Este documento presenta una hoja de trabajo sobre fracciones para estudiantes de 4o grado. Explica los conceptos de fracciones propias, iguales a 1 e impropias con ejemplos. También describe cómo representar fracciones en una recta numérica dividiendo los intervalos. El ejercicio pide comparar fracciones y resolver un problema sobre la cantidad de hombres y mujeres en un curso.
Guía para maestros:El uso de la calculadora para la enseñanza de múltiplos y ...Compartir Palabra Maestra
Son diversos los recursos con los que puede contar el profesor en el momento de implementar estrategias para el aprendizaje de los múltiplos de un número.
Un juego interactivo para todos los profesionistas de la educación que deseen reforzar sus conocimientos sobre la Taxonomía de Bloom y la redacción de objetivos de aprendizaje
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Guía para maestros: Materiales y recursos en la enseñanza de los números pare...Compartir Palabra Maestra
Cuando se trabaja el tema de número par e impar, mayor que o menor que, se puede presentar al estudiante una forma más divertida de adquirir el conocimiento.
1. Colegio Regina Mundi
Educación Matemática
Nombre: _______________________________________________________
Curso: 4 º C
Objetivos de la hoja de trabajo:
1. Comparar fracciones según orden ¡A
2. Representar gráficamente fracciones, a través de la comparar!
recta numérica
Instrucciones:
• Completa la siguiente hoja de trabajo según las
indicaciones de la profesora
• Trabaja ordenadamente y en silencio
• Los papeles lustre que se te entregaron solo debes utilizarlos cuando
la profesora diga.
Tiempo: 65 minutos
Aclarando conceptos:
Fracción propia: Aquella en que el numerador es menor que el
denominador y por tanto la fracción es menor que 1.
Por ejemplo:
Fracción igual a 1: Aquella en que el numerador es igual al
denominador y por tanto la fracción es igual a 1.
Por ejemplo:
Fracción impropia: Aquella en que el numerador es mayor que el
denominador y por tanto la fracción es mayor que 1.
Por ejemplo:
Representar en la recta numérica:
2. Para representar en una recta numérica una fracción propia debemos
dividir el intervalo de 0 a 1 en tantas partes como indique el
denominador y de ella considerar tantas partes como indique el
numerador.
Ejemplos:
Recordando:
_____________ < _____________
_____________ > _____________
_____________ = _____________
Orden de fracciones: Para saber cuál es mayor entre dos o
más fracciones, hay que ver cuánto le falta a cada una para
formar el entero. A la que le falte menos para llegar al entero,
esa será la mayor.
3. En un curso, 2 de los alumnos son
5
mujeres y 1 de los alumnos son hombres.
4
¿En este curso hay más hombres o mujeres?
Representación:
Mujeres
Hombres
Respuesta:
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Estrategias que usaste para resolver el problema:
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