El documento describe tres aspectos clave de la inclusión de las TIC en la educación superior: 1) Cómo la tecnología puede llevar la educación a más personas en áreas apartadas, 2) Los cambios de rol que ocurren en la comunidad educativa cuando se incorporan las TIC, como el docente, el estudiante y la universidad, y 3) La incorporación de TIC en facultades de administración de universidades colombianas a través de infraestructura, herramientas educativas, capacitación docente y comunicación.

1. INCLUSIÓN DE LAS TIC
EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
ESTUDIO DE CASOS
NOMBRE: ÁLVARO MOYANO O.
NIVEL.: 1RO. ADMINISTRACIÓN

2. 1. TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.
2. CAMBIOS DE ROL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
3. INCORPORACION DE TIC EN FACULTAD DE
ADMINISTRACIÓN –UNIVERSIDADES DE COLOMBIA.

3. TENER UNA EDUCACIÓN QUE LLEGUE AL MAYOR
NÚMERO DE PERSONAS Y CUBRA POBLACIONES
APARTADAS.
La Tecnología en la
educación

4. CAMBIOS EN EL ROL DEL DOCENTE
CAMBIOS EN EL ROL DEL ESTUDIANTE
CAMBIO EN EL ROL DE LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA
CAMBIOS DE ROL EN LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

5. INFRAESTRUCTURA
INCLUSIÓN DE HERRAMIENTAS TIC
(SOFTWARE EDUCATIVO)
CAPACITACIÓN DOCENTE
COMUNICACIÓN
INCORPORACION DE TIC EN FACULTAD
DE ADMINISTRACIÓN –UNIVERSIDADES
DE COLOMBIA