Este documento describe la observación de una escuela primaria en el pueblo de San Blas. Se proporciona contexto sobre el pueblo y sus habitantes. Luego, se describe la infraestructura de la escuela, los estudiantes y el maestro del grupo observado. También incluye resúmenes de entrevistas con la directora, un padre, un estudiante, el síndico y un maestro sobre la cultura en el pueblo y la escuela.

1. OBSERVACION
Los días 7 y 8 de Marzo del 2016 fueron los días de mi observación en la Escuela
Primaria Urbana Estatal Jesús García Corona ubicada en el Pueblo San Blas, este
Pueblo es un lugar grande, sus habitantes son amables, solidarios, y en parte
unidos, ya que como en cualquier lugar existen las cosas buenas y malas, este es
un lugar donde tiene mala fama por actos inadecuados, sin embargo no todas las
personas tienen mala intención, cabe aclarar que es un lugar donde no todas las
personas tienen posición económica y tiene que trabajar muy duro para sacar a su
familia adelante, la mayoría de esas personas trabajan en la fábrica CONTEC
ubicada en el pueblo, las señoras son amas de casas en la Ciudad de Los Mochis,
otra parte trabajan en los negocios de las personas con solvencia económica, como
lo son las tiendas de abarrotes que son muy grandes, el gran mercado, zapaterías,
papelerías, dulcerías, cocinas económicas, etc. Se puede decir que la mayoría de
las personas de este pueblo intentan salir adelante como lo son Médicos, Locutores
de la radio, ginecólogos, químicos fármaco biólogos, dentistas, enfermeras,
modelos, cantantes, y un sinfín de personas que destacan, aunque no en todos los
casos.
En este Pueblo existen 5 primarias, las cuales son ‘’Rubén Rosas Solís’’, ‘’Profa.
María Pacheco’’, ‘’Jesús García Corona’’, ‘’Independencia’’, ‘’General Francisco R.
Serrano’’, dos secundarias: ‘’Secundaria Federal’’ y ‘Emiliano Zapata’’ y dos
preparatorias las cuales son ‘’Cobaes 08’’ y ‘’Preparatoria San Blas’’ en lo que
respecta a la primaria que asistí, me pareció que es una buena primaria pero no del
todo, pude notar que esta algo mal en infraestructura y equipamiento, las
instalaciones son algo antiguas y se nota que no le han dado mantenimiento
recientemente, aunque se dice que para estudiar no importa la escuela sino la
disposición de los alumnos y maestros, y de acuerdo a las referencias obtenidas
se considera una de los peores escuelas en el Pueblo, por cuestión de suerte me
toco el grupo de cuarto grado, un grupo conformado por 22 alumnos, 17 niños y 5
niñas donde 1 de los niños tenía una discapacidad lo cual le impedía aprender al
mismo ritmo mientras que un grupo de 8 niños se mostraban como niños problema,
no realizaban los trabajos propuestos por el maestro, incluso 3 de ellos no portaban

2. el uniforme y el maestro no presto atención ante esta situación, los niños vestían
con cintos a la moda, desfajados y mal aseados, la mayoría de los niños tenían un
mal vocabulario y no practicaban los valores se dice que la mayoría de los niños del
grupo no viven con sus padres biológicos, la mayoría de ellos viven con sus abuelas,
tías, etc. Y es que sus padres no han corrido con buena suerte y se han arriesgado
a trabajar ilícitamente donde han perdido su vida, estadísticamente se puede decir
que en esta escuela se encuentran la mayoría de los niños con padres fallecidos,
Así que tienen problemas dentro y fuera del aula por lo tanto no ponen nada de su
parte para aprender y como es de imaginarse en su casa no se preocupan por su
educación ya que sus padres no están a cargo de ellos y los titulares de ellos no
se involucran porque trabajan, tienen otras cosas que hacer o simplemente no les
interesa, son solamente alrededor de 5 niños los que están atentos a clase mientras
que el resto no hace desorden pero es como si no estuvieran en clase, de hecho el
maestro titular tiene etiquetados a los alumnos, dice que los alumnos son los peores
y al momento de llegar a la observación los mismos alumnos fue lo primero que
dijeron que eran los peores porque el maestro lo decía así que me dijeron que debía
creerle al maestro, también otra aspecto muy notorio fue que el maestro no tenía
paciencia para estar a cargo del grupo, tal vez es porque tan solo tiene un año de
servicio pero eso no le da derecho para gritarles o usar un léxico no muy correcto,
incluso los niños preferían no participar voluntariamente porque algunas veces los
callaba o les contestaba inadecuadamente así que mejor esperaban a que el
profesor les pidiera su participación, también los dejo sin recreo por su mal
comportamiento.
Desde mi punto de vista pude notar que la escuela tiene algunos detalles sentí como
si la escuela fuera una institución de poco valor ya que los maestros catalogan a los
alumnos como unos de los más flojos entonces los niños mismos hacen creerle eso
a su cerebro además que no le dan la importancia debida a la escuela ya que lo ven
como algo rutinario los niños van a la escuela como si estuvieran en su casa
despeinados, mal aseados, uniforme incompleto, etc.

3. Se puede decir que el pueblo de San Blas es un lugar donde se fomenta la cultura
pero solamente en días festivos como día del ferrocarrilero, 20 de noviembre, 24 de
Febrero, etc. Mientras que los demás días los toman como algo no importante.

4. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL DIRECTOR
La directora de la escuela nos comentó que si ha prestado la escuela pero solo para
eventos académicos como olimpiadas, encuentros escolares, etc. Pero no al
Pueblo. También nos dijo que los alumnos de la institución están relacionados con
las tradiciones y costumbres del pueblo y asisten a los eventos como el día del
Ferrocarrilero, 20 de Noviembre, 24 de Febrero, etc.
La escuela siempre asiste a los eventos que se le solicita, siempre están a la
disposición, como el carnaval, día de la primavera, 24 de Febrero, etc.
Es por esto que la comunidad y la escuela tienen relación en las costumbres ya que
ambas siempre están en contacto, ya que la escuela siempre participa en ellas.

5. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO A UN PADRE DE FAMILIA
El padre de familia, para ser más específica la señora madre de dos niños dijo que
para ella la cultura son las creencias y religión basadas en ella y dice que sirve para
tener más conocimiento y no olvidarlas.
La señora no domina ningún otro idioma o lengua, y considera que le hace falta más
cultura al Pueblo que con el paso de los años ha cambiado la cultura dice que ella
cuando hablan de cultura lo primero en lo que piensa es en los valores y dice que
ahora están perdidos.
Dice que no todas las escuelas fomentan la cultura y las que lo hacen es mediante
sus conocimientos.
Ella dice que siempre trata de involucrar a sus hijos en eventos, lo hace con la
intención de que no se les olviden las tradiciones y creencias a los niños, le gusta
mucho que participen en los eventos además que le quedan muy gratos recuerdos.
En los eventos que han participados sus hijos son en el día de la primavera, día de
muertos, en los encuentros culturales con otras primarias, le gusta que su hijo sea
parte de la escolta, etc.
La señora considera que los eventos culturales son muy bonitos y emotivos y más
si sus hijos participan además que conviven con las otras señoras y niños y la
manera que ella encuentra para que no se pierda la cultura es seguir participando.

6. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL ALUMNO
Al momento de realizarle la entrevista a la alumna pude notar que desconocía del
concepto de cultura ya que tenía un concepto erróneo, ella dijo que cultura es
cuando cosechas o siembras algo, siendo esto incorrecto.
Dice que en el grupo no la discriminan por su religión, eso no es un impedimento y
que en su casa siempre la apoyan para que participe en los eventos. También dice
que su maestro le habla de cultura.
Las costumbres y tradiciones que realizan en el Pueblo y que ella conoce son el día
del Ferrocarrilero, día de la Revolución Mexicana.
Por ultimo dijo que en la escuela solo implementan las TIC pero solo en ciertos
grados como 5to y 6to por medio de la enciclomedia y los de 5to fueron beneficiados
con tabletas.

7. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL SÍNDICO
La máxima autoridad del Pueblo nos compartió que para él, la cultura son las
tradiciones y costumbres que realizamos o a las que pertenecemos como
comunidad, nos dijo que la cultura nos sirve para no perder nuestras raíces e
inculcarle a los demás esto.
Nos habló de que los eventos en los que ha participado acompañado del Pueblo
son el Día del Ferrocarrilero, 20 de Noviembre, 24 de Febrero, Día del Natalicio de
Benito Juárez, eventos culturales de danza, juegos de vóley, futbol, basquetbol,
entre otros más, y desde su punto de vista considera que a la comunidad no le hace
falta cultura, que todos al momento de realizar un festejo, incluso jugar futbol en la
tarde es cultura, también nos dice que él siempre está al pendiente del Pueblo y
trata de estar en la mejor disposición, y cuando se realizan estos eventos considera
que deberían ser más grandes o que las personas le tomen más importancia para
poder hacer eventos más seguidos, el señor sindico nos comentó que la idea que
tiene él para no perder la cultura es seguir fomentando esta de manera que seguirá
proponiendo eventos para poder integrar cada vez más jóvenes.
También nos dice que cuando se prepara algún evento los habitantes del Pueblo
siempre participan, pero siempre son los mismos, él como la máxima autoridad ve
por el pueblo para mejorar y atender dudas, problemas, y lo que se presente.
Por ultimo nos compartió que desde su punto de vista las escuelas si fomentan la
cultura, ya que cuando se les solicita su participación siempre atienden sus
peticiones.

8. GUION DE ENTREVISTA REALIZADO AL PROFESOR
El maestro nos dijo que algunas veces intentaba relacionar su clase con la cultura,
y lo hace vinculando los diferentes temas que existen en la educación básica,
siempre y cuando tengan una relación. Los aspectos del programa de estudios que
favorecen al fomento de la cultura son Formación Cívica y Ética, Historia y Español.
Desde su punto de vista nos dice que a la comunidad si le hace falta cultura y cree
que si ha cambiado con el paso de los años, acerca de los eventos culturales nos
dice que son importantes porque se rescata un poco de lo que está perdido.
Las actividades que realiza para involucrar la escuela y la comunidad son: los
eventos culturales, kermeses, cafés literarios, feria de las matemáticas, feria del
libro, etc.
Su idea para que no se pierda la cultura es impartir talleres sobre la diversidad
cultural y rescatar las culturas o tradiciones de la comunidad.
Por ejemplo su grupo que es cuarto grado ha participado en el desfile del 20 de
Noviembre, 16 de Septiembre y 24 de Febrero.
Acerca de la tecnología en la educación es correcta pero siempre y cuando se le dé
el uso adecuado.
En la materia que más utiliza la tecnología es en Historia, CN y Geografía, sin
embargo no ha tomado ningún curso de las TIC lo que sabe es por su cuenta.

9. CONCLUSIÓN
En conclusión considero que esta fue una buena observación ya que me sirvió
bastante para conocer otro tipo de escuela, maestros, alumnos, etc. También para
tomar lo bueno y dejar de lado lo negativo y así tratar de ser mejor maestra cuando
sea mi turno.
En lo personal me pareció una escuela buena aunque no sea considera así, los
alumnos están algo descuidados pero sé que si se les pone atención y trabajan con
ellos para mejorar lo harán.
Espero que en mi regreso a la primaria sea mejor, tenga más interacción con los
niños y todo fluya mejor.