento presenta un resumen de la película "Escritores de la libertad", la cual está basada en hechos reales ocurridos en 1992 en Long Beach, California. La película narra cómo la maestra Erin Gruwell ayudó a un grupo de estudiantes divididos por sus razas a unirse mediante actividades literarias y de reflexión. Algunas estrategias clave que utilizó la maestra incluyeron hacer que los estudiantes compartieran sus experiencias a través de lecturas y escritura en diarios personales.
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Este capítulo presenta un modelo de salud mental positiva que puede ser útil para implementar abordajes promocionales de la salud mental, principalmente en contextos educativos. Explica que tradicionalmente la salud mental se ha enfocado en la enfermedad y el tratamiento de síntomas, descuidando los aspectos positivos. Propone que es necesario considerar también los determinantes positivos de la salud mental como el bienestar subjetivo y psicológico. Finalmente, sugiere que este enfoque de salud mental positiva puede implementarse en ambientes educativos
PrevencióN Del Consumo De Drogas Y Otras ConductasMireia Badenes
Este documento ofrece consejos para prevenir el consumo de drogas entre adolescentes. Recomienda que los padres se interesen por las aficiones y amigos de sus hijos, comprendan su vida emocional y no se opongan a su creatividad. También sugiere hablar abiertamente sobre drogas en casa de una manera informativa en lugar de moralizante para ayudar a los adolescentes a tomar decisiones responsables.
El documento presenta un resumen de la película "Escritores de la libertad" sobre una maestra que ayuda a un grupo de estudiantes divididos por razas a unirse. La maestra implementa estrategias como lecturas de libros y visitas a museos para que los estudiantes se identifiquen entre sí y dejen atrás la violencia. El documento también analiza los valores y problemas sociales representados en la película.
Este documento presenta varias dinámicas de grupo para usar en la prevención del VIH/SIDA entre jóvenes. Incluye ejercicios como completar frases sobre el VIH para generar debate, representar escenas sobre temas como dar la noticia de ser VIH positivo, y ordenar los pasos correctos para usar un preservativo. El objetivo es trabajar conceptos como vías de transmisión, desmentir mitos, y fomentar la comunicación sobre prevención del VIH.
Resumen: El siguiente trabajo es un estudio de compilación bibliográfica abocado a analizar la
conceptualización de la sexualidad en sujetos con Discapacidad Intelectual (DI). Para ello se realizó un
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tanto los mitos como los prejuicios a los fines establecer una posible correlación entre los mismos y situaciones
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refiriendo a que podrían considerarse factores que afectan la vulnerabilidad de estos sujetos, exponiéndolos
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pareciera ser así, los discursos de la época suelen estar plagados de mitos y de falsas creencias que anulan y/o
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next to mental disability, this does not seem to be the case, the speeches of the time are usually plagued by
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2009).
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Este documento habla sobre el abuso emocional. Define el abuso emocional como el maltrato psicológico de una persona hacia otra con el objetivo de socavar su autoestima y debilitarla psicológicamente. Explica que puede ocurrir en diferentes ámbitos como el hogar, la escuela o el trabajo. También menciona que las teorías sobre este tema han evolucionado a lo largo del tiempo y que informarse sobre el abuso emocional puede ayudar a comprender patrones de conducta y establecer relaciones más saludables.
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Este documento presenta información sobre las bases biológicas del comportamiento y su relación con la conducta alimenticia. Explica que el comportamiento está regulado por redes de neuronas en el cerebro. Describe los sistemas nervioso y endocrino, incluyendo las neuronas, glándulas, hormonas y neurotransmisores que influyen en funciones como la alimentación. También analiza cómo el cerebro procesa estímulos que afectan la percepción y la toma de decisiones relacionadas con la conducta alimentaria.
Este documento presenta una introducción a las teorías del desarrollo psicológico. Explica brevemente las teorías del desarrollo cognitivo de Piaget y Vigotsky, destacando que Piaget se centró en cómo los niños adquieren conocimiento a través de la experiencia, mientras que Vigotsky enfatizó el papel de la interacción social. También cubre conceptos como el desarrollo emocional, la identidad y el desarrollo moral a lo largo de las etapas de la vida. El documento propor
El documento describe estrategias y técnicas para la contención emocional durante crisis y pandemias. Explica que la contención emocional busca tranquilizar a personas afectadas por crisis mediante el apoyo, reducción de riesgos y derivación a asistencia. Describe protocolos que incluyen escuchar, aceptar sentimientos y ofrecer opciones para restablecer la estabilidad emocional.
La psicología ha evolucionado a lo largo de la historia, desde sus raíces filosóficas en el mundo griego hasta convertirse en una ciencia en los siglos XIX y XX. El documento describe las principales corrientes psicológicas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y psicología cognitiva, y sus fundadores como Wundt, James, Pavlov, Freud y Piaget. La psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres vivos para comprender cómo conocen,
Este documento presenta información sobre las Normas de Vancouver para la publicación científica. Define conceptos como norma y normalización. Explica que las normas de publicación científica son requisitos que deben cumplirse para que un manuscrito sea aceptado por la comunidad científica. Describe los principales tipos de normas como UNE 50-104, Harvard, MLA y APA. Finalmente, aborda principios éticos como la autoría, agradecimientos, conflictos de intereses y privacidad de pacientes.
El documento proporciona información sobre Mendeley, un software de gestión de referencias bibliográficas. Explica que Mendeley tiene versiones de escritorio y web que se sincronizan automáticamente, y permite importar documentos PDF, crear carpetas y grupos, buscar literatura, y citar fuentes en documentos con diferentes estilos bibliográficos como Vancouver.
Este documento proporciona una introducción a Mendeley, un software de gestión de referencias bibliográficas. Explica que Mendeley permite importar documentos PDF, extraer metadatos e insertar citas en documentos de Word de forma automática. También permite crear grupos para compartir referencias con otros usuarios y encontrar personas con intereses de investigación similares. El documento incluye instrucciones paso a paso sobre cómo registrarse, descargar e instalar Mendeley, así como realizar funciones básicas como añadir documentos y citar fuentes.
Este documento presenta una introducción al software de gestión de referencias académicas Mendeley. Explica que Mendeley permite a los usuarios crear una biblioteca digital para administrar artículos de investigación, insertar citas automáticamente en documentos, y compartir referencias a través de grupos. También cubre cómo agregar documentos a la biblioteca, extraer metadatos, anotar PDFs, generar bibliografías y crear un perfil de investigación profesional.
Las arterias carótidas son cada una de las dos arterias derecha e izquierda, que discurren en su mayor parte a ambos lados del cuello y que irrigan tanto el cuello como la cabeza. Las arterias carótidas inicialmente se llaman arterias carótidas primitivas o carótidas comunes, y después se bifurcan en arteria carótida externa y arteria carótida interna.
Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo. El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesite mediar estructuras cerebrales superiores) con el sistema endocrino y el sistema nervioso periférico.
El documento presenta información sobre las áreas corticales del cerebro humano. Explica que las áreas corticales son regiones de la corteza cerebral a las que se les han asignado funciones específicas. Describe que en cada lóbulo cerebral (frontal, parietal, occipital y temporal) hay áreas asociadas a funciones motoras, sensoriales, de memoria, visión y emociones. Además, menciona que las áreas sensoriales primarias reciben información sensorial directamente de los núcleos talámicos y tienen una organización top
El documento presenta información sobre la corteza cerebral como parte de una clase de neuroanatomía y neurofisiología. Explica que la corteza cerebral es la capa más externa del cerebro compuesta de neuronas, y es responsable de funciones como el lenguaje, pensamiento y percepción. Además, se divide en cuatro lóbulos - frontal, parietal, temporal y occipital - que procesan diferentes tipos de información sensorial. El profesor José Santos-Morocho imparte la clase y proporciona recursos adicionales en Research
Este documento describe la organización anatómica funcional del sistema nervioso, incluyendo el encéfalo, la médula espinal y el sistema nervioso periférico. Explica las diferentes partes del encéfalo como el cerebro, tronco encefálico, diencéfalo y telencéfalo. También describe los 12 nervios craneales y sus funciones, así como los 31 nervios raquídeos que proceden de la médula espinal.
El documento presenta una clase sobre neuroanatomía y neurofisiología. Explica las tres fases del desarrollo embrionario del sistema nervioso: 1) origen a partir de la capa germinal ectodérmica, 2) formación del tubo neural, y 3) establecimiento de las vesículas primarias y secundarias del cerebro. El profesor José Santos-Morocho imparte la clase y proporciona enlaces a sus perfiles de investigación.
El documento presenta información sobre la organización y componentes del sistema nervioso de un profesor de neuroanatomía y neurofisiología. Describe las divisiones principales del sistema nervioso como el central y periférico, y sus subdivisiones. Explica las funciones del cerebro, médula espinal, tronco cerebral y otros componentes del encéfalo. También describe el sistema nervioso autónomo y sus partes simpática y parasimpática.
El documento presenta información sobre un curso de neuroanatomía y neurofisiología dictado por el Dr. José Santos-Morocho en la Universidad Técnica de Ambato. Se describen temas como neurotransmisores como la serotonina, dopamina y GABA, y cómo afectan procesos como la esquizofrenia. También se explica el funcionamiento de las sinapsis en la transmisión de señales entre neuronas a través de neurotransmisores excitadores e inhibidores.
Este documento presenta un sílabo para la asignatura de Neuroanatomía y Neurofisiología de un programa de maestría en Psicología Clínica. El sílabo describe los objetivos generales y específicos del curso, el programa, las indicaciones y la primera unidad que cubre temas como la neurona, neuroglia, neurotransmisores y clasificación del sistema nervioso. El profesor José Santos-Morocho impartirá el curso de manera teórico-práctica con enfoque positivista.
El documento presenta las bases de la innovación en salud. Explica que la innovación implica aplicar nuevas ideas, conceptos, productos, servicios o prácticas para mejorar la salud o resolver problemas. También destaca la importancia de fomentar una cultura de innovación a través de la capacitación, el desarrollo de la creatividad y la generación de ideas en equipo. Finalmente, propone algunas preguntas para reflexionar sobre cómo innovar en el ámbito de la salud.
Este documento presenta los resultados de una revisión sistemática sobre las alteraciones de la imagen corporal y la preocupación dismórfica. Analizó 48 estudios publicados entre 2000-2017 utilizando bases de datos como Web of Science y Scopus. Los resultados mostraron que la preocupación dismórfica es un problema de salud mental infradiagnosticado que afecta principalmente a adolescentes y está influenciado por factores socioculturales. Se identificaron varios instrumentos de evaluación pero se necesitan más validados al castellano. Finalmente, propone un modelo integrador que considere
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. 26, 27 y 28 de Marzo de 2018
Actualización en Psicología Clínica
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
2. Del gr. epistḗmē 'conocimiento' y –logía (estudio-ciencia).
Teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
(Real Academia Española, 2014)
-Base de toda investigación-
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
3. Epistemología para la acción,
basada en el vínculo teórico
entre el campo de lo
inconsciente y el social-histórico
y en la relevancia dada a lo
simbólico y cultural.
(Madrazo., 2004)MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
4. Dar la palabra a los actores sociales, implicándonos en la vivencia “del otro”,
permite hacer teoría… historia de vida (Madrazo, 2014).
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
5. Gaulejac (citado en Madrazo, 2014)
"...son los actores sociales los más
capacitados para resignificar ese
hecho social".
CONCEPTUALIZAR LA PALABRA DEL OTRO
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
6. Una forma de abordar y comprender más
globalmente a los pacientes, es analizando los
hechos de la historia de su vida, a través de un
árbol de vida-genograma.
Metodología de Investigación
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
7. De dónde venimos?
• Nombre/s
• Repeticiones
• Secretos familiares
• Construimos realidad del
pasado
• Deseos que nos inventamos
• Negamos cosas de la realidad
• Lo dicho y lo no dicho
• Lo manifiesto y lo latente
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
8. PARADIGMA :
Investigación Cuantitativa
MÉTODO:
Sociológico y clínico.
TÉCNICA:
Entrevista estructurada.
La saturación.
Herramienta
genograma.
LA METODOLOGÍAAPLICADAA LA HISTORIA DE VIDA
(Hernández Sampieri, R.,2014)MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
9. Estudiar al ser humano
SU HISTORIA DE VIDA
Comprender
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
(Santos-Morocho, J. 2016).MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
10. Objetivos para generar una historia de vida
Describir
Historia
Identificación del problema y exploración de sus conexiones.
Descripción de la historia de vida de las personas.
Ordenar los
conceptos
Ordenar la información
Identificar problemas. (línea del discurso)
Codificar Cada palabra, cada frase, cada idea, incluso los silencios.
Categorizar Adjudicar el relato a una categoría o dimensión
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11. Fases en el proceso de investigación cualitativa (Sampier et al., 2014)
I. FASE EXPLORATORIA/DE REFLEXIÓN:
a. Identificación del problema. (Caso)
II. FASE DE PLANIFICACIÓN:
a. Selección de la estrategia de investigación (historia de vida)
III. FASE DE ENTRADA EN EL ESCENARIO:
a. Selección del participante.
IV. FASE DE RECOGIDA Y DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
a. Describir, ordenar, codificar y categorizar.
V. FASE DE RETIRADA DEL ESCENARIO:
a. Análisis intensivo de la información.
VI. FASE DE ELABORACIÓN DEL INFORME:
a. Tipo de informe. (Historia de Vida)
Herrera, E. (2008).MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
13. La descripción
• Recoge el contexto en el que se desarrolla la historia de vida.
• Describe en detalle a la persona.
• Nombres, estado civil, educación, trabajo, De donde proviene
• Relaciones personales
• Pensamientos
• Afectividad
• Conductas
• Salud
• Preguntas circulares, generale
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14. MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
DESCRIPCIÓN CASO CLÍNICO
Paciente que afirma que los adolescentes usan las droga para liberarse de
sus padres. “Pues... no sé. Yo sólo puedo hablar por mí misma. Para mí,
ésta era una experiencia. Uno oye mucho acerca de las drogas. Uno oye
que son malas para uno. Me siento bien. Uno se mete en ellas porque son
le ayudan aliviar el dolor del alma y porque es como una cosa nueva. Se
hace muchos amigos, ayuda para estar con la pelada. ¡Es una bacanería!,
¿sabes?, es algo que es malo para uno, un tabú, un "no“. Todo el mundo
está en contra de ellas. Si eres adolescente, lo primero que vas a hacer es
ensayarlas. Te sientes en la V… te vuelves inútil. A la final eres tu y la
blanca”.
Caso solo para estudio académico se prohíbe la reproducción parcial y total del contenido.
15. La codificación
Codificación: proceso analítico por medio del cual se
fragmentan, conceptualizan e integran los datos de la narración
para formar una categoría.
Código: [“cognitivo"]
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16. La codificación
Paciente: a mí me parece que los adolescentes usan las droga para liberarse de sus
padres ["acto rebelde"]. Pues... no sé. Yo sólo puedo hablar por mí misma. Para mí, ésta
era una experiencia ["experiencia"] .Uno oye mucho acerca de las drogas ["hablar de
drogas"]. Uno oye que son malas para uno ["connotación negativa" del "hablar de
drogas"]. Se siente bien[“afectivo"]. Uno se mete en ellas porque son le ayudan aliviar el
dolor del alma [“sentimiento"] y porque es como una cosa nueva ["experiencia
novedosa"] Se hace muchos amigos [“relaciones personales"] ayuda para estar con la
pelada [“relaciones interpersonales"] . ¡Es una bacanería!, ¿sabes?, es algo que es malo
para uno, un tabú, un "no" ["connotación negativa"]. Todo el mundo está en contra de
ellas ["posición negativa de los adultos"]. Si eres adolescente, lo primero que vas a hacer
es ensayarlas ["retar la posición negativa de los adultos"]. Te sientes en la V… te vuelves
inútil ["connotación afectiva"]. A la final eres tu y la blanca [“deterioro social"]
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
17. Las categorías
Categoría: Agrupación de conceptos. Similares en su naturaleza o
relacionados en el significado
¿Cómo elegir el nombre para una categoría?
Por lo general es el que mejor describe lo que sucede
Sugerencia: (1) Relacionales. (2) Cognitivas. (3) Afectivos. (4)
Conductuales.
Saturar la categoría
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
19. Entrevistador: cuéntame sobre los adolescentes y el uso de drogas.
Paciente: a mí me parece que los adolescentes usan las droga para liberarse
de sus padres [“conductual"]. Pues... no sé. Yo sólo puedo hablar por mí
misma. Para mí, ésta era una experiencia [“conductual"] .Uno oye mucho
acerca de las drogas [“cognitivo"]. Uno oye que son malas para uno ["
cognitivo " del "hablar de drogas"]. Se siente bien[“afectivo"]. Uno se mete
en ellas porque son le ayudan aliviar el dolor del alma [“afectivo"] y porque es
como una cosa nueva [“cognitivo"] Se hace muchos amigos [“relaciones
personales"] ayuda para estar con la pelada [“relaciones interpersonales"] .
¡Es una bacanería!, ¿sabes?, es algo que es malo para uno, un tabú, un "no" ["
cognitivo "]. Todo el mundo está en contra de ellas [" cognitivo "]. Si eres
adolescente, lo primero que vas a hacer es ensayarlas [“conductual"]. Te
sientes en la V… te vuelves inútil [" afectivo "]. A la final eres tu y la blanca
[“relacional"]
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
20. MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
CATEGORIAS
1.-Cognitivas 2.- Afectivas 3.- Conductuales 5.- Relacionales
Uno oye mucho
acerca de las drogas
Se siente bien los adolescentes
usan las droga para
liberarse de sus
padres
ayuda para estar con
la pelada
Uno oye que son
malas para uno
ayudan aliviar el
dolor del alma
ésta era una
experiencia
Se hace muchos
amigos
es algo que es malo
para uno
Te sientes en la V… porque es como una
cosa nueva
Es una bacanería!,
Todo el mundo está
en contra de ellas
te vuelves inutil lo primero que vas a
hacer es ensayarlas
A la final eres tu y la
blanca
HAY QUE SATURAR
21. SIN RETORNO
Cuando era adolescente usaba las droga para liberarse de sus padres. Pues...
no sé. “Yo sólo puedo hablar por mí misma. Para mí, ésta era una
experiencia. Uno oye mucho acerca de las drogas. Uno oye que son malas
para uno. Me siento bien. Uno se mete en ellas porque son le ayudan aliviar
el dolor del alma y porque es como una cosa nueva. Se hace muchos
amigos, ayuda para estar con la pelada. ¡Es una bacanería!, ¿sabes?, es algo
que es malo para uno, un tabú, un "no“. Todo el mundo está en contra de
ellas. Si eres adolescente, lo primero que vas a hacer es ensayarlas. Te
sientes en la V… te vuelves inútil. A la final eres tu y la blanca”.
Caso solo para estudio académico se prohíbe la reproducción parcial y total del contenido.
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
Historia de vida
22. PRÁCTICA
1.- Analice la siguiente historia de vida, codifique y sature las cuatro categorías:
(1) Relacionales. (2) Cognitivas. (3) Afectivos. (4) Conductuales.
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.
23. Gracias
Referencias
Araujo, A. M. (2011). Sociología Clínica. Uruguay: Psicolibros Universitarios. ISBN 9789974826038
Madrazo, Jorge Ariel. (2004). Diálogo con Ana María Araújo: Sociología Clínica, una epistemología para la
acción. Atenea (Concepción), (490), 177-189. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-04622004049000011
Real Academia Española. (2014). Epistemología. En Diccionario de la lengua española (23.ª edición). Recuperado
de http://dle.rae.es/?id=Fy2OT7b
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. Sexta
Edición. Editorial Mc Graw Hill. México. 2014• Hernández, R. Metodología de la Investigación. 6a Edición, Mc Graw
Hill, México.
Herrera, E. (2008). Metodología de la Investigación. Lima: Pearson-Prentice Hall.
Santos-Morocho, J. (2016) Apuntes de Metodología de la Investigación Cualitativa. Congreso de Investogación.
MGT. JOSÉ SANTOS M. Y CAROLINA SÁNCHEZ A.