Este documento discute los conceptos de equilibrio, ritmo y movimiento en fotografía. Explica que el equilibrio visual de una imagen depende de factores como la ubicación, tamaño, forma, color y profundidad de los elementos en la composición. También habla sobre cómo el ritmo se puede lograr a través de la repetición y alternancia de formas, tamaños y texturas. Finalmente, describe cómo la oblicuidad, lo curvo y la difuminación de contornos sugieren ideas de movimiento en una imagen aunque los objetos aparezcan quiet
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Logotipos en diseño y elaboración de material de comunicaciónJuande Marín
Tipos de logos, clasificación y principios del diseño que no debes olvidar. En diseño y elaboración de material de comunicación te enseñamos como hacer logos que aporten valor y no sean solo estética.
Nociones basicas de composicion. Para el dibujo y la creación artística.aladelata
Manual del aprendiz. Diferentes conceptos báiscos pero importantes sobre la composición en el dibujo creativo y artístico. la colocación del color, la figura, el movimiento, la luz... elementos indispensables en el momento creativo
González Aguayo, Leopoldo (coord.) (2011). Cuaderno de trabajo. Antología: los principales autores de las escuelas de la geopolítica en el mundo. Escuela Mexicana. México: UNAM. Documento de consulta.
González Aguayo, Leopoldo (coord.) (2011). Cuaderno de trabajo. Antología: los principales autores de las escuelas de la geopolítica en el mundo. Escuela Anglosajona. México: UNAM.
González Aguayo, Leopoldo (coord.) (2011). Cuaderno de trabajo. Antología: los principales autores de las escuelas de la geopolítica en el mundo. Escuela Francesa. México: UNAM. Documento de consulta.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Tensión o Equilibrio
¿En dónde está su atención?
El ser humano necesita del equilibrio, tanto físico como psicológico.
Todas aquellas imágenes donde no se produzca un equilibrio compositivo,
resultarán más incomodas visualmente.
La manera más sencilla de conseguir el equilibrio en la imagen consiste
en el uso de la simetría
3. Pero en ocasiones, puede ser un recurso rutinario y aburrido.
El equilibrio de una imagen depende del peso visual de cada uno de los elementos que la
componen y éste a su vez depende de los siguientes factores:
§ Ubicación
§ Tamaño
§ Forma
§ Color
§ Profundidad espacial
§ Aislamiento
§ Tratamiento superficial: textura
4. El peso de un elemento aumenta en relación con su distancia al centro. Es más estable
cuanto más se aproxime a las líneas estructurales del formato. Un objeto pesará mas
cuanto más arriba se sitúe.
Todo objeto parece más pesado cuando se sitúa a la derecha (influencia de nuestra
cultura escrita).
Cuando un objeto se distancia de las líneas estructurales, en este caso de las diagonales
del rectángulo, parece más pesado, por una pérdida de equilibrio.
5. Los objetos con textura llaman más la atención, tienden a situarse en un primer
plano. Nuestra experiencia visual nos dice que la textura es apreciable cuando hay
cierta cercanía al objeto que la posee.
7. Estos esquemas nos ayudarán a entender mejor los aspectos
que influyen en el peso visual de una imagen
8. Ritmo
El ritmo es la repetición o sucesión de una o varias formas que se alternan en un
determinado orden o cadencia. El ritmo está presente en todas las artes:
fotografía, arquitectura, cine, escultura, música (sonidos), danza (movimientos) etc.
9. El ritmo se puede conseguir por la alternancia de formas, tamaño, color, textura etc..
Está relacionado con el movimiento, y la organización de ese movimiento.
Al observar alguno de los esquemas anteriores nuestros ojos recorren cada uno de los
elementos que componen la imagen, sin detenernos en ninguno de ellos, creando así un
recorrido visual, aportando cierto dinamismo a la imagen.
10.
11. Movimiento
Las formas o composiciones horizontales y verticales nos transmiten la idea de
reposo y equilibrio, la oblicuidad nos sugiere inestabilidad, lo curvo un cambio
continuo de dirección.
12. Cuando el contorno de un objeto se rompe o se difumina
aparece la idea de movimiento.
13. En el siguiente ejemplo los contornos aparecen nítidos, se ha "congelado" la
acción, pero sabemos que ese movimiento continua (movimiento conceptual)