Informe
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El documento proporciona 10 recomendaciones para la redacción de informes psicológicos basados en técnicas proyectivas. Las recomendaciones incluyen que el informe debe mostrar coherencia y no redundancia, basarse en evidencia de múltiples tests en lugar de un solo test, reflejar la producción real del sujeto y alejarse del estilo de los informes de técnicas psicométricas. Además, el informe no debe contradecirse a sí mismo ni incluir detalles sobre la fuente de la información.
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Entrevista educativa 02 . tec de entrevista
La entrevista es una herramienta importante en el ámbito educativo para obtener información de alumnos, padres y maestros. Una buena entrevista requiere que el entrevistador tenga habilidades de comunicación, sea empático, establezca confianza y obtenga datos relevantes de una manera ética y respetuosa. Las entrevistas con cada grupo aportan perspectivas valiosas sobre el rendimiento y bienestar del estudiante.
Teoria de campo
Kurt Lewin fue un psicólogo alemán que desarrolló la teoría de campo, la cual establece que la conducta de un individuo depende del campo total de fuerzas presentes en su entorno. La teoría define el espacio vital como la totalidad de factores que influyen en la conducta de una persona y cómo está influenciada por metas, barreras y el ambiente. La teoría sugiere que la conducta se puede predecir mediante la fórmula C= f(P,A), donde la conducta (C) es una función de las característic
Psicología conductista o Behaviorismo
Este documento resume las principales corrientes que precedieron al conductismo, como la psicología comparada, la reflexología rusa y la teoría conexionista de Thorndike. Luego describe el surgimiento del conductismo con Watson como su fundador, destacando su énfasis en el estudio objetivo de la conducta y la relación estímulo-respuesta. Finalmente, presenta las teorías del neoconductismo de Tolman y Hull, y del conductismo operante de Skinner y su énfasis en el condicionamiento a través de las consecuencias de los actos.
Teorias factoriales de la personalidad
Las teorías factoriales de la personalidad buscan identificar las principales dimensiones o factores de la personalidad. Según Guilford, la personalidad se compone de factores primarios, secundarios y terciarios. Cattell considera que los rasgos de personalidad pueden medirse a través de las técnicas L, Q y T. Eysenck define la personalidad en términos de tres dimensiones: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo.
Psicología ambiental
La psicología ambiental estudia cómo el ambiente influye en el pensamiento, sentimientos y comportamiento humano. Analiza el efecto del estrés urbano en el bienestar y la salud, y adopta un enfoque holístico que considera la interacción activa entre organismos y su entorno. Sus métodos incluyen experimentación en laboratorios y de campo, así como estudios observacionales, y busca mejorar los ambientes y la calidad de vida.
El Condicionamiento
Este documento resume dos tipos de condicionamiento: el condicionamiento clásico de Pavlov, en el que los organismos asocian estímulos a través del aprendizaje, y el condicionamiento operante de Skinner, en el que los sujetos asocian comportamientos con sus consecuencias como refuerzos o castigos.
Teoria cognitiva
El documento analiza la teoría cognitiva y cómo estudia las representaciones mentales y sus aspectos socioculturales. Explica que las representaciones mentales guían los actos internos y externos de las personas y cómo podemos analizarlas y elaborarlas. Además, resume las ideas de autores como Ausubel y Bruner sobre el aprendizaje significativo y la importancia del descubrimiento propio. Finalmente, describe las representaciones mentales en términos de símbolos, esquemas e imágenes y los fundamentos epistemológicos de la teoría cognitiva
Psicoanalisis 2011
Material de apoyo al módulo "Psicoanálisis" de la Cátedra "MODELOS PSICOLOGICOS", de la carrera de Psicología Universidad Arturo Prat
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psicologia de clark hull
Clark Leonard Hull (1884-1952) fue un psicólogo estadounidense y pionero en el conductismo. Desarrolló teorías sobre el aprendizaje y la motivación basadas en el condicionamiento operante. Defendió que la psicología debía centrarse en describir, predecir y controlar el comportamiento de manera cuantitativa a través de ecuaciones. Realizó investigaciones pioneras sobre hipnosis, aptitudes y aprendizaje que tuvieron gran influencia en el desarrollo de la psicología conductista.
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Iván Pavlov descubrió el condicionamiento clásico a través de experimentos con perros. Al tañer una campana antes de darles comida, los perros eventualmente salivaban ante el sonido de la campana aunque no recibían comida, demostrando que se había formado una asociación entre el estímulo condicionado (la campana) y el estímulo incondicionado (la comida). Este descubrimiento abrió nuevos caminos en psicología, psiquiatría y pedagogía al mostrar que el aprendizaje se
Historia de la psicología social
La psicología social estudia las relaciones entre la estructura social y la dinámica de los individuos en grupos y organizaciones. Tiene como propósitos comprender y operar en grupos para mejorar las relaciones interpersonales. La psicología social surgió a finales del siglo XIX con raíces en el pensamiento europeo, y se divide en psicología social psicológica, cuyos autores principales fueron Lewin, Festinger y Allport, y psicología social sociológica, cuyos autores relevantes fueron Mead, S
Rol del consejero
Este documento describe las habilidades y enfoque del consejero en la relación de ayuda. Describe las fases de la relación de ayuda, las técnicas de escucha activa, los obstáculos a la comunicación efectiva y las características deseables de un consejero. También cubre los ámbitos de actuación de la consejería individual y familiar.
Estrés en la edad adulta intermedia
El documento habla sobre el estrés en la edad adulta intermedia y sus efectos en la salud. Indica que entre más estresantes sean los cambios en la vida de una persona, mayor es la probabilidad de enfermedad. Las enfermedades cardiacas son una de las principales causas de muerte en adultos de mediana edad, y factores como el estrés, el estilo de vida y rasgos de personalidad como el patrón de conducta tipo A incrementan el riesgo. Con la madurez, las personas suelen ser más capaces de manejar el estrés de manera efect
Teoría ecológica
Este documento resume la teoría ecológica del desarrollo humano de Bronfenbrenner, la cual propone que el individuo es producto de las interacciones entre él y su entorno. Describe los diferentes sistemas ecológicos que influyen en el desarrollo, incluyendo las relaciones interpersonales primarias y cómo la escuela y la familia interactúan. También explica cómo aplicar este enfoque ecológico en el aula escolar.
Psicologia Cognitiva - Criticas
El documento compara y contrasta las capacidades de los ordenadores y los seres humanos para resolver problemas. Los ordenadores son eficientes para problemas simbólicos bien definidos, mientras que los humanos son mejores para problemas ambientales y sociales mal definidos debido a su capacidad de afectividad, motivación y personalidad. También discute las críticas conductistas a las explicaciones cognitivas y mentales del comportamiento, argumentando que los fenómenos observables son más explicativos que las inferencias no conductuales.
Teorías del Pensamiento
Los sentidos humanos principales son cinco:
- Vista: permite percibir la luz y los colores.
- Oído: permite percibir los sonidos.
- Olfato: permite percibir los olores.
- Gusto: permite percibir los sabores.
- Tacto: permite percibir las sensaciones térmicas, de dolor, presión y textura al entrar en contacto con objetos.
Existen también otros sentidos como la propiocepción (sentido de la posición del cuerpo), equilibrio, dolor y temperatura. Sin embargo,
Expocision psicologia (corrientes psicologicas)
El documento presenta un resumen de las principales corrientes psicológicas como el conductismo, el condicionamiento clásico y operante, la gestalt, el humanismo, el cognitivismo, el psicoanálisis, el aprendizaje significativo, el estructuralismo. Cada corriente se caracteriza por su enfoque particular en el estudio de la conducta humana y los procesos mentales.
Aprendizaje vicario
El documento describe el aprendizaje vicario o aprendizaje observacional, propuesto por Albert Bandura, en el que un sujeto aprende observando el comportamiento de un modelo y no a través de su propia experiencia. Este tipo de aprendizaje social permite ampliar las habilidades del sujeto y transmitir la cultura de forma menos costosa que el condicionamiento, siendo exclusivo de los seres humanos y algunos primates superiores.
Economía de fichas
El documento describe el sistema de economía de fichas como un recurso motivacional en el aula de educación especial. Explica que las fichas pueden intercambiarse por reforzadores de apoyo predeterminados para reforzar conductas objetivo positivas en el aula. Detalla los pasos para implementar el sistema, incluyendo seleccionar las conductas objetivo, elegir las fichas, y establecer un lugar para intercambiar las fichas por reforzadores. El objetivo es motivar a los estudiantes usando refuerzos positivos para aumentar conductas deseadas en el
Condicionamiento clásico. y operante pptx
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Carl roger 10
Este documento resume la teoría humanista de la personalidad de Carl Rogers. Explica su biografía, sus aportes principales como la terapia centrada en el cliente y la teoría del yo. También describe los conceptos clave de Rogers como la tendencia a la autorrealización, el sí mismo real e ideal, y las características de una persona plenamente funcional. Finalmente, resume brevemente la terapia centrada en el cliente de Rogers.
La psicología escolar en republica dominicana
Este documento resume la historia y funciones de la psicología escolar en la República Dominicana. Comenzó en 1940 cuando se enseñaron asignaturas psicológicas por primera vez en la única universidad del país en ese entonces. Actualmente, los psicólogos escolares ayudan a solucionar problemas académicos y de comportamiento en estudiantes y orientan a docentes. También se enfocan en la prevención y promueven un mejor desarrollo de las capacidades educativas.
Cuadro comparativo tendencias psicologia social
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las principales tendencias contemporáneas en el campo de la psicología social. Resume las contribuciones de pensadores clave como Comte, Durkheim, Tarde, Le Bon, Mead, Wundt, Allport, Lewin, McDougall y Ross, destacando sus teorías sobre temas como la filosofía positivista, la sociología, la imitación, la psicología de masas, el desarrollo del yo, la introspección, la motivación y la personalidad. El documento provee una visión general de
Teoría del sí mismo Carl Rogers
El documento presenta los conceptos básicos de la teoría del sí mismo de Carl Rogers. Rogers propone que el sí mismo se compone de las percepciones, experiencias y sensaciones personales de un individuo. Una persona congruente experimenta equilibrio entre estas tres dimensiones. La terapia no directiva de Rogers se centra en el cliente y busca que este se vuelva más consciente de sus verdaderos sentimientos para lograr mayor congruencia entre su sí mismo y sus experiencias.
La observación
La observación es una forma fundamental de recopilar información para la investigación mediante el uso de los sentidos. Existen diferentes tipos de observación como la abierta, controlada, estructurada e inestructurada. La observación abierta describe ambientes de forma completa e incluye descripciones, interpretaciones, hipótesis e impresiones personales. La observación controlada examina situaciones reales sin instrumentos, mientras que la estructurada se usa para problemas definidos y la inestructurada cuando el problema aún no está claro.
ESCUELA CONDUCTISTA POR FANNY JEM WONG
Este documento presenta la escuela conductista en la psicología. Resume los antecedentes e influencias clave como Thorndike y su trabajo con gatos, así como las contribuciones de Watson, quien estableció que el comportamiento observable es el objeto de estudio de la psicología conductista en lugar de los procesos mentales internos.
Psicología social
Este documento presenta una introducción al curso de Psicología Social. Explica que la Psicología Social estudia cómo las personas piensan, influyen y se relacionan entre sí y con grupos. Los objetivos del curso son comprender los fundamentos de esta disciplina y diferenciarla de otras áreas afines. También resume algunos de los principales temas y métodos de investigación en Psicología Social.
Facultativa (Proceso de orientacion vocacional)
Este documento presenta los resultados de varias pruebas psicométricas y una entrevista vocacional realizadas a una joven de 19 años para orientarla en su elección de carrera universitaria. Las pruebas incluyen inventarios de estilos de aprendizaje, intereses vocacionales, aptitudes diferenciales, rasgos de temperamento y hábitos de estudio. Los resultados sugieren que la joven es apta para carreras artísticas o de comunicación que involucren trabajo en grupo e interacción social, como teatro o diseño, según sus intereses
Equipo tres: La enseñanza gestionada por computadoras
Este documento trata sobre la enseñanza gestionada por computadoras, la enseñanza asistida por computadoras y la enseñanza a través de computadoras. La enseñanza gestionada por computadoras busca ayudar a los profesores con tareas administrativas mediante el uso de software de productividad. La enseñanza asistida por computadoras se originó en los años 1960 basada en el conductismo mediante preguntas y respuestas. La enseñanza a distancia puede realizarse mediante voz, videos, datos impresos u otros
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El documento describe la estructura de un artículo científico original, incluyendo secciones preliminares como el título, autores e institución; la sección central compuesta por la introducción, metodología, resultados y discusión; y secciones finales como agradecimientos y referencias. Además, analiza cada sección detallando los elementos que debe contener y posibles errores.
UNIDAD III METODOS E INSTRUMENTOS EVALU,ACION PSICOLOGICA
El documento presenta las reglas generales para la elaboración de informes psicológicos. Explica que los informes deben integrar la información de manera objetiva y concisa, incluyendo una introducción, antecedentes relevantes, pruebas aplicadas, y conclusiones sustentadas por evidencia. También deben redactarse de forma clara, breve y comprensible para el destinatario.
El informe psicológico.pptx
El documento describe los pasos para elaborar un informe psicológico efectivo. Explica que se debe obtener el consentimiento informado, recopilar y estructurar la información de manera clara, incluir los datos básicos del paciente, los resultados de las evaluaciones y la intervención propuesta, así como los resultados y seguimiento del tratamiento. Además, enfatiza la importancia de que el informe sea comprensible, objetivo y se centre en los aspectos más relevantes para el lector.
Revista rora
El documento presenta información sobre la historia clínica y los informes psicológicos. La historia clínica recopila datos personales, emocionales, escolares y sociales del paciente que permiten entender el origen de sus problemas actuales. Los informes psicológicos comunican los resultados de las evaluaciones de manera clara, concisa y orientadora. Existen diferentes tipos de informes como los clínicos, psicopedagógicos y forenses. Realizar una entrevista psicológica infantil requiere seguir consideraciones evolutivas
Trabajo de literatura (informe y redaccion)
Este documento presenta información sobre principios básicos de redacción, partes de un informe y tipos de informes. Explica que la redacción debe ser clara, concisa, sencilla y precisa. Describe las partes de un informe como la portada, título, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, clasifica los informes en científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, así como en expositivos, analíticos y persuasivos.
Trabajo de literatura (informe y redaccion)
Este documento presenta información sobre principios básicos de redacción, partes de un informe y tipos de informes. Explica que la redacción debe ser clara, concisa, sencilla y precisa. Describe las partes de un informe como la portada, título, índice, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, clasifica los informes en científicos, técnicos, de divulgación y mixtos, así como en expositivos, analíticos y persuasivos.
El informe psicodiagnóstico en instancias
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar un informe psicodiagnóstico. Explica que el informe describe los resultados de una evaluación psicológica realizada mediante entrevistas, observaciones y pruebas. Luego, detalla los elementos que debe contener el informe, como datos objetivos y recomendaciones. Por último, proporciona un formato sugerido para el informe, incluyendo secciones como identificación del paciente, motivo de consulta, pruebas aplicadas, y conclusiones.
Cuales Son Las Normas BáSicas Para La RedaccióN De Un ArtíCulo CientíFico
Este documento proporciona instrucciones sobre la redacción de artículos científicos, incluyendo las normas básicas para cada sección. Explica que un artículo científico es una parte esencial del proceso de investigación y que los investigadores deben aprender a expresar sus resultados por escrito y publicarlos. Luego, detalla los elementos que debe contener cada sección principal de un artículo científico como el resumen, introducción, materiales y métodos, resultados y discusión. El objetivo es orientar a los investigadores sobre cómo
Pasos preparar presentacion_oral
Este documento presenta una guía detallada para preparar una presentación oral efectiva. Explica los pasos clave como clarificar los objetivos, analizar la audiencia, seleccionar y organizar los materiales, planificar los medios audiovisuales, y practicar. También ofrece consejos sobre cómo comenzar y terminar una presentación de manera fuerte, usar gestos y contacto visual, y crear diapositivas informativas pero sencillas. El objetivo general es ayudar a los oradores a entregar un mensaje claro, organizado y enfocado en la audiencia
Planteamientodelproblemacuantitativo
Aqui les dejo un reciente trabajo que realice para explicar puntos importantes, que se deben tomar en cuenta al momento de realizar un planteamiento del problema en Investigación Cuantitativa, recordemos que la investigación cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística. Es por ello, que cuando vamos a realizar nuestro planteamiento del problema a estudiar debemos comenzar desde los Macro Problema (Campo Global) Meso Problema (Contexto nacional o regional) Micro (Entorno específico). Espero que les sea de mucha ayuda.
Documentos academicos
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de resúmenes, reseñas, comentarios y críticas. Explica que un resumen resume las ideas principales de un texto sin incluir opiniones personales, mientras que una reseña incluye un juicio crítico breve. Un comentario requiere un mayor nivel de conocimiento y reflexión para dar una opinión fundamentada, y la crítica es la forma más avanzada de análisis que evalúa tanto los aspectos positivos como negativos con razones. También cubre los conceptos básicos
Comunicacion y relaciones interpersonales.
Los componentes de la inteligencia tradicional
2.2.2 Inteligencia práctica
2.2.3 Inteligencias múltiples
2.2.4 Inteligencia emocional
2.2.5 Normas para relacionarse con gente de diferentes niveles y tipos de inteligencia
Realpe Ana Belenchis SEGUNDO HEMISEMESTRE Técnicas de estudio
Este documento proporciona información sobre los tipos de informes, incluyendo informes descriptivos, analíticos y de recomendación. También describe las 7 etapas clave para elaborar un informe: seleccionar un tema, determinar objetivos, crear un esquema, recopilar información a través de fuentes como bibliografía y observación, analizar la información, redactar el informe escrito y revisarlo. El documento ofrece detalles sobre cada una de estas etapas para guiar la elaboración de informes efectivos
Diapositivas el informe de Lizbeth Sosa
El documento proporciona información sobre los informes, incluyendo su definición, estructura, tipos y proceso de realización. Un informe permite compartir los resultados de una investigación a través de una descripción detallada de un tema. Generalmente incluye una portada, objetivos, índice, introducción, desarrollo, conclusiones, recomendaciones y bibliografía. Los informes pueden ser cortos, largos, científicos, técnicos, de divulgación o mixtos, y tener una estructura expositiva
Fuentes de informacion
El documento presenta una introducción a las fuentes de información, incluyendo las fuentes primarias, secundarias y terciarias. Explica que las fuentes primarias son datos obtenidos directamente, mientras que las fuentes secundarias son resúmenes o compilaciones de fuentes primarias. Además, proporciona ejemplos de diferentes tipos de fuentes y discute la importancia de considerar la confiabilidad y el valor de las fuentes durante una investigación.
La entrevista clínica preserntación
La entrevista clínica es una herramienta de evaluación psicológica que permite recopilar información del paciente de manera flexible. Puede ser estructurada, no estructurada o semiestructurada. La postura del terapeuta debe ser relajada para hacer sentir cómodo al paciente, con contacto visual y una inclinación hacia adelante que muestre interés. El genograma y el rapport son elementos importantes en la primera sesión para conocer la historia del paciente y establecer una relación de empatía.
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Realpe Ana Belenchis SEGUNDO HEMISEMESTRE Técnicas de estudio
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Informe
- 1. TÉCNICAS PROYECTIVAS I Cómo redactar el informe
- 2. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO 1. Que presente coherencia y cohesión Ejemplo: "posee sentimientos de profundo retraimiento y una tendencia que orienta hacia la existencia de una posible ansiedad" La segunda parte del escrito es redundante en palabras que no aportan nada. 2. A partir de un solo test debe ser redactado a modo de probabilidad. 3. Un buen informe no debe ser redundante en la redacción ni en el contenido. Ejemplo: "Se puede decir que sería una persona que presenta indicadores de una tendencia que podría llevar a pensar que es insegura"
- 3. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO 4. El informe debe ser redactado de manera tal que cualquiera lo pueda entender (a los fines de esta materia) Ejemplo: "presenta rasgos de narcisismo social". “Ello”, “Yo”, “Superyo” 5. El informe debe dar cuenta de lo que está evaluando el test. F.K.A/P, 2 personas 6. El informe debe reflejar realmente la producción del sujeto. Por lo general terminan siendo subjetivos. Clases.
- 4. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO 7. El informe no se puede contradecir 8. El informe no debe incluir de dónde se extrajo la información Ejemplo: “Denota preocupación por los botones, por lo cual se puede decir que presenta una personalidad dependiente". Lo que sí puede llevar, son datos de las conductas observadas. Ejemplo: “Al momento de la evaluación se muestra predispuesto y con gran interés”
- 5. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO 9. El informe debe dar cuenta realmente de las recurrencias y convergencias No todo lo que pongan en el informe tiene que estar en la bibliografía, pero todo lo que pongan en el informe se debe basar en recurrencias y convergencias. 10. Las técnicas proyectivas suponen la redacción de un informe que se aleja del modo de redacción de las técnicas psicométricas. Ejemplos: “Tiene una personalidad normal/ dentro de los parámetros esperables/ sana” “Percibe la realidad de manera correcta”