Este documento presenta cuatro modalidades de comunicación en la enseñanza basadas en la combinación del factor tiempo y lugar: 1) mismo tiempo, mismo lugar que corresponde a la enseñanza tradicional en el aula; 2) mismo tiempo, distinto lugar que involucra la enseñanza a distancia en tiempo real; 3) distinto tiempo, mismo lugar que se inclina a la educación a distancia mediante videos grabados; y 4) distinto tiempo, distinto lugar que definitivamente corresponde a la educación virtual o a distancia donde el estudiante recibe materiales en cualquier lugar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
AUTORA:
NANCY MARLENE MALDONADO CABRERA
DOCENTE:
Msc. NECCDA MENDIETA
SANTO DOMINGO - ECUADOR
NOVIEMBRE 2011 – MAYO 2012
3. En la actualidad las NTIC (Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación) potencian el
desarrollo en sus diferentes ámbitos, en este caso
destacaremos el educativo, en el cual la perspectiva
espacio y tiempo ha incursionado promoviendo
nuevas modalidades..
A continuación
presentamos cuatro
situaciones espacio
temporales:
4. MISMO TIEMPO - MISMO LUGAR
Corresponde al sistema formal
de enseñanza; el profesor y
los alumnos en un aula
realizando el proceso
enseñanza aprendizaje.
5. MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAR
Se lo puede relacionar con el sistema formal o a distancia. Con la
diferencia de que el profesor está en la ciudad “x” y el grupo de
estudiantes se encuentran en la ciudad “y”. Se comunican a través
de un cable o por microonda (microwave), utilizando video y audio
para la participación e interacción de la clase. Esta modalidad se da
en tiempo real y se conectan al mismo tiempo, pero en distintos
lugares.
6. DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAR
Esta situación se inclina al sistema a distancia. El
profesor anticipadamente grava un video acerca del
tema a tratar y lo envía a los estudiantes para que lo
visualicen en el aula de la institución.
7. DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR
Definitivamente corresponde a la modalidad de educación
a distancia o virtual. En este caso el estudiante recibe el
material necesario para sus estudios y desde el lugar en
que se encuentre
puede resolver las
tareas designadas y
comunicarse con el
profesor por correo
postal o
electrónico, fax, entre
otros.