El documento describe la dimensión pedagógica para el desarrollo de contenidos y objetos de aprendizaje para la formación virtual. Promueve la autonomía, autorregulación y autogestión del estudiante a través de evidencias de conocimiento, desempeño y productos. Se basa en la interacción multidireccional entre actores, ambientes virtuales y materiales, con el facilitador estimulando el aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias a través de didácticas activas como estudios de casos, simulaciones y proyect

1. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA Desarrollo y producción de contenidos y objetos de aprendizaje para Formación Virtual

2. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

3. Equipo de trabajo del proceso Desarrollo y producción de contenidos LÍDER DIMENSIÓN PEDAGÓGICA María Elena Cárdenas LÍDER DISEÑO CURRICULAR Ximena Serrano

5. Autorregulación

7. Promueve el aprender a aprender

8. Promueve aprendizaje AutónomoPromover el acceso a niveles intelectuales y de competencia laboral superiores Proceso de evaluación Interacción multidireccional entre actores, ambientes virtuales y materiales MEDIACIÓN Metas de formación Metodología Construcción de conocimiento de manera colaborativa Desarrollo de competencias Didácticas Activas Análisis de objetos y sistemas Estudio de casos Simulación Proyectos Contenido curricular Experiencias de acceso a estructuras superiores que se promueven a partir de la Teoría de aprendizaje significativo Desarrollo de conceptos en forma progresiva y secuencial Desarrollo de conceptos Caracterización del modelo Pedagógico de la Fundación Universitaria Panamericana.

9. [1] CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA

10. [1]

11. [1]

12. [1]

13. [1]

14. [1]

15. [1]

16. [1] Texto tomado y adaptado de Fundación Alberto Merani; consultada en http://www.blogger.com/feeds/4438309339981299470/posts/default

17. [1] LLUVIA DE IDEAS Este y los textos que aparecen a continuación fueron tomados y adaptados del Modelo Educativo Monterrey, consultado en http://www.scribd.com/doc/15040734/Tecnicas-didacticas-Activas

18. [1] PANEL DE DISCUSIÓN

19. [1] MÉTODO DE PROYECTOS MÉTODO DE PREGUNTAS SIMULACIÓN Y JUEGO JUEGO DE ROLES MÉTODO ESTUDIO DE CASOS ANÁLISIS DE OBJETOS APRENDIZAJEBASADO EN PROBLEMAS

20. [1] ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE CURSOS VIRTUALES

21. [1] ETAPAS DE PRODUCCIÓN DE UN CURSO VIRTUAL

22. [1]

23. [1]

24. [1]

25. [1]

26. [1]

27. [1] Dimensión Comunicativa Elaborado por: Maria Elena Cardenas Albenis Cortés Rincón Bajo licencia