municipio escolar

1. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
Encuentro de Representantes Estudiantiles de las I.E. /
2024
Elección de los
Representantes
Estudiantiles de la REI N°
“Acciones implementadas en la institución
educativa para mejorar el bienestar
socioemocional de los estudiantes”
REFERENCIA: OFICIO MÚLTIPLE N° 00216-2024-MINEDU/VMGI-DRELM/DIR-OGPEBTP
OFICIO MÚLTIPLE N° 00155-2024 /MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL01/DIRAGEBRE

2. 3
PERÚ Ministerio
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
PRESENTACIÓN DE LA
PROPUESTA
Institución Educativa N° XXX
“XXXX
REI XXX - UGEL 01
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

3. 3
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Consecuencia 1 Consecuencia 2 Consecuencia 3
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Causa 1 Causa 2 Causa 3
PROBLEMA
PRINCIPAL
EFECTOS
CAUSAS
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

4. 3
PERÚ Ministerio
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Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 XXXXX
TÍTULO DE LA PROPUESTA:
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

5. 3
PERÚ Ministerio
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 PROPUESTA DE SOLUCION:
XXXXX
 OBJETIVO DE LA PROPUESTA:
XXX
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

6. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 CÓMO SE ORGANIZA LA ESCUELA PARA
LOGRAR EL OBJETIVO .
XXX
 ALIADOS ESTRATEGICOS
PARA LOGRAR EL OBJETIVO:
XXXXX
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

7. 3
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EJEMPLO

8. 3
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
Agresión fisica y/o
verbal entre
estudiantes
Estudiantes afectados
en su autoestima
Afectación de la
convivencia en el aula y/o
institución
Uso de sobrenombres (apodos ) y palabras soez entre estudiantes
Pautas de crianza
deficientes
Influencia negativa
de pares del
contexto social
Menor que es violentado fisica
y psicológicamente en el
entorno familiar
PROBLEMA
PRINCIPAL
EFECTOS
CAUSAS
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

9. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 Nos comunicamos
con los estudiantes
a través de
nuestros nombres,
sin el
uso de apodos ni
lenguaje
soez
TÍTULO DE LA PROPUESTA:
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

10. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 PROPUESTA DE SOLUCION:
Realizar ornadas de reflexión con
estudiantes y padres de familia
para afrontar esta situación…….
 OBJETIVO DE LA PROPUESTA:
Sensibilizar a la comunidadeducativasobre el uso
adecuado de los nombres de los estudiantes como
muestrade respeto y valoración……
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

11. 3
PERÚ Ministerio
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Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 CÓMO SE ORGANIZA LA ESCUELA PARA
LOGRAR EL OBJETIVO .
Se organizaa través del comité de Gestión del
bienestar, quienesdiseñany desarrollanlas sesiones
de tutoria de acuerdo a la temática y en los comités
de aula, la sensibilizacióna los padres de familia….
 ALIADOS ESTRATEGICOS PARA LOGRAR EL
OBJETIVO:
Aliadosestratégicosque complementan el trabajo
de la comunidadeducativa:PNP, Centro
Emergencia mujer, ONG…
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

12. 3
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SI EL ESTUDIANTE REPRESENTANTE DE LA
I.E LLEGARA AL ENCUENTRO DE
ESTUDIANTES REPRESENTANDO A SU REI

13. 3
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Encuentro de Representantes Estudiantiles de las REI
2024
Elección del Municipio
Escolar de
la UGEL 01
“Acciones implementadas en la institución
educativa para mejorar el bienestar
socioemocional de los estudiantes”
REFERENCIA: OFICIO MÚLTIPLE N° 00216-2024-MINEDU/VMGI-DRELM/DIR-OGPEBTP
OFICIO MÚLTIPLE N° 00155-2024 /MINEDU/VMGI-DRELM-UGEL01/DIRAGEBRE

14. 3
PERÚ Ministerio
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
PRESENTACIÓN DE LA
PROPUESTA
Institución Educativa N° XXX
XXXX
REI XXX - UGEL 01
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

15. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
Consecuencia 1 Consecuencia 2 Consecuencia 3
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Causa 1 Causa 2 Causa 3
PROBLEMA
PRINCIPAL
EFECTOS
CAUSAS
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

16. 3
PERÚ Ministerio
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Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 XXXXX
TÍTULO DE LA PROPUESTA:
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

17. 3
PERÚ Ministerio
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 PROPUESTA DE SOLUCION:
XXXXX
 OBJETIVO DE LA PROPUESTA:
XXX
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

18. 3
PERÚ Ministerio
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Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 CÓMO SE ORGANIZA LA ESCUELA PARA
LOGRAR EL OBJETIVO .
XXX
 ALIADOS ESTRATEGICOS
PARA LOGRAR EL OBJETIVO:
XXXXX
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

19. 3
PERÚ Ministerio
de Educación
Dirección Regional de Educación de Lima
Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
Agresión fisica y/o
verbal entre
estudiantes
Estudiantes afectados
en su autoestima
Afectación de la
convivencia en el aula y/o
institución
Uso de sobrenombres (apodos ) y palabras soez entre estudiantes
Pautas de crianza
deficientes
Influencia negativa
de pares del
contexto social
Menor que es violentado fisica
y psicológicamente en el
entorno familiar
PROBLEMA
PRINCIPAL
EFECTOS
CAUSAS
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

20. 3
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 Nos comunicamos
con los estudiantes
a través de
nuestros nombres,
sin el
uso de apodos ni
lenguaje
soez
TÍTULO DE LA PROPUESTA:
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

21. 3
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Metropolitana
Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 PROPUESTA DE SOLUCION:
Realizar ornadas de reflexión con
estudiantes y padres de familia
para afrontar esta situación…….
 OBJETIVO DE LA PROPUESTA:
Sensibilizar a la comunidadeducativasobre el uso
adecuado de los nombres de los estudiantes como
muestrade respeto y valoración……
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes

22. 3
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Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01
 CÓMO SE ORGANIZA LA ESCUELA PARA
LOGRAR EL OBJETIVO .
Se organizaa través del comité de Gestión del
bienestar, quienesdiseñany desarrollanlas sesiones
de tutoria de acuerdo a la temática y en los comités
de aula, la sensibilizacióna los padres de familia….
 ALIADOS ESTRATEGICOS PARA LOGRAR EL
OBJETIVO:
Aliadosestratégicosque complementan el trabajo
de la comunidadeducativa:PNP, Centro
Emergencia mujer, ONG…
TEMÁTICA: Acciones que fortalecen el bienestar socioemocional de los estudiantes