SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Maiza yulieth Lemos Lascarro
Id 702313
infografía de reglamento estudiantil
Como estudiantes tenemos
derechos y deberes los cuales
debemos hacer cumplir y
cumplir a cabalidad para que
nuestro proceso académico sea
mas eficaz incluyendo un
aprendizaje autónomo, en ser
saber y saber hacer
Derechos de los estudiantes
 Recibir una formación integral de calidad, con participación activa en su
proceso de formación, coherente con la misión, principios y la normativa
interna de la Institución.
 b. Participar en las actividades académicas que integren el currículo de su
formación profesional, así como en las convocatorias de becas, beneficios e
incentivos que disponga UNIMINUTO.
 c. Conocer al inicio de cada periodo académico el programa de cada curso, los
criterios de evaluación que se emplearán en las distintas actividades y pruebas académicas, así
como, ser informados de sus resultados conforme a lo
establecido en este Reglamento y al calendario académico de la respectiva
Sede en la que se encuentra matriculado en UNIMINUTO.
 . Solicitar la revisión de sus
calificaciones de acuerdo con lo
establecido en el presente Reglamento.
 f. Tener su historia académica
actualizada periódicamente hasta la
culminación de su proceso formativo.
 g. Participar en el proceso de
evaluación de los profesores asignados
para el desarrollo de sus cursos.
Deberes de los estudiantes
Deberes de los estudiantes. Son deberes de los estudiantes de la Institución,
además de los contemplados de manera específica en este Reglamento, los
siguientes:
1. Cumplir con la Constitución Política de Colombia, la Ley, los Estatutos y
demás normatividad interna de UNIMINUTO. REGLAMENTO ESTUDIANTIL
8
2. Conocer el Proyecto Educativo Institucional, los reglamentos y el Proyecto
Educativo del Programa en el cual se matriculó, y respetar el carácter de
UNIMINUTO como institución de inspiración católica.
3. Conocer y acatar el calendario académico y financiero dispuesto por la Sede a
la cual se encuentra matriculado, en calidad de estudiante, en especial cumpliendo
con las fechas y procedimientos para la formalización de su matrícula en cada
periodo académico
 .4. Participar en las actividades académicas que
integren el currículo de su formación profesional,
así como a las jornadas de inducción, re inducción
y demás actividades que sean programadas por la
Institución.
 5. Ajustar su conducta a las normas de la moral, la
cultura, la ética profesional y las sanas costumbres
 . 6. Realizar personalmente las evaluaciones,
investigaciones, trabajos y prácticas que les
correspondan haciendo uso de sus conocimientos,
su esfuerzo personal, creatividad y autoría propia.
 7. Realizar seguimiento a sus procesos y trámites
académicos referentes a homologaciones,
solicitudes académicas y registro de calificaciones,
entre

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

Fines de la educacion intercultural ecuatoriana
Fines de la educacion intercultural ecuatorianaFines de la educacion intercultural ecuatoriana
Fines de la educacion intercultural ecuatoriana
 
Modulo 4 Tecnicas de Evaluacion en la Educacion Inclusiva
Modulo 4  Tecnicas de Evaluacion en la Educacion InclusivaModulo 4  Tecnicas de Evaluacion en la Educacion Inclusiva
Modulo 4 Tecnicas de Evaluacion en la Educacion Inclusiva
 
Retos a la educacion del siglo xxi de zubiria
Retos a la educacion del siglo xxi de zubiriaRetos a la educacion del siglo xxi de zubiria
Retos a la educacion del siglo xxi de zubiria
 
Cómo planificar una clase con tic
Cómo planificar una clase con ticCómo planificar una clase con tic
Cómo planificar una clase con tic
 
Plan clase de ingles
Plan clase de inglesPlan clase de ingles
Plan clase de ingles
 
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas EspecialesNecesidades Educativas Especiales
Necesidades Educativas Especiales
 
Sonsoles ñiguez leal. u.d todo tiene un nombre
Sonsoles ñiguez leal. u.d todo tiene un nombreSonsoles ñiguez leal. u.d todo tiene un nombre
Sonsoles ñiguez leal. u.d todo tiene un nombre
 
Integración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativaIntegración e inclusión educativa
Integración e inclusión educativa
 
Intervención educativa inclusiva.
Intervención educativa inclusiva.Intervención educativa inclusiva.
Intervención educativa inclusiva.
 

Similar a Infografia reglamento uniminto

Similar a Infografia reglamento uniminto (20)

Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Trabajo GBI
Trabajo GBITrabajo GBI
Trabajo GBI
 
Trabajo gbi
Trabajo gbiTrabajo gbi
Trabajo gbi
 
Trabajo de gbi
Trabajo de gbiTrabajo de gbi
Trabajo de gbi
 
Portal Institucional Y Sistema Genesis.
Portal Institucional Y Sistema Genesis.Portal Institucional Y Sistema Genesis.
Portal Institucional Y Sistema Genesis.
 
Portal Istitucional
Portal IstitucionalPortal Istitucional
Portal Istitucional
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Sistema de informacion institucional.
Sistema de informacion institucional.Sistema de informacion institucional.
Sistema de informacion institucional.
 
TRABAJO SOCIAL NATALY CASTELLANOS - ALEJANDRA ARIAS
TRABAJO SOCIAL NATALY CASTELLANOS - ALEJANDRA ARIASTRABAJO SOCIAL NATALY CASTELLANOS - ALEJANDRA ARIAS
TRABAJO SOCIAL NATALY CASTELLANOS - ALEJANDRA ARIAS
 
SISTEMA GÉNESIS-PORTALES INSTITUCIONALES
SISTEMA GÉNESIS-PORTALES INSTITUCIONALESSISTEMA GÉNESIS-PORTALES INSTITUCIONALES
SISTEMA GÉNESIS-PORTALES INSTITUCIONALES
 
Derechos, deberes y prohibiciones del estudiante y tutor.pptx
Derechos, deberes y prohibiciones del estudiante y tutor.pptxDerechos, deberes y prohibiciones del estudiante y tutor.pptx
Derechos, deberes y prohibiciones del estudiante y tutor.pptx
 
Gbi
GbiGbi
Gbi
 
Gbi
GbiGbi
Gbi
 
sistema génesis y portales institucionales
sistema génesis y portales institucionales sistema génesis y portales institucionales
sistema génesis y portales institucionales
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Gbi (1)
Gbi (1)Gbi (1)
Gbi (1)
 
M y v
M y vM y v
M y v
 
M y v
M y vM y v
M y v
 
Trabajo gestion de la informacion
Trabajo  gestion de la informacionTrabajo  gestion de la informacion
Trabajo gestion de la informacion
 
DIAPOSITIVAS
DIAPOSITIVASDIAPOSITIVAS
DIAPOSITIVAS
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 

Infografia reglamento uniminto

  • 1. Maiza yulieth Lemos Lascarro Id 702313 infografía de reglamento estudiantil
  • 2. Como estudiantes tenemos derechos y deberes los cuales debemos hacer cumplir y cumplir a cabalidad para que nuestro proceso académico sea mas eficaz incluyendo un aprendizaje autónomo, en ser saber y saber hacer
  • 3. Derechos de los estudiantes  Recibir una formación integral de calidad, con participación activa en su proceso de formación, coherente con la misión, principios y la normativa interna de la Institución.  b. Participar en las actividades académicas que integren el currículo de su formación profesional, así como en las convocatorias de becas, beneficios e incentivos que disponga UNIMINUTO.  c. Conocer al inicio de cada periodo académico el programa de cada curso, los criterios de evaluación que se emplearán en las distintas actividades y pruebas académicas, así como, ser informados de sus resultados conforme a lo establecido en este Reglamento y al calendario académico de la respectiva Sede en la que se encuentra matriculado en UNIMINUTO.
  • 4.  . Solicitar la revisión de sus calificaciones de acuerdo con lo establecido en el presente Reglamento.  f. Tener su historia académica actualizada periódicamente hasta la culminación de su proceso formativo.  g. Participar en el proceso de evaluación de los profesores asignados para el desarrollo de sus cursos.
  • 5. Deberes de los estudiantes Deberes de los estudiantes. Son deberes de los estudiantes de la Institución, además de los contemplados de manera específica en este Reglamento, los siguientes: 1. Cumplir con la Constitución Política de Colombia, la Ley, los Estatutos y demás normatividad interna de UNIMINUTO. REGLAMENTO ESTUDIANTIL 8 2. Conocer el Proyecto Educativo Institucional, los reglamentos y el Proyecto Educativo del Programa en el cual se matriculó, y respetar el carácter de UNIMINUTO como institución de inspiración católica. 3. Conocer y acatar el calendario académico y financiero dispuesto por la Sede a la cual se encuentra matriculado, en calidad de estudiante, en especial cumpliendo con las fechas y procedimientos para la formalización de su matrícula en cada periodo académico
  • 6.  .4. Participar en las actividades académicas que integren el currículo de su formación profesional, así como a las jornadas de inducción, re inducción y demás actividades que sean programadas por la Institución.  5. Ajustar su conducta a las normas de la moral, la cultura, la ética profesional y las sanas costumbres  . 6. Realizar personalmente las evaluaciones, investigaciones, trabajos y prácticas que les correspondan haciendo uso de sus conocimientos, su esfuerzo personal, creatividad y autoría propia.  7. Realizar seguimiento a sus procesos y trámites académicos referentes a homologaciones, solicitudes académicas y registro de calificaciones, entre