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“Si no defendemos nuestro territorio dentro de poco estaremos saqueados y despojados de
lo que nos pertenece” comparte joven ikojts de San Mateo del Mar integrante de la primera
generación de la escuela indígena semillas de vida libre.
El pasado 18 y 19 de Mayo se inauguró la Escuela Indígena Semillas de Vida Libre
formada por de 39 hombres y mujeres binniza´, ikojts, ayuujk, niusavi y chinanteco. Después
de una larga experiencia en tareas de capacitación y de formación, de conocer sus
resultados en UCIZONI y a través del Centro Agroecológico y de conservación Yajkxonax se
determinó consolidar el proyecto educativo que cuenta con el respaldo del Instituto Superior
Intercultural Ayuuk (ISIA).
El objetivo de la escuela es hacer conexión con la visión de los pueblos indígenas,
rescatando conocimientos locales para fortalecer el trabajo de hombres y mujeres líderes
comunitarios. Contará con 5 módulos de capacitación que están pensados y diseñados para
fortalecer las capacidades y sobre todo generar la reflexión en torno a las luchas y
resistencias de nuestros pueblos por defender sus derechos, tierras y territorios.
El primer módulo de la escuela estuvo centrado en el trabajo de la defensa de los derechos,
por ello se contó con la participación de Carlos Beas de la UCIZONI, Luis Orlando Pérez del
ISIA y Neftalí Reyes de EDUCA quienes aportaron y abonaron a los conocimientos sobre
la larga historia de violencia y despojos, globalización, la defensa de los derechos humanos,
derechos indígenas y modelo extractivista.
Una de las grandes reflexiones generadas en el espacio la compartió Carlos Beas al invitar a
los participantes a que se asuman como grandes guardianes y defensores de sus pueblos
originarios, para enfrentar a perdidas como el idioma y las semillas propias.
Nos enfrentamos a tiempos de confusión y grandes perdidas desde la propia identidad lo que
nos lleva a una crisis social y en este sentido la participación de mujeres, hombres y jóvenes
en este proyecto que habla de un fortalecimiento colectivo que necesitan nuestros pueblos
para hacer frente a todas las reformas estructurales que el estado nos impone y que sin duda
en este primer módulo estuvo marcado por las voces y participación de los jóvenes, quienes
tienen la gran tarea de defender su identidad, su cosmovisión y todo lo que en el implique.
En este sentido la Escuela indígena semillas de vida libre es un espacio para que cada una
de nosotros y nosotras entendamos que venimos a cumplir una misión y nuestra misión es
en esta época llena de crisis aportar nuestro esfuerzo para seguir construyendo nuevas
esperanzas para nuestros pueblos, para nuestros hombres y mujeres.
El proyecto no se trata de una escuela campesina más como las que hay en el país, se trata
de un proyecto que busca fortalecer a hombres y mujeres mediante la reflexión y sobre todo
fortalecer el conocimiento tradicional de nuestros pueblos.
“Este primer módulo me va a permitir fortalecer la resistencia de mi pueblo ikojts” compartió
Bartolo Yrraestro pescador de San Mateo del Mar quien participó activamente en el primer
módulo de esta escuela indígena. “Son herramientas que me permiten seguir luchando y
defender los derechos colectivos, aprendí que sentirme indígena no es malo sino todo lo
contrario, ser indígena es tener mis raíces e identidad bien firmes” concluye Bartolo al
finalizar este primer encuentro.
La escuela indígena tendrá una duración de cinco meses, finalizando en el mes de
septiembre.
PCI
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Inaugura Ucizoni Escuela Indígena Semillas de Vida Libre

  • 1. “Si no defendemos nuestro territorio dentro de poco estaremos saqueados y despojados de lo que nos pertenece” comparte joven ikojts de San Mateo del Mar integrante de la primera generación de la escuela indígena semillas de vida libre. El pasado 18 y 19 de Mayo se inauguró la Escuela Indígena Semillas de Vida Libre formada por de 39 hombres y mujeres binniza´, ikojts, ayuujk, niusavi y chinanteco. Después de una larga experiencia en tareas de capacitación y de formación, de conocer sus resultados en UCIZONI y a través del Centro Agroecológico y de conservación Yajkxonax se determinó consolidar el proyecto educativo que cuenta con el respaldo del Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA). El objetivo de la escuela es hacer conexión con la visión de los pueblos indígenas, rescatando conocimientos locales para fortalecer el trabajo de hombres y mujeres líderes comunitarios. Contará con 5 módulos de capacitación que están pensados y diseñados para fortalecer las capacidades y sobre todo generar la reflexión en torno a las luchas y resistencias de nuestros pueblos por defender sus derechos, tierras y territorios. El primer módulo de la escuela estuvo centrado en el trabajo de la defensa de los derechos, por ello se contó con la participación de Carlos Beas de la UCIZONI, Luis Orlando Pérez del ISIA y Neftalí Reyes de EDUCA quienes aportaron y abonaron a los conocimientos sobre
  • 2. la larga historia de violencia y despojos, globalización, la defensa de los derechos humanos, derechos indígenas y modelo extractivista. Una de las grandes reflexiones generadas en el espacio la compartió Carlos Beas al invitar a los participantes a que se asuman como grandes guardianes y defensores de sus pueblos originarios, para enfrentar a perdidas como el idioma y las semillas propias. Nos enfrentamos a tiempos de confusión y grandes perdidas desde la propia identidad lo que nos lleva a una crisis social y en este sentido la participación de mujeres, hombres y jóvenes en este proyecto que habla de un fortalecimiento colectivo que necesitan nuestros pueblos para hacer frente a todas las reformas estructurales que el estado nos impone y que sin duda en este primer módulo estuvo marcado por las voces y participación de los jóvenes, quienes tienen la gran tarea de defender su identidad, su cosmovisión y todo lo que en el implique. En este sentido la Escuela indígena semillas de vida libre es un espacio para que cada una de nosotros y nosotras entendamos que venimos a cumplir una misión y nuestra misión es en esta época llena de crisis aportar nuestro esfuerzo para seguir construyendo nuevas esperanzas para nuestros pueblos, para nuestros hombres y mujeres. El proyecto no se trata de una escuela campesina más como las que hay en el país, se trata de un proyecto que busca fortalecer a hombres y mujeres mediante la reflexión y sobre todo fortalecer el conocimiento tradicional de nuestros pueblos. “Este primer módulo me va a permitir fortalecer la resistencia de mi pueblo ikojts” compartió Bartolo Yrraestro pescador de San Mateo del Mar quien participó activamente en el primer módulo de esta escuela indígena. “Son herramientas que me permiten seguir luchando y defender los derechos colectivos, aprendí que sentirme indígena no es malo sino todo lo contrario, ser indígena es tener mis raíces e identidad bien firmes” concluye Bartolo al finalizar este primer encuentro. La escuela indígena tendrá una duración de cinco meses, finalizando en el mes de septiembre. PCI Mayo 2013