Informatica tpn2-1225812001621640-9
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El documento resume la evolución del uso de las computadoras en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Inicialmente, las computadoras cumplían una función instructiva transmitiendo conocimiento. Luego se las utilizó como medio de enseñanza y herramienta de apoyo al trabajo intelectual. Finalmente, se las incorporó como recurso didáctico multimedia que permite el aprendizaje cooperativo. El documento también analiza diferentes teorías del aprendizaje y métodos didácticos relacionados con el uso educativo de las computadoras.
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![La informática como objeto de estudio en si mismo. Años 60 ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Herramientas digitales.
El documento habla sobre las herramientas digitales y su importancia para la educación. Define las herramientas digitales como programas en dispositivos computacionales que facilitan actividades y tareas. Explica que pueden usarse como objetos de aprendizaje, medios para aprender y apoyo para el aprendizaje. También discute el potencial de los videojuegos, software de trabajo colaborativo y software libre para la educación.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y su importancia para la educación. Explica que las herramientas digitales son programas en computadoras y dispositivos que facilitan el aprendizaje a través de actividades en línea. También destaca que permiten a los estudiantes acceder a información que complementa sus conocimientos escolares y les ayuda a interactuar con la tecnología actual. Luego, enumera tres tipos de herramientas digitales educativas: objetos de aprendizaje, videojuegos y software de trabajo colaborativo.
INFORMATICA EDUCATIVA
Este documento trata sobre la informática educativa. Explica que la informática ha evolucionado en la educación desde ser un medio de transmisión de conocimiento en las décadas de 1960 y 1980, hasta ser un recurso didáctico en las décadas de 1990 en adelante, con el uso de tecnología multimedia y redes de comunicación. También define la informática educativa como una disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo.
DefinicióN De InformáTica Educativa
Dar a conocer las diferentes definiciones de la informática educativa como sus ventajas, su desafìo,etc.
INFORMATICA EDUCATIVA
La informática educativa utiliza la tecnología para mejorar la educación. Los docentes deben usar herramientas tecnológicas como procesadores de texto y presentaciones para enseñar a los estudiantes a resolver problemas de manera creativa. En Perú se han implementado varios proyectos educativos con tecnología, pero no han tenido éxito debido a la falta de continuidad cuando cambian los gobiernos y a la delegación en profesionales sin experiencia en educación.
Herramientas digitales para la educación
Las herramientas digitales son programas en dispositivos computacionales que ayudan a interactuar con la tecnología y desarrollar habilidades. Son importantes para la educación al permitir el acceso a información y mantenerse al día con los avances. Algunas herramientas incluyen objetos de aprendizaje, software de colaboración, software libre y herramientas para educación en línea.
La informatica en la educacion
Este documento describe la importancia de la informática en la educación. Explica que la informática educativa se refiere a la integración de las tecnologías de la información en las prácticas pedagógicas de los primeros niveles educativos. También destaca que la informática educativa tiene como objetivo aplicar la informática y la educación de forma interdisciplinaria y asegurar el desarrollo del campo. Finalmente, señala que la aplicación de la informática en la educación permite desarrollar capacidades en los estudiantes y facilitar su trans
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Este documento trata sobre la informática educativa y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Describe la informática educativa como la ciencia que integra la educación y las herramientas informáticas para enriquecer el aprendizaje. También discute las ventajas de usar TIC en la educación como apoyar un aprendizaje individualizado y flexible. Finalmente, resalta la importancia de desarrollar competencias docentes para usar efectivamente las TIC en el aula.
Enfoques y teorías del aprendizaje en la Informática
Las presentes diapositivas pretende hacer un recorrido e informarnos sobre las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los diseños y aplicación de los programas informáticos educativos. Además incluimos los diferentes enfoques y uso de la computadora en el sistema educativo.
Definiciones Tecnología Educativa
Software educativo, características de los software educativos, evaluación de los software educativos, Multimedia educativa, tipos de Multimedia, tipos de Multimedia
Elaborar material educativo con TIC
El documento describe los criterios para elaborar material educativo con TIC, incluyendo criterios pedagógicos, informáticos y comunicativos. Explica que el material debe propiciar aprendizaje significativo y colaborativo, y seleccionar el software adecuado de acuerdo al contenido y actividades. También menciona ejemplos de software educativo como CmapTools, Freemind, eXe learning y Moodle.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Menciona que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento e ideas de forma digital e integran proyectos en la sociedad de la información. También describe brevemente los objetivos, funciones y ventajas/desventajas de estas herramientas, así como algunos ejemplos específicos como Ardora, Constructor y Cuademia.
Tecnologías Aplicadas a la Educación
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Educación al 2111
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Tarea 1. presentación ambientes educativos y modelos de equipamiento
El documento describe diferentes tipos de ambientes educativos, incluyendo ambientes físicos, formales e informales, educación escolarizada y a distancia, y educación presencial. También describe modelos de equipamiento educativo como 1 a 1, 1 a 3, 1 a 30, dependiendo de los recursos disponibles y las necesidades del grupo.
Software educativo
El documento resume las características fundamentales del software educativo. Explica que debe ir más allá de simplemente guiar actividades de aprendizaje y buscar provocar una experiencia inolvidable de aprendizaje. También destaca la importancia de considerar los aspectos pedagógico, informático y comunicativo, y que su desarrollo requiere más que ingeniería sino la aplicación de los métodos de enseñanza de un docente en el ámbito digital.
TEMA 1-INFORMATICA EDUCATIVA
El documento presenta una introducción a la informática educativa. Define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática en la educación puede tener tres enfoques: como objeto de estudio, como medio de aprendizaje o como herramienta. También resume brevemente la historia del ingreso de las computadoras en las aulas y las diferentes formas en que han sido utilizadas.
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Barbara , herramientas digitales
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Virus informático
Un virus informático es un programa malicioso que se propaga a sí mismo sin el permiso del usuario y altera el funcionamiento normal de la computadora. Los virus pueden destruir datos, ralentizar o bloquear el sistema. Se propagan al infectar otros archivos ejecutables y replicar su código malicioso. Algunos virus muestran mensajes molestos pero otros pueden causar daños más severos al sistema u obstaculizar las redes.
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El documento define la informática como la ciencia que se ocupa del diseño, realización, evaluación, uso y mantenimiento de los sistemas de procesamiento de información, incluyendo hardware, software y aspectos organizativos y sociales. Explica que la computadora se puede usar como objeto de estudio en sí mismo, como instrumento de ayuda al trabajo intelectual a través de programas como procesadores de texto y hojas de cálculo, y como recurso didáctico en la escuela a través de modos como tutorial, ejercitación y simulación.
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Tecnología
La tecnología permite a la humanidad satisfacer necesidades básicas como la alimentación y la vivienda, así como explorar el espacio exterior. Se define como el conjunto de conocimientos que permiten crear bienes y servicios para adaptarse al medio ambiente. Aunque la tecnología puede usarse para fines comerciales o militares, también puede usarse para proteger el medio ambiente y reducir las desigualdades sociales. Los avances tecnológicos históricos incluyen el desarrollo de herramientas de piedra y el enc
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Unidad1
El documento presenta información sobre informática educativa. Define la informática educativa como la disciplina que integra la educación y la informática para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando al computador como herramienta mediadora. También describe tres enfoques de la informática en la educación: como fin de aprendizaje, como medio de aprendizaje y como herramienta. Finalmente, resume la historia de la inserción de la computadora en el aula desde la década de 1960.
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