El coordinador del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos presenta un informe a la directora sobre las actividades realizadas en el aula. Se realizó el inventario de los equipos, se repararon 5 computadoras y se dieron de baja 7 computadoras dañadas. Sin embargo, el aula se encuentra desorganizada y con problemas como la falta de limpieza, ausencia de red y fallas en monitores y servidores. Se sugiere mejorar las condiciones del aula y adquirir nuevos equip
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE USANDO LA ACTIVIDAD ETOYS.
LOS MODELOS DE SESIONES NO SON RÍGIDOS, POR EL CONTRARIO SON FLEXIBLES, DEBEN DE CONSIDERAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES Y EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
LA ACTIVIDAD ORGANIZADOR DE LAS LAPTOPS XO NOS PERMITE SISTEMATIZAR INFORMA, ES DECIR ORGANIZAR O ESQUEMATIZAR EL APRENDIZAJE QUE EL DOCENTE O ESTUDIANTE CONCEPTUALIZA DE UN TEMA EN PARTICULAR
En esta sesión se describe los procesos para llevar a cabo la clase sobre la herramienta paint con los niños de segundo grado de primaria; ésta se consolida con una diapositiva que también se subió por este medio.
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE USANDO LA ACTIVIDAD ETOYS.
LOS MODELOS DE SESIONES NO SON RÍGIDOS, POR EL CONTRARIO SON FLEXIBLES, DEBEN DE CONSIDERAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES Y EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
LA ACTIVIDAD ORGANIZADOR DE LAS LAPTOPS XO NOS PERMITE SISTEMATIZAR INFORMA, ES DECIR ORGANIZAR O ESQUEMATIZAR EL APRENDIZAJE QUE EL DOCENTE O ESTUDIANTE CONCEPTUALIZA DE UN TEMA EN PARTICULAR
En esta sesión se describe los procesos para llevar a cabo la clase sobre la herramienta paint con los niños de segundo grado de primaria; ésta se consolida con una diapositiva que también se subió por este medio.
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
laboratorio diagnosticar fallas y defectos en impresorasOscar Jaime Acosta
oscar jaime acosta botero
javier euler alvarez
Estudiantes del sena, Tegnologia en equipos de computo y cableado estructurado, Centro de la manofactura avanzada (Pedregal, Medellin - antioquia)
Este proyecto se plantío para brindar un servicio de calidad a los alumnos de Educación secundaria de La IECC N°117 Signos de Fe, con el apoyo de la Fraternidad Signum Fidei a cargo del Señor Julio Olarte,Coordinador Administrativo(Junnior Marin), APAFA y el Coordinador Pedagógico(Lic. Jean Carlos Mendoza Ramirez).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
INFORME Nº 01/2016-AIP-CRT
“I.E.C.C N°117 SIGNOS DE FE” - SECUNDARIA
A la : Directora de la I.E.C.C. Nº 117 “SIGNOS DE FE.”
Del : Coordinador del AIP y CRT – Secundaria
Asunto : Lo que se indica
Fecha : 29 de Marzo del 2016
Nos es grato dirigirnos a Ud. A fin de hacerle llegar el informe del Aula de Innovación
Pedagógica (AIP) y Centro de Recursos Tecnológicos (CRT), el cual se detalla a
continuación:
LOGROS:
Se realizó el inventario correspondiente para el presente año 2016.
Se realizó el mantenimiento físico y lógico correspondiente a las 25
computadoras del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y los 2 servideros del
ministerio de Educación.
Se reinstalo el sistema a 5 CPUs, los cuales presentaron falla en el S.O.
Se diagnosticó 10 CPUs malogrados, dando de baja 7 y rescatando 3 CPUs,
para el incremento de equipos en la sala de cómputo.
Se realizó el mantenimiento y limpieza personalizada por equipo.
Se formateó e instaló el sistema Operativo Windows y los programas básicos
(paquete de office 2013(Word, Excel, PowerPoint,
Access, Publisher) y utilitarios.
Se instaló el Antivirus Avast 2015 licencia para (1 Año).
Se realizó la limpieza del mobiliario y Monitores.
DIFICULTADES:
Se presentó incoherencias y omisiones al cotejar el inventario 2015. Se adjunta
el inventario detallado marzo 2016.
Se observaron las computadoras empolvadas y arrumadas al fondo de la sala de
computo
Se observaron 5 Equipos (CPU) con sistema dañado, de los 27 Equipos (CPU)
probados.
Se observaron 10 equipos (CPU) malogrados principalmente por falla de placa,
falta de memoria, falta de disco duro y errores en el procesador.
Se encontró 3 impresoras malogradas y 1 impresora Hp LaserJet operativa con
tóner agotado.
Los ambientes del CRT y AIP de Secundaria no cuentan con el personal de
limpieza designado hasta la fecha encontrándose con polvo y basura.
El ambiente del AIP-CRT no cuenta con un sistema de red cableada.
Los servidores escuela de Primaria y secundaria no están operativos.
El ambiente asignado como aula de AIP-CRT no es el adecuado.
Se diagnosticó 02 monitores con fallas técnicas(hp y AOC)
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
SUGERENCIAS:
Cotejar el inventario del presente año 2016.
Considerar un plan de mantenimiento para la sala de innovación.
Adquirir el requerimiento solicito que se adjunta al presente informe para lograr
contar con más equipos.
Designar el personal de limpieza con urgencia para el ambientes
AIP-CRT secundaria.
Brindar facilidades al docente DAIP de Secundaria para acondicionar el
ambiente asignado como AIP-CRT.
La sala de cómputo asignada como aula AIP-CRT de Secundaria, requiere de la
adecuación del ambiente para desempeñar las labores de AIP-CRT.
Realizar el traslado del Ecran y el ventilador a la posición designada por el
coordinador de AIP-CRT.
Velar por la seguridad de los ambientes del AIP y del CRT de Secundaria
mejorando la seguridad en las puertas de ingreso de los mencionados
ambientes.
Proporcionar un juego de llaves para el fácil ingreso al aula asignada como AIP-
CRT.
Reparar o enviar a garantía los monitores (HP y AOC)
Es todo cuanto podemos informarle,
Atentamente,
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
Anexo N°1
SITUACIÓN DEL AMBIENTE DE AIP- CRT
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
PREPARANDO EL AMBIENTE PARA EL INVENTARIO DE LOS EQUIPOS
5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
MANTENIMIENTO E INVENTARIADO DE LOS EQUIPOS
6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
DIAGNOSTICO Y REPARACION DE EQUIPOS DE COMPUTO
7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE DEL AULA DE AIP-CRT
8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATOLICA DE CONVENIO
Nº 117 “SIGNOS DE FE”
Fraternidad “Signum Fidei”
“UN NUEVO AMANECER EN COMUNIDAD“
EQUIPOS DADOS DE BAJA DEL AULA DE AIP-CRT SECUNDARIA