El documento resume la adquisición, estado, logros, dificultades y alternativas de equipos informáticos en una escuela. Se logró adquirir 13 equipos, principalmente a través de fondos del gobierno y donaciones de padres. Se capacitó a la mayoría de docentes pero algunos se mostraron reacios al cambio. Los principales desafíos fueron averías frecuentes debido al clima y falta de equipos de limpieza adecuados. Se proponen alternativas como sensibilizar a padres, solicitar donaciones y mejor
Resolucion para aprobar las actas finales de evaluaciónMarieta Juarez
Aprobar las Actas Finales de Evaluación de los aprendizajes de 1ero a 5to Grado de Educación Secundaria de Menores del año 2017 de la Institución Educativa Huaca
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE USANDO LA ACTIVIDAD ETOYS.
LOS MODELOS DE SESIONES NO SON RÍGIDOS, POR EL CONTRARIO SON FLEXIBLES, DEBEN DE CONSIDERAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES Y EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Resolucion para aprobar las actas finales de evaluaciónMarieta Juarez
Aprobar las Actas Finales de Evaluación de los aprendizajes de 1ero a 5to Grado de Educación Secundaria de Menores del año 2017 de la Institución Educativa Huaca
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE USANDO LA ACTIVIDAD ETOYS.
LOS MODELOS DE SESIONES NO SON RÍGIDOS, POR EL CONTRARIO SON FLEXIBLES, DEBEN DE CONSIDERAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES Y EL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Alfredo Oliveros El Programa Euro Solar En El Perú Avances Y PerspectivasCongreso del Perú
Presentación para el Foro Energías Renovables, una opción limpia.
Más información en http://www.fabiolamoralesc.com.pe/especiales/energias_renovables_una_opcion_limpia.php
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. FORMA DE ADQUISICIÓN ESTADO
POR GOB.REGI COMISONES RECURSOS Nº DE
Nº DE
PROP. Y DOCEN
APAFA ONAL- DE BRIGADA NO DOCENTES
EQUIPOS FINANCIERO OPERATI CAPACITAD
TES QUE
LIMA.PR Y VOS
OPERATI HACEN
OV MUNICIPIO S VOS OS
USO
ESC.
PENTIUM IV 09 02 03 04
COREL DUO - - 01 01 17 07
37 37
OTROS 04 - - -
TOTAL 13 02 04 05 24
EQUIPOS y LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS
OTROS
IMPLEMENTACIÓN Se logró captar recursos Averías frecuentes de las Sensibilizar a los padres e
económicos por parte de piezas de los equipos de familia para la implementación
los Padres de familia para cómputo con equipos informáticos
la compra de 4 -Solicitar donaciones a
computadoras empresas .
-Actualización de -Piezas sulfatadas por la -Construcción d un pozo tierra
MANTENIMIENTO programas humedad en el invierno
de equipos y -Mantenimiento de -Adquisición de estabilizadores
ambiente físico equipos informáticos en -Incremento de sólidos
forma trimestral temperatura que conlleva -Protección de las ventanas con
-Mantenimiento del al recalentamiento del cortinas
ambiente físico del A.I.P en procesador
forma permanente -Falta de equipos de -Compra de ventiladores
limpieza adecuada -Solicitar donaciones de
materiales de limpieza.
CAPACITACION 86% de docentes 14% de docentes reacios -Sensibilización
capacitados en uso de la al cambio
tecnología de la -Ejecutar capacitaciones
información y de la permanentes sobre uso de las
comunicación TIC.
USO DE LA El 80% de docentes Poco interés del 20% de -Sensibilizar y capacitar a los
TECNOLOGÍA DE LA hicieron uso del Aula de los docentes hacia la docentes sobre el uso de las TIC
INFORMACIÓN Y Innovación Pedagógica incorporación de la s Tic en la educación
DE LA en las sesiones de -Incluir en el Reglamento
COMUNICACIÓN aprendizaje. interno la asistencia a las
capacitaciones programadas
sobre uso de las TIC
Lic. Teófila Romero Guzmán Lic. Robert Manrique Toribio
COORDINADORA- DAIP DA I P