El documento analiza la teoría cognitiva y cómo estudia las representaciones mentales y sus aspectos socioculturales. Explica que las representaciones mentales guían los actos internos y externos de las personas y cómo podemos analizarlas y elaborarlas. Además, resume las ideas de autores como Ausubel y Bruner sobre el aprendizaje significativo y la importancia del descubrimiento propio. Finalmente, describe las representaciones mentales en términos de símbolos, esquemas e imágenes y los fundamentos epistemológicos de la teoría cognitiva

1. El estudio de las representaciones mentales, que se relacionan
Analiza con aspectos sociológicos y culturales.
• Analizar la forma en que las representaciones mentales guían los
Nos
actos internos y externos de los individuos.
puede • Elaborar representaciones mentales en el sujeto cognoscente.
ayudar •Tomar el tipo de procesos cognitivos y estructuras mentales que
para: intervienen en la elaboración de representaciones mentales.
Teoría Cognitiva
• AUSUBEL: Se refiere a aprender como un sinónimo de Aprendizaje -Significatividad Lógica
comprender, basándose en procesos internos del alumno, no Significativo -Significatividad psicológica
solo en sus respuestas externas. -Motivación
Autores:
•BRUNNER: El aprendizaje es más apropiado cuando la Cada persona selecciona lo
persona lo va descubriendo por sus propios esfuerzos. que cree mas conveniente
de acuerdo con su criterio.
3 sistemas de pensamiento:
° Enactivo: Manipulación por parte del niño
° Irónico: Basado en imágenes
° Simbólico. Basado en el lenguaje y creación de conceptos.
La podemos Símbolos
describir en Esquemas Podemos
función de: Ideas Analogía Mente = Computadora regular las
Imágenes conductas
-El ser humano a la hora de realizar
epistemológicos
actividades se basa, principalmente en la
Fundamentos
información con la que cuenta.
-Las representaciones y esquemas que
elabora cada persona, determina su forma
de vida.
-Los seres humanos organizan y filtran su
información.

2. Enlaces sobre la teoría Cognitiva
 http://www.youtube.com/watch?v=pPH
TBnGrfd4
 http://www.youtube.com/watch?v=15J
_buvFxEA