Imperio tahuantinsuyo

Imperio tahuantinsuyo

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  IMPERIO TAHUANTINSUYO Inicio elsiglo XII hasta 1 532, duró tres siglos de existencia de asombroso desarrollo en América y ha logrado su magnífica organización social, organización política y organización económica ORGANIZACIÓN POLÍTICA Constituida por: EL INCA . Suprema autoridad jefe del imperio, jefe político, militar y administrativa, considerado hijo del sol, investidode poder y autoridad ilimitado, su voluntad era ley EL CONSEJO IMPERIAL Formado por los funcionarios del imperio, constituido por jefes de cada suyo LOS TUCUYRICUS Significa lo que todo ve. Nombrados por el inca que recorrían secretamente las provincias, para informarse del comportamiento de las autoridades y sus necesidades del pueblo, ellos salían de la nobleza LOS CURACAS Eran los jefes de ayllus ORGANIZACIÓN ADMINISTRACIÓN A BASE DE LA GORGANIZACION DECIMAL Es ESTADISTICA A base de la familia, sujeta a la base decimal QUIPU Era un manojo de cordones de diversos colores, de tamaño, y grosor, que tenían diferentes nudos 1.Chuncakamayoc2. Pachaca o warancacamayoc 3.Huaranca jefe de 1 000 familias 4. Huno camayuc jefe de mil familias 5. Susuyucapu varios unos formaba 6. Tawa suyo formaba un imperio un suyo . ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL TAHUANTINSUYO EL INCA EL PUEBLO LA NOBLEZA Clase privilegiada Autoridad del imperio, vive en compañía de su esposa coya La nobleza de sangre. Formado por los familiares del inca o ayllu real, llamado panacas. Nobleza de privilegio. Procedían del pueblo, que alcanzó distinción por el servicio al Estado, en guerras, obras públicas y gozaba de privilegio. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA TAHUANTINSUYO DEL Los hatunrunas. Población mayoritaria que laboraban en la agricultura, mina, industria textil, obras públicas y vivían en familias. Los mitimaes. Hombres del pueblo, demostraba fidelidad al inca, eran enviados como colonizador a nuevos territorios. Los yanacunas. No eran considerados como ciudadanos, carecían de derechos, llevaba vida de criados perpetuo al servicio del inca. Ellos habían caído como prisionero de guerra y era perdonado la vida, Preocupados Por el bienestar colectivo permitió que la riqueza beneficiara a todos lo que, la tierra y el trabajo Trabajo y la tierra
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  Soberanos del imperio,para bonanza y satisfacción de las necesidades de la población Clases de trabajo Comprendía Ayni Constituía la ayuda mutua en labores agrícolas. Prestábanse los miembros de la familia La minca o minga Constituía el trabajo voluntario en forma colectiva, realizaban los ayllus en la tierra del sol, del inca. Eran faenas que practicaban cánticos, alegría y placer. La mita Era trabajos por turno, realizaban los hombres más fuertes, vigorosos de cada ayllu en construcción de caminos, canales, tala de bosques, extracción de minerales, edificación de fortalezas y templos. LA AGRICULTURA Se cultivó mayor cantidad de tierra, la agricultura era la actividad primordial de la subsistencia. REGIMEN DE TENDENCIA DE LA TIERRA DIVISION DE LA TIERRA propiedad privada, sino colectivo, el cultivo era común, el fruto se beneficiaba todo el pueblo. La tierra, el ganado y la mina pertenecían al Estado, el régimen agrario colectivo TIERRA DEL SOL. Su fruto destinado para la alimentación de los sacerdotes y ofrenda asus dioses. TIERRA DEL INCA. Su producción era distribuido para el inca , nobleza y los funcionarios , los sobrantes era almacenados como provisión TIERRA DEL PUEBLO Su producción era para toda la familia LABOR AGRÍCOLA próspera, ingenio y esfuerzo extraordinario de sus habitantes HERRAMIENTAS -emplearon la chaquitajlla rancana. CONSTRUYEN -Canales -Gigantescos reservorios -Extensos acueductos y PRINCIPALES CULTIVOS Eran PLANTAS MEDICINALES -Maiz-Camote-Papa -Olluco -Yuca -Oca-Frejol -Zapallo -Quinua-Quiwicha-Arracacha - Maní PLANTAS INDUSTRIALES -Algodón -Maguey PLANTAS MEDICINALES -Plantas medicinales -Coca -Tabaco
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  EL COMERCIO GANADERÍA No conocióel dinero. Existió el cambio o trueque LOS AUQUENIDOS. -Llama -Alpaca LAS VÍAS DE COMUNICACION Construyeron PUENTES Colgantes de fibras de maguey y madera o palos Puente de piedra. Puente colgante CAMINOS Que unían el Cusco con otros lugares De Cusco a Quinto y Pasto De Cusco a Nazca y Tumbes. De Cuzco a Chiquijabo De Cusco a Arica y Atacama, Maule y Tucumán EL CHASQUI Eran hombres de gran vigor que corría los caminos del incallevando mensaje, llevando pescado de la costa a Cusco RELIGION INCA Eran politeístas APU CON TITI WIRACOCHA. Dios creador del universo(creó al hombre, animales, plantas) INTI. Divinidad principaldel incanato por que proporcionaba el astro sol luz, calor. Venerado con gran pompa en el Coricancha. En la portada del Coricancha estaba la imagen del sol hecho de oro PACHACAMAC. Dios de los habitantes de la costa, dios del mar, dela tierra, dela fecundidad, del calor, delavida. Su suntuario esta a la orilla del rió Lurín DIVINIDADES MENORES - La luna (esposa del sol) quilla -La mama pacha - mama cocha - la estrella o coyllur - el trueno - El rayo LAS ACLLAS. Eran mujeres bellas y sagradas que estaban al servicio del sol y del inca, vivían en el acllawasi WILLAC UMO. Era el sumo sacerdote, personaje con alta categoría, respetado por el pueblo, llevaba lujosa vestimenta de joyas de oro y piedras preciosas. LOS SACERDOTES. Dirigían el culto FESTIVIDADES. CAPAC RAYMI. Celebrada en diciembre, época de lluvia en la sierra. INTIRAYMI. Fiesta solemne en Cusco dedicado al sol por los beneficios y cosecha obtenidos LA EDUCACION INCAICA De Tipo escolar impartida a los hijos de la nobleza Se distingue EDUCACIÓN DE LA NOBLEZA Recibía clases en Yachayhuasi desde los 13 años, aprendía sobre la función de l gobierno, manejo de quipus, preceptos morales, historia, religión, educación física, educación militar. LOS AMAUTAS. Eran los maestros encargados de impartir los conocimientos, el pueblo mantenía consideración por su altísima misión EDUCACION POPULAR Adquiría conocimientos teóricos , prácticos iniciaba en el hogar y ayllu porque se transmitían sus conocimientos, experiencias a los jóvenes acerca de la agricultura, arte, la moral, la religión, la caza, la pesca. CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS De carácter práctico y utilitario. LA INGENERÍA. Usaron máquinas simples, para la construcción, de grandiosos monumentos, palacios, templos, fortalezas, acueductos y caminos. ASTRONOMÍA. Conocieron los movimientos del sol y la luna para el beneficio de la agricultura. LA MEDICINA. Supieron combatir enfermedades a base de hierbas medicinales y practicaron la trepanación de cráneo.
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  LEY MORAL Alcanzo Adelanto entrelos habitantes del imperio. No practicaba el: Practicaban: . Robo . Crimen .Ociosidad. Laboriosidad . Mentira . Pobreza . Mendicidad. Respeto mutuo . Bienestar común CODIGO MORAL El resultado de sabías enseñanzas, consejo, normas de conductaque a quienes violaban recibían castigo y pena de muerte el Estado convirtió en ley y Son: AMA LLULLA No seas mentiroso AMA SUA No seas ladrón AMA QUELLA No seas haragán LAS ARTES INCAICAS Formidables avances logrados en: ARQUITECTURA Sus monumentos presentan originalidad, belleza y majestuosidad. CARACTERISTICA Simplicidad carente de adorno. Empleo el adobe en la costa y la piedra en la sierra. De aspecto sólido No conocieron las columnas, ni arco, ni bóveda, ni cemento. Las piedras delos muros encajan perfectamente CERAMICA Evolucionó el aríbalo con hermosos dibujos geométricos con los colores de rojo indio, marrón y el pardusco. El quero era un vaso con finas decoraciones TEXTILERIA Confección de finos tejidos e hilaron delicadísimos hilos de lana de llama, alpaca. Usaron tintes naturales de colores firmes e indelebles ORFEBRERIA Empleo El oro y la plata para fabricar objetos artísticos y joyas de fino acabado