Presentación del proyecto con los pasos del ava

2.  Ambiente virtual de aprendizaje es un entorno
de aprendizaje mediado por la tecnología. Es
un entorno interactivo de construcción de
conocimiento. En este ambiente se da:
organización del espacio la disposición y
distribución de los recursos didácticos, manejo
del tiempo y las interacciones que se dan en el
aula.
El entorno dinámico de estos ambientes
determina las condiciones que posibilitan o
favorecen el aprendizaje y la implementación
del currículo.

3.  TEMA: LA MAGIA DE LA LECTURA
 Desarrollar en los niños gusto, agrado,
interés y entusiasmo por la lectura por
medio del uso de diferentes
herramientas web

4.  1. Actividad de
anticipación a la
lectura del cuento: El
avioncito que no
sabia volar se hacen
pregunta entorno a el
título y que sugiere,
personajes, situaciones
que vivirá, porque no
puede volar, etc.
 Cada estudiante
dibujara sobre estas
cuestiones en un taller.

5.  2. Actividad
elaboración del
discurso: Se mostrara
un video elaborado
en powtoon :
https://www.youtube.
com/watch?v=aJzz7Q
X_cY4 sobre el
avioncito detallando
como es, a que grupo
pertenece, etc. Esto lo
trabajaran en parejas
y responderán un
taller sobre ello

6.  3. Actividad
presentación del
cuento: los
estudiante verán el
cuento completo en
youtube :
https://www.youtub
e.com/watch?v=uZj
cBLNy-2k, a partir de
ahí por grupos se
hará la comprensión
de lectura sobre lo
visto.

7. Proceso de
evaluación
(Formativa y
Sumativa)
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación?
¿Qué
instrumentos va
a utilizar para la
evaluación?
Antes Durante Después Se apoyara la
evaluación con
actividades de
observación
por parte del
docente,
motivación,
formulación de
hipótesis en
cuanto al tema
del cuento,
anticipación,
lectura y la
entrega del
producto final
sobre el cuento.
Se realiza una
actividad de apertura
que tiene que ver con
la anticipación a la
lectura del cuento a
trabajar. De ahí salen
diversas ideas
relacionadas con el
cuento que se
trabajara. Es
importante permitir a
los estudiantes
participar y tener muy
en cuenta las
opiniones y diversas
hipótesis que generan
sobre el título del
cuento
Observación en cada
sección de acuerdo a las
actividades planteadas en
el marco del proyecto,
tener en cuenta aspectos
como la atención,
disponibilidad de los
estudiantes para la
realización de las
actividades programadas
Producto final que los estudiantes presenta