Este documento describe el proyecto "Huella Ecológica" de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) que implementa procesos de reciclaje. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia sobre el medio ambiente y la huella ecológica actual, y adquirir conocimientos sobre métodos para contrarrestar la cantidad de residuos como reciclar, reusar y reducir. La ESPOL cuenta con un vivero, semillero y compostaje de residuos orgánicos. También tiene un proceso para rec

1. Huella ecológica
informe

2. objetivos
1. Hacer concientización sobre el tema del Medio Ambiente y sobre
nuestra “huella ecológica actual”.
2. Adquirir conocimientos sobre como poder contrarrestar tanta
cantidad de residuos sin utilizar y emplear métodos eficaces para la
realización de los mismos como, reciclar, reusar, reducir.

3. Introducción
1. Bosque Protector “Prosperina”:
El Bosque Protector Prosperina es un proyecto, a cargo de la Escuela Superior
Politécnica del Litoral, para proteger y resguardar un área rica en naturaleza. La
mayor parte de los terrenos del Bosque Protector de la Prosperina formaron parte
de las haciendas Palobamba y Mapasingue y para garantizar la protección del
bosque de la zona.
2. Proyecto “Huella Ecológica”:
Es un proyecto a cargo de la Escuela Superior Politécnica del Litoral en convenio
con Industrias Lácteas “Toni”, que lleva a cabo la implementación de varios
procesos de reciclaje de varios recursos que no son utilizados por las personas y
que son botados a la basura.

4. Procedimiento
1.- Charla informativa y educativa
2.- El Vivero
La ESPOL cuenta con un vivero donde se siembran diversas variedades de
plantas y árboles que son para la venta o para volver a reforestar el campus con
estos. Hay árboles como el Neem y plantas como limón, mango, etc.
3.- Semillero y Biol.
Es el lugar donde están las semillas de diferentes plantas, verduras y hortalizas
que la ESPOL cultiva, allí también están los tanques de Biol, una sustancia
liquida que resulta de la descomposición anaeróbica o biodigestión de materia
orgánica (estiércol o leguminosas) que sirve como fertilizantes orgánico para las
plantas, en el lugar había un tanque lleno de Biol hecho con cascaras y residuos
de duraznos u otra de excrementos.

5. 4.- Papel Reciclado
Consiste en recolectar una cierta cantidad de hojas de papel usadas y luego
en una máquina que se llama LICUADORA INVERTIDA se las mete agregando
agua y se la deja licuar durante cinco minutos, después de eso se filtra
mediante un bastidor los pedazos de papel triturados, se trata de coger la
cantidad suficiente de estos para que tenga la hoja una consistencia precisa,
luego se escurre el agua y se deja secar al sol o con un horno especial, luego
de que se seque tenemos nuestra hoja que podemos volverla a utilizar como
tarjetas o como cajas.
5.- Compostaje
Consiste en recolectar todos los residuos de comida de los bares y comedores
de la ESPOL, más se utilizan ciertos cítricos para esto, así se dejó que se
fermenten a una temperatura no mayor a 90°C ya que si se pasa éstos se
pudren y se mueren los microorganismos que habitan allí, esto sirven como
una fuente de energía para las plantas, como fertilizante y pesticida debido a
líquido que se segrega de allí llamado LIXIVIADO.
6.- Casa de botellas de plástico

6. Resultados y observaciones
 Compos Biol

7. Resultados y observaciones
 Semillero  Abono

8. Resultados y observaciones
 Casa de botellas  Triturador de papel

9. Conclusiones
Mediante la visita realizada al vivero pude conocer varias formar de no
contaminar el planeta y así poder reducir mi huella ecológica, y para poder
impartir mis conocimientos a los demás para juntos disminuir el impacto
ambiental.

10. Bibliografía
http://blog.espol.edu.ec/yxmurill/2012/07/17/informe-huekka-ecoogica/
http://blog.espol.edu.ec/arnaldoabad/files/2011/12/InformeECOLOGIA-
BOSQUEPROTECTOR.docx.pdf

11.  Jazmil Guacho Alvarado