El documento describe las funciones y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA ofrece formación profesional integral para facilitar el desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su misión es invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la educación. El SENA busca desarrollar las capacidades intelectuales, físicas y humanas de los aprendices mediante un enfoque basado en competencias laborales.

1. Inducción<br />Docente:<br /> William guerrero <br />Aprendiz: <br />Zuleydi Araujo<br />Tecnólogo en contabilidad y finanza <br />Centro nacional de aprendizaje<br />Sena<br />Bogotá<br />2011<br />TABLA DE CONTENIDO.<br />Introducción<br />Que es el Sena<br />Formación integral<br />Premisas <br />Fuentes de conocimientos<br />Instructor del Sena<br />Aprendiz Sena<br />Enfoque en desarrollo de competencias <br />Las competencias laborales<br />Normas definidas con el sector productivo<br />Gaes<br />Recomendaciones<br />Evaluación del aprendiz<br />Evidencias<br />Misión<br />Visión <br />Objetivos<br />Principios valores y compromiso institucionales<br />Los representantes del Sena<br />Normas de competencias<br />Capacitación por competencias <br />Certificación<br />Aprendizaje autónomo<br />Papel del tutor – docente<br />Compromiso del aprendiz<br />Condiciones de aprendizaje autónomo <br />Pasos de aprendizaje autónomo<br />Evaluación del aprendizaje <br />Conclusión <br />INTRODUCCION<br />En el siguiente trabajo vamos a aprender todo acerca del servicio nacional de aprendizaje (Sena) las misiones, las visiones y sus objetivos también vamos a aprender los valores, compromisos, normas, condiciones y sobre todo el papel que debe cumplir tanto el docente con el aprendiz y sobre todo quienes son las personas que representan el Sena.<br /> <br />SENA:<br />(Servicio nacional de aprendizaje)<br />Es un establecimiento público de orden nacional, con personería jurídica. Patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al ministerio de trabajo y seguridad social de la república de Colombia. <br />FORMACION INTEGLAL PERSONAL:<br />Es un conocimiento, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume valores.<br />PREMISAS: <br />Flexibilidad<br />Aceleración de aprendizaje<br />Eficiencia y productividad <br />Perfil del aprendizaje con una misión para el país <br />Enfoque por competencias <br />Aprendizaje por proyecto<br />FUENTES DEL CONOCIMIENTO:<br />Gestión de la información <br />Apoyo de instructor<br />Gaes<br />Ambiente de formación entorno<br />INSTRUTOR DEL SENA:<br />Es un tutor, orientador y acompañante que estimula el proceso de aprendizaje de los jóvenes<br />ROL: diseñador y facilitador de ambientes y escenarios de aprendizaje <br />APRENDIZ SENA:<br />Lideres y emprendedores creativos, Lideres pensadores con capacidad critica y solidaria<br />ENFOQUE EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS:<br />El estudiante competente posee conocimiento y sabe utilizarlo<br />LAS COMPETENCIAS LABORALES:<br />Comprende conocimiento, habilidades y actitudes <br />NORMAS DEFINIDAS CON EL SECTOR PRODUCTIVO:<br />Consulta la clasificación nacional de ocupaciones y sirven como referentes para otorgar certificados laborales.<br />GAES:<br />Grupos autónomos de estudios<br />RECOMENDACIONES:<br />Es un número de integrantes impar que definen los objetivos<br />EVALUACION DEL APRENDIZAJE:<br />Resultados de aprendizaje considerados como la capacidad para realizar actividades o manifestar comportamiento en situaciones y ámbitos deferentes <br />EVIDENCIAS:<br />En términos de saber, saber hacer y ser<br />MISION:<br />Esta encargada de cumplir la función que corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores sociales ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación y el desarrollo social, económico y tecnológico del país.<br />VISION:<br />Busca desarrollar las saciedades técnica intelectual, física y humana del alumno.<br />OBJETIVOS:<br />Capacitar en forma integral a los colombianos<br />Participar en investigaciones y formaciones<br />PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISO INSTITUCIONALES:<br />La actualización ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios valores y compromiso <br />PRINCIPIOS<br />Primero la vida<br />La dignidad del ser humano<br />La libertad con responsabilidad <br />El bien común prevalece sobre los intereses particulares<br />Formación para la vida y el trabajo <br />VALORES<br />Respeto<br />Libre pensamiento y actitud critica <br />Liderazgo<br />Justicia y equidad<br />Transparencia<br />Creatividad e innovación<br />COMPROMISOS<br />Convivencia pacifica<br />Coherencia entre el pensar el decir y el actuar <br />Disciplina dedicación y lealtad<br />Promoción del emprendimiento <br />Responsabilidad de la sociedad y el medio ambiente <br />Horades<br />Calidad en la gestión<br />LOS REPRESENTANTES DEL SENA<br />DIRECTOR:<br />El padre Camilo Bernal <br />DIRECTOR REGIONAL:<br />Dr. Germán Alberto Chávez<br />SUBDIRECTOR:<br />Jorge Alberto rodríguez<br />COODINADOR ACADEMICO:<br />Raúl vega <br />NORMAS DE COMPETENCIAS:<br />Herramienta que permite evaluar y emitir un socio sobre el desempleo de una persona<br />En el mundo del trabajo se definen los atributos que una persona debe poseer<br />Evaluación por competencias parte de una actividad de concentración con el evaluador, el interesado solicita la evaluación <br />CAPACITACION POR COMPETENCIAS:<br />Es de formación flexible y de duración variable<br />CERTIFICACION:<br />Dada por organismo acreditados:<br />Modulo de formación<br />Unidades de aprendizaje<br />Tabla de saberes: saber, saber hacer , ser<br />Los resultados de aprendizaje<br />Titulación<br />APRENDIZAJE AUNTONOMO:<br />Capacidad de aprender a aprender, Aprender a compartir, aprender a evaluar y valorar, aprender a cambiar y aprender a mejorar <br />PAPEL DEL TUTOR – DOCENTE:<br />Relacionar temas con eventos actuales o con la vida de los aprendices<br />Orientar y guiar<br />Actividad constructivista de los aprendices<br />Crear condiciones optimas para el aprendiz <br />Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos contextuales<br />Realizar juegos didácticos<br />Formular preguntas<br />Propiciar actividades de participación activa<br />COMPROMISO DEL APRENDIZ:<br />Asistencia a clase teóricas y practicas<br />Presentación de trabajos<br />Estudios y preparación de exposiciones y presentaciones <br />Asistencias tutoras <br />Asistencia a seminarios y actividades<br />Horas presenciales mas oras de trabajo personales<br />CONDICIONES DE APRENDIZAJE AUNTONOMO:<br />Ambiente educativo adecuado<br />Liderazgo distribuido <br />Formulación de objetivos<br />Flexibilidad<br />Consenso <br />Evaluación permanente<br />PASOS DE APRENDIZ AUNTONOMO:<br />Iniciar discusiones buscar información<br />Dar opiniones<br />Buscar información<br />Resumen<br />Probar en consenso<br />EVALUACION DEL APRENDIZAJE:<br />Avance logrado por el aprendizaje <br />Apropiación de conocimiento <br />Motricidad<br />Habilidades de pensamiento<br />Actividades<br />Se busca promover el espíritu investigativo<br />La autonomía personal<br />La creatividad<br />Ejercicio de criterio<br />Es un proceso permanente<br />Se evalúa todo <br />CONCLUSION<br />En el anterior trabajo aprendimos que es el Sena, y lo más importe la misión y la visión. Conocimos quienes son las personas que nos representa y los cargos que tienen las fuentes de conocimiento, el rol del docente y los compromisos que debe tener para el aprendiz , también aprendimos como cumplir las normar , los compromisos, condiciones, pasos autónomos y la evaluación que le corresponder hacer al aprendiz.<br />