Impacto de las TIC en el Aula
Diversidad en ritmos de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo.
Descentralización del conocimiento.
Todos enseñamos y todos
aprendemos.
Los resultados esperados no siempre
serán los resultados obtenidos.
Nueva concepción del Aula y de los
actores de la educación.
Con la incorporación de
las TIC el ambiente de
aprendizaje se torna
mas dinámico, mas
creativo, facilita un
acercamiento mayor
intergeneracional
influyendo
positivamente en la
disminución de
conflictos
estudiante=docente
Agilidad en las tareas escolares
Mas posibilidades de consultar
Guardar sus trabajos en varios
formatos.
Enviar los trabajos por correo a los
alumnos.
Comunicación permanente
Preparar mejor las clases
La incorporación de las TIC en
el ambiente de aprendizaje nos
lleva a :
Interactuar con el mundo y conocerlo
Manejar recursos y espacios, tanto materiales
como virtuales.
Proponer estrategias que involucren a toda la
comunidad educativa.
Reestructurar la concepción de escuela.
LAS TIC Y EL ROL DOCENTE
Conocimiento de las
tecnologías.
Pedagogía en torno a las
TIC.
Nueva concepción del
espacio y del tiempo.
Nuevo paradigma de la
enseñanza y el
aprendizaje.
Nueva manera de pensarse
a sí mismo, al estudiante,
la función de la escuela,
nueva organización del
grupo, de la clase, de los
recursos, de la
evaluación….
Es necesario la apertura mental y
disponibilidad de transformación, de
adaptación a un mundo cambiante,
esa apertura mental y humildad le
permitirá al docente reconocer la
importancia de actualizarse
constantemente.
Aplicación de nuevas estrategias
didacticas = creatividad
 Aprendiendo a usar
las tic Haciendo
uso
permanentemente
de estas
 Capacitarnos y
actualizarnos
continuamente
Problema: Internet no ha
llegado a toda la población.
MI COMPROMISO ES:
ROMPER PARADIGMAS Y CREAR
NUEVOS ESQUEMAS.
CAPACITARME E IR A LA
VANGUARDIA.
CONOCER MI CONTEXTO DE
ENSEÑANZA Y SUS NECESIDADES.
COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE
LA INCORPORACION DE LAS TIC AL
AMBIENTE EDUCATIVO

Impacto de las tic en el aula

  • 1.
    Impacto de lasTIC en el Aula Diversidad en ritmos de aprendizaje. Aprendizaje colaborativo. Descentralización del conocimiento. Todos enseñamos y todos aprendemos. Los resultados esperados no siempre serán los resultados obtenidos. Nueva concepción del Aula y de los actores de la educación.
  • 2.
    Con la incorporaciónde las TIC el ambiente de aprendizaje se torna mas dinámico, mas creativo, facilita un acercamiento mayor intergeneracional influyendo positivamente en la disminución de conflictos estudiante=docente
  • 3.
    Agilidad en lastareas escolares Mas posibilidades de consultar Guardar sus trabajos en varios formatos. Enviar los trabajos por correo a los alumnos. Comunicación permanente Preparar mejor las clases
  • 4.
    La incorporación delas TIC en el ambiente de aprendizaje nos lleva a : Interactuar con el mundo y conocerlo Manejar recursos y espacios, tanto materiales como virtuales. Proponer estrategias que involucren a toda la comunidad educativa. Reestructurar la concepción de escuela.
  • 5.
    LAS TIC YEL ROL DOCENTE Conocimiento de las tecnologías. Pedagogía en torno a las TIC. Nueva concepción del espacio y del tiempo. Nuevo paradigma de la enseñanza y el aprendizaje. Nueva manera de pensarse a sí mismo, al estudiante, la función de la escuela, nueva organización del grupo, de la clase, de los recursos, de la evaluación….
  • 6.
    Es necesario laapertura mental y disponibilidad de transformación, de adaptación a un mundo cambiante, esa apertura mental y humildad le permitirá al docente reconocer la importancia de actualizarse constantemente. Aplicación de nuevas estrategias didacticas = creatividad
  • 7.
     Aprendiendo ausar las tic Haciendo uso permanentemente de estas  Capacitarnos y actualizarnos continuamente
  • 8.
    Problema: Internet noha llegado a toda la población.
  • 9.
    MI COMPROMISO ES: ROMPERPARADIGMAS Y CREAR NUEVOS ESQUEMAS. CAPACITARME E IR A LA VANGUARDIA. CONOCER MI CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y SUS NECESIDADES. COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA INCORPORACION DE LAS TIC AL AMBIENTE EDUCATIVO