El documento discute la incorporación didáctica de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT) en la enseñanza. Explica que los procesos de enseñanza son procesos de comunicación entre el emisor y receptor, y que la enseñanza ya no puede estar al margen de la tecnología. También señala que las NNTT desarrollan nuevas experiencias educativas con contenido dinámico y metodologías innovadoras, y es necesaria la voluntad, capacitación del personal docente y dotación de

1. MAESTRANTE: ELISA RODRIGUEZ TUTOR: MSC FRANKLIN MIRANDA

2. Las NNTT: Incorporación didáctica En primera instancia parten de los pensamientos ideas. Los procesos de enseñanza son a la vez procesos de comunicación= intercambio de elementos significativos. La enseñanza no puede estar al margen de las incidencias de la tecnología informática. La acción didáctica supone una reflexión al proceso de comunicación

3. Las NNTT desarrollan nuevas experiencia en la educación: su metodología y el contenido dinámico. Debe haber voluntad Es necesario la interacción del emisor – receptor para que por el canal se trasmita el mensaje.

4. Los momentos de comunicación Mismo tiempo, mismo lugar Mismo tiempo, distinto lugar Distinto tiempo, mismo lugar Distinto tiempo ,distinto lugar Considerando estos momentos es ahí donde aplica la creatividad de integración por parte del personal tutor hacia sus educandos .

5. Forma de integración Romper el paradigma del miedo a las herramientas tecnológica . La capacitación al personal docente . Dotación e herramientas tecnológicas . Interacción con los estudiantes (ellos siempre están en la vanguardia de la tecnología virtual y digital) Innovar , respetando el proceso de comunicación

6. http://homocinefilus.com/la-tecnologia-detras-de-alicia-en-el-pais-de-las-maravillas/ http://www.wdl.org/es/