Informe de seguimiento a graduados de Ingeniería en Acuicultura

Informe de seguimiento a graduados
Ingeniería en Acuicultura
Fabrizio Marcillo Morla
19 Noviembre 2014
Introducción
Para tener insumos para realizar los estudios de empleabilidad, pertinencia y prospectivas de
la profesión de Ing. en Acuicultura, se realizaron dos encuestas a los ex-alumnos de las carreras
de Acuicultura e Ingeniería en Acuicultura. Adicional a esto se está realizando una encuesta a
empleadores.
Encuesta oficial de la oficina de vínculos a la comunidad - ESPOL
El primer grupo de encuestas se realizó a la lista de estudiantes que la oficina de vínculos en la
comunidad identificó como egresados para los años 2009 (n=7), 2011 (n=10) y 2013 (n=4). El
objetivo de la realización de estas encuestas fue cumplir con lo dispuesto.
Al revisar las preguntas, y la relación de la muestra con la población, nos dimos cuenta de que
estas encuestas no nos servirían para tomar ninguna decisión. Ya que el principal fin de un
estudio de mercado es obtener información que nos ayuden a tomar una decisión (Wrenn,
Stevens & Loudon, 2002; Kotler, 2008), decidimos elaborar una nueva encuesta, con preguntas
más específicas y una muestra más amplia.
Los resultados de las tres encuestas obligatorias constan en los anexos 1 al 3. Aún después de
analizar casi 100 páginas de resultados, no puedo encontrar algo de relevancia en dichas
encuestas. Sin embargo, cumplimos con la obligación, lográndose encuestar a 57% de los
profesionales asignados. Los resultados de las encuestas se encuentran en los anexos 1 al 3.
Encuesta extraoficial de la FIMCBOR
Aprovechando que desde hace diez años tenemos un sistema de seguimiento de ex-alumnos,
egresados y graduados de las carreras de acuicultura e Ing. en Acuicultura, y con el fin de
lograr identificar la situación real de nuestros ex - alumnos, egresados y graduados; realizamos
una encuesta masiva anónima. Esta encuesta constaba de 32 preguntas, y su fin fue conseguir
información para poder tomar una decisión sobre la ruta a seguir en la reforma curricular de la
carrera de Ingeniería en Acuicultura. Las preguntas realizadas en la encuesta constan en el
Anexo 4.
La encuesta se inició la noche del 12 de noviembre del 2014, y se encuentra abierta de forma
indefinida, como parte del programa de seguimiento a graduados. El martes 18 de noviembre
a las 5:30 pm se realizó el análisis de las respuestas. Hasta ese momento habían sido
contestadas 210 encuestas, lo que representa alrededor más del 60% de la población de
interés (328 según STA). Nuestra opinión es que, un grado de respuesta tan grande, en tan
poco tiempo, es un indicador del grado de compromiso de los encuestados.
Dentro del proceso de validación de datos, se revisó IPs duplicadas, para tratar de encontrar
encuestas duplicadas, pero las que tenían la misma IP no tenían respuestas parecidas, además

que las horas no coincidían, por lo que no se eliminó registros por este motivo. Se realizó
luego un análisis preliminar de las dos primeras preguntas, y se eliminó 53 registros (25%). De
estos, 14 no habían estudiado la carrera, y las otras sólo habían contestado la primera
pregunta (carrera estudiada). Adicional a esto se eliminaron 2 registros de estudiantes que
continúan estudiando, y de 11 encuestados que no habían terminado la encuesta. El presente
informe se basará en los 144 registros restantes. Esto representa el 44% de la población.
En el anexo 5 consta el número de encuestados que respondieron, por año de ingreso y por
carrera. La muestra cubre todos los años de existencia de las carreras, excepto 2000. En la
Figura 1 se puede apreciar que la distribución porcentual de la encuesta respecto a esta
variable, la que aparentemente guarda correspondencia con el porcentaje de egresados por
años reportado por la STA, por lo que se considera que la muestra si representa la población
objetivo. Es importante notar que el gráfico muestra únicamente la información de
egresados, y no de estudiantes que ingresaron a la carrera. No se tuvo acceso a la
información de estudiantes que se registraron en la carrera por cada año. Por esta razón, este
gráfico únicamente sirve para mostrar la representatividad de la muestra respecto a año de
ingreso, y no pretende mostrar ninguna tendencia de estudiantes ingresando a la carrera en
relación al tiempo.
Figura 1. % egresados por año ingreso
Para suavizar posibles distorsiones en variaciones entre años, en los análisis comparativos se
agrupó a la muestra en 5 quinquenios: 1985-1989; 1990-1994; 1995-1999; 2000-2004; 2005 y
siguientes. La Figura 2 muestra la composición porcentual de la muestra, agrupada por
quinquenios.

Figura 2. Composición muestra por quinquenios.
En la Figura 3 se puede apreciar el status de estudio de los encuestados agrupado por
quinquenio. En esta muestra el 13% del total de encuestados que terminaron su malla, no se
ha graduado, pese a haber terminado su malla curricular. Eliminando los retirados, esto indica
que el 12% de los egresados encuestados no obtuvo su título. Esto contrasta con el 27%
reportado por la STA. Esto es importante tomar en cuenta al analizar la información.
Figura 3 - Status de los encuestados por quinquenio
Con respecto a los motivos que demoraron o impidieron la graduación de los egresados,
tenemos al trabajo como principal, con un 29% de los encuestados. Le sigue la falta de asesoría
de parte de los profesores, o de temas de su interés o de profesores dispuestos a dirigir las
tesis (15%). El tercer lugar (12%) fue compartido entre “falta de recursos para realizar la tesis”
(dinero y lugar), “familiares y personales, y “complejidad del proceso” que incluía tanto los
trámites para la realización de la tesis, como exigencias muy altas para una tesis de pregrado.
La Figura 4 muestra esta información.

Figura 4 – Motivos por los cuales demoró graduarse o no se ha graduado
El 13% de los encuestados dijo nunca haber laborado en el área acuícola. Sin embargo, existe
una diferencia significativa (p=0.001) entre egresados (graduados y no graduados) y retirados,
y al analizar por separados ambos grupos, vemos que alrededor del 45% de los retirados (no
egresados) nunca laboró en el área (Figura 5). Sin embargo, no existen diferencias significativas
(p=0.72) entre egresados graduados, (10%) y egresados no graduados (7%). Resulta
preocupante pensar que casi 1 de cada 10 graduados de la carrera nunca laboraron en el área.
Figura 5 – Porcentaje de encuestados que nunca laboraron en el área
Sin embargo, al analizar las razones por las que estas 11 personas no laboraron nunca en el
área, las cosas no se ven tan sombrías. De las 6 personas que respondieron, la mitad dijo que
volvería a estudiar la carrera si se graduara en este momento del colegio. Y la principal razón
que aducen, es la fuerte base interdisciplinaria, que les permitió aplicar lo aprendido en áreas
muy disímiles. En la Figura 6 aparecen los motivos por los cuales los graduados no trabajaron
nunca en acuicultura.

Figura 6 – Motivos que dieron graduados para no haber trabajado nunca en acuicultura
En la Figura 7 se puede apreciar el número personas que alguna vez laboraron, agrupados por
quinquenio. A pesar de que no se encontró efecto significativo (p=0.06) de quinquenios, se
nota una clara disminución en la pendiente. Una posible explicación a esto podría ser que los
últimos entraron a laborar en épocas difíciles para la profesión, aunque no se podría descartar
otras.
Figura 7 - Personas que nunca laboraron en acuicultura por quinquenio.
De los profesionales que han trabajado en el área, tenemos que la mayoría ha trabajado en
niveles medios (76%) y operativos (69%), pero que el 56% ha desempeñado cargos de
dirección. Es interesante notar que a pesar de que no se encontraron diferencias significativas
(p=0.22), mayor número de los encuestados no graduados (68%), ha laborado en cargos de
gerencia de empresas acuícolas, que los graduados (54%). En la Figura 8 se puede ver apreciar
el porcentaje de cada quinquenio que ha laborado en los distintos niveles jerárquicos. Es
Interaction Plot: Quinquenio x Laboró
Multiple identical responses were ignored
Quinquenio
1985-1989
Quinquenio
1995-1999
Quinquenio
1990-1994
Quinquenio
2000-2004
Quinquenio
2005 y sgtes.
No Sí
Laboró
0
10
20
30
40
50
60
Frequencies

importante notar que la misma persona pudo haber laborado en distintos niveles, por lo que
los porcentajes no necesariamente suman 100%.
Figura 9 – Posiciones jerárquicas ocupadas por encuestados de distintos quinquenios
En la Figura 10 podemos ver el porcentaje de respuestas dadas al solicitarse a los encuestados
seleccionar “todas las áreas en las que haya laborado desde que inició a laborar”. El porcentaje
se obtuvo dividiendo el número de veces que aparecía cada opción por el número de personas
que respondieron a esta pregunta (126). Salta a la vista que los principales empleador han sido
camaroneros (80%), seguido de los laboratorios de larva (50%). Solo 11 (9%) de los que
respondieron no han trabajado directamente con camarones.
Figura 11 – Porcentaje de respuestas a la pregunta “Seleccione todas las áreas en las que
haya laborado desde que inició a laborar”
Comparando los cinco primeros sectores entre los diferentes quinquenios (Figura 12), se ve
gran variabilidad, aunque en todos, las camaroneras han sido el principal empleador.

Figura 12 - Principales empleadores por quinquenio de ingreso
Con respecto a la situación laboral de los encuestados, tan solo el 60% se encuentra laborando
actualmente en el campo acuícola, lo que representa una disminución en el empleo del 33%.
Esto ha afectado a todas las promociones, siendo la menos afectada la 95-99, y la más
preocupante la última (Figura 13).
Figura 13 – Porcentaje de encuestados que labora en el área, por quinquenio
Todos los estatus de egresados han abandonado el sector en similares proporciones,
manteniéndose las proporciones (Figura 14).

Figura 14 – Porcentaje de encuestados que labora en el área, por estatus
Las principales razones para no seguir en el área fueron: no contesta (53%), encontró otro
campo (20%), negocio propio (10%), difícil de conseguir (5%) y muy sacrificado (5%).
Las personas que actualmente laboran en la industria reportan en su mayoría (55%) cargos de
Gerencia / Dirección / Propietario, seguidos por mandos medios (35%) y solamente un 10%
indica encontrarse en área operativa. Analizando la información por promociones (Figura 15),
vemos que en general se ve un comportamiento esperado, en donde las promociones más
antiguas tienen mayores cargos, a medida que van haciendo carrera, a excepción del último
quinquenio, en el que 2 de los 4 encuestados tienen su propia camaronera.
Figura 15 – Posición jerárquica por quinquenio

Figura 16 – Porcentaje de respuestas a la pregunta “Seleccione el área(s) en la que labora
actualmente”
La Figura 16 muestra las áreas en que actualmente se encuentran laborando los encuestados
que continúan laborando en el sector. Adicionalmente, 5 de 86 (6%) de los que si laboran en el
área acuícola, también laboran en otras áreas no relacionadas con la acuicultura.
Al consultárseles a los que laboran en el sector acuícola, sobre su percepción, sobre varios
criterios de satisfacción laboral, dieron las respuestas que se encuentra en la Figura 17. En
general se podría decir que la mayoría de los entrevistados se encuentran satisfechos con su
ambiente de trabajo.
Figura 17 – Percepción de factores de responsabilidad en trabajo

En cuanto a los niveles de sueldos, en la Figura 18 se puede apreciar que la mayoría (36%) está
en el rango de $2001-4000, seguido de más de $4000 (29%) y $1001-2000 (21%). Solamente
un 14% se encuentra en menos de $1000. Esto tentativamente representaría un sueldo
promedio ponderado un poco superior a $3000. Debemos de recordar que estos sueldos
presentan tanta variación, ya que incluyen personas con y sin título, diversos niveles de
experiencia y con diferentes niveles jerárquicos.
Figura 18 – Distribución de sueldos entre los encuestados
Con respecto a emprendimiento, el 28% de los encuestados reporta haber iniciado un negocio
propio relacionado con acuicultura.
Preguntándoles si volverían a estudiar acuicultura en caso de estar saliendo del colegio en este
momento, el 65% indicó que sí. Esto se descompone en: 76% de los que actualmente laboran
en el área contestó que si lo haría, en contraste con el 42% de los que no laboran en el área.
En la Figura 19 se aprecia la utilidad percibida de las prácticas pre-profesionales para el
desempeño de la profesión. Claramente estas son un factor clave en la formación de los
profesionales.

Figura 19 - Utilidad percibida de las prácticas pre-profesionales para el desempeño de la
profesión
En la Figura 20 se encuentran las 5 materias que fueron consideradas como las que más le
sirvieron en su vida profesional a los que alguna vez laboraron en el área.
Figura 20 – Materias consideradas más útiles
Al pedirles a los encuestados que identifiquen su suficiencia en distintas habilidades al
momento de egresar (Figura 21), ellos escogieron como las más deficientes a Habilidades de
negociación (40%) Manejo de personal / liderazgo (36%). En segundo lugar estuvieron Manejo
técnico práctico, Administración de la operación y Centrado en rentabilidad vs Producción. Es
interesante que todas estas sean habilidades de gestión y administración.

Figura 21 – Porcentaje de encuestados que consideraron ser deficientes en ciertas
habilidades al egresar.
El resto de preguntas son preguntas abiertas que requieren un mayor tiempo para su
procesamiento y análisis, por lo que por el momento no se las ha analizado.
Encuesta a empleadores
Para medir la percepción de los empleadores sobre los egresados y graduados de la carrera, se
realizó una encuesta a empleadores. El día lunes 17 de noviembre se envió una solicitud a las
principales asociaciones de productores del país solicitando se la envíe a sus miembros, para
ayudarnos en la recolección de la misma. La encuesta permanecerá abierta para poder seguir
recolectando información permanentemente, pero se realizó un corte el día 19 de noviembre,
para tener una visión preliminar. Las asociaciones a las cuales se remitió la encuesta constan
en el anexo 6, y las preguntas de la encuesta en el anexo 7. Al momento de procesar la
encuesta se contaba con 15 respuestas.
La razón social de la empresa era una pregunta opcional, los empleadores que se identificaron
al momento de realizar la encuesta fueron:
1. Camaronera Lancamar
2. AQUAINDESA

3. Rocormin Cia Ltda
4. Agripac
5. Dasemar
6. Subsecretaría de Acuacultura
En la Figura 22 se aprecia las actividades a las que se dedican las empresas encuestadas. Se
aprecia que la actual muestra no es representativa del universo de estudio, pero por lo menos
nos puede dar información preliminar para trabajar, hasta que lleguen más encuestas.
Figura 22 – Sector al que se dedica la empresa
El tamaño de las empresas encuestadas (Figura 23) fueron mayormente grandes y
microempresas. Lo que concuerda con el número de empleados que trabajan en ellas (Figura
24).
Figura 23 – Tamaño de las empresas encuestadas

Figura 24 – Número de empleados en las empresas encuestadas
La ubicación de las empresas encuestadas consta en la Figura 25, estando 7 ubicadas en el
Guayas, 2 en El Oro, y 4 a nivel nacional.
Figura 25 – Ubicación de las empresas encuestadas
Once de estas empresas han contratado alguna vez a un Acuicultor o Ing. Acuicultor (Figura
26), aunque solamente en 8 de ellas lo hacen en la actualidad.

Figura 26 – Empresas en las que han laborado o laboran Acuicultores
En la Figura 27 se muestran los cargos que han desempeñado los acuicultores politécnicos en
las empresas encuestadas.
Figura 27 – Niveles jerárquicos desempeñados por los Acuicultores

Es interesante notar que los empleadores fueron bastante más benignos al calificar a los
acuicultores politécnicos que ellos mismos. Solamente en tres habilidades en ellos fueron
calificadas como deficientes, aunque en bajo grado: Manejo técnico práctico (22%), Habilidad
de Comunicación (11%), y Habilidad de trabajar en equipo (11%). Y dentro de las habilidades
en donde se los considera excelentes (Figura 28) están: Responsabilidad Ética (67%),
Confiabilidad (67%), Conocimientos teóricos (67%), Administración de la operación (56%),
Enfocados en Producción vs rentabilidad (56%). Una posible causa de esta diferencia de
percepción podría ser que los empleadores están evaluando a los acuicultores actuales,
mientras que a los acuicultores se les pidió que se evalúen al momento de egresar.
Figura 28 – Habilidades en las cuales los empleadores consideran excelentes a los
acuicultores politécnicos
En todo caso, la mayoría de los encuestados (56%) consideró a los acuicultores politécnicos
sobre el promedio, y ninguno bajo el promedio (Figura 29).
Figura 29 – Percepción global sobre los acuicultores de la ESPOL

Con respecto a los sueldos (Figura 30), todos los encuestados reportaron ingresos sobre los
$1,000 mensuales, con un promedio calculado en alrededor de $2,800.
Figura 30 – Distribución porcentual de ingresos mensuales
Dentro de las recomendaciones efectuadas para la mejora de la carrera (Figura 31), la que más
se mencionó (50%) fue la de vincularse más con los productores, en especial con los pequeños
y medianos, y de realizar alianzas para capacitación y transferencia de tecnología.
Figura 31 - Recomendaciones para la mejora de la carrera

ANEXO 1 – Seguimiento a Profesionales que Terminaron su Malla 2009
Una vez que culminó la malla curricular, ¿obtuvo su título de graduado de la
ESPOL?
Opción Cuenta Porcentaje
Sí (Y) 2 100.00%
No (N) 0 0.00%
Sin respuesta 0 0.00%
¿Ha trabajado alguna vez? (Excluya las prácticas preprofesionales)
Sí (Y) 2 100.00%
No (N) 0 0.00%
¿Está trabajando actualmente?
Sí (Y) 2 100.00%
No (N) 0 0.00%

Indique su tipo de relación laboral actual:
En relación de
dependencia
(A1)
2 100.00%
Autoempleo (A2) 0 0.00%
Indique su último tipo de relación laboral:
En relación de
dependencia
(A1)
0 0.00%
Autoempleo
(negocio propio)
(A2)
0 0.00%
¿Para cuántos empleadores ha trabajado después de graduarse (incluir al
empleador actual)?:
Ninguno (A1) 0 0.00%
1-2 (A2) 1 50.00%
3-4 (A3) 1 50.00%
¿Para cuántos empleadores ha trabajado después de culminar la malla curricular
de su carrera (incluir al empleador actual)?:

Actividades productivas de la institución donde está trabajando
Minas (1) 0 0.00%
Educación (2) 0 0.00%
Automotriz (3) 0 0.00%
Textil (4) 0 0.00%
Transporte y Logística (5) 0 0.00%
Administración Pública (6) 0 0.00%
Telecomunicaciones (7) 0 0.00%
Alimentos (8) 0 0.00%
Publicidad (9) 0 0.00%
Petróleo/Gas (10) 0 0.00%
Electrónica (11) 0 0.00%
Manufactura (12) 0 0.00%
Tecnología (13) 0 0.00%
Metalmecánica (14) 0 0.00%
Pesca (15) 1 50.00%
Energía (16) 0 0.00%
Turismo (17) 0 0.00%
Financiero y Seguros (18) 0 0.00%
Forestal (19) 0 0.00%
Comercio Exterior (20) 0 0.00%
Química/Farmacéutica (21) 0 0.00%
Comunicación/Información
(22)
0 0.00%
Construcción (23) 0 0.00%
Salud/Sanidad (24) 0 0.00%
Otro 2 100.00%
Comentario: Acuicultura

Actividades productivas de la última institución donde trabajó
Minas (1) 0 0.00%
Textil (4) 0 0.00%
Pesca (15) 0 0.00%
Energía (16) 0 0.00%
Turismo (17) 0 0.00%
Forestal (19) 0 0.00%
(22)
0 0.00%
Otro 0 0.00%

Valore la afinidad entre el trabajo u ocupación que desempeña y la profesión para
la que se preparó en la ESPOL
[Relación trabajo-título]
Nada relacionado (A1) 0 0.00%
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
Altamente relacionado (A5) 2 100.00%
Valore la afinidad entre su último trabajo u ocupación y la profesión para la que se
preparó en la ESPOL
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
¿Dónde se encuentra localizada la empresa para la que trabaja?
En el Ecuador (A1) 2 100.00%
Fuera del país (A2) 0 0.00%
¿Dónde se encuentra localizada la última empresa para la que trabajó?
En Ecuador (A1) 0 0.00%

Tipo de organización en la que está laborando actualmente:
Empresa Privada (A1) 2 100.00%
Empresa Pública (A2) 0 0.00%
Fundación u ONGs (A3) 0 0.00%
Tipo de organización en la que laboró por última vez:
Nombre de la empresa en la que está laborando:
Cuenta Porcentaje
Opción 2 100.00%
Prilabsa
Pesquera Marycielo S. A.
Nombre de la última empresa en la que haya laborado:
Cuenta Porcentaje
Cargo que desempeña:
Cuenta Porcentaje
Opción 2 100.00%
Jeja de Ventas provincia del Guayas en el ambito acuicola.
Sub Gerente de Producción

Cargo que desempeñaba:
Cuenta Porcentaje
Nivel del Cargo que desempeña:
Directivo: Gerente/Director (A1) 0 0.00%
Mandos Medios: Jefatura/Coordinación (A2) 2 100.00%
Operativo: Supervisor/Asistente (A3) 0 0.00%
Nivel del Cargo que desempeñó:
Área funcional en la que desempeña su cargo dentro de la institución en la que
trabaja:
Gerencia/Dirección (1) 0 0.00%
Gestión/Administración (2) 0 0.00%
Producción/Operaciones (3) 1 50.00%
Comercialización (4) 1 50.00%
Legal/Jurídico (5) 0 0.00%
Financiero (6) 0 0.00%
Investigación y Desarrollo (7) 0 0.00%
Otro 0 0.00%

Área funcional en la que desempeñó su cargo dentro de la institución en la que
trabajó por útima vez:
Talento humano (2) 0 0.00%
Tecnología e Informática (8) 0 0.00%
Servicios Logísticos (9) 0 0.00%
Ingeniería (10) 0 0.00%
Marketing (11) 0 0.00%
Higiene y Seguridad (12) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Estime el número aproximado de personas que trabajan en la empresa donde se
encuentra laborando actualmente:
Menos de 10 (1) 0 0.00%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%
De 21 a 50 (3) 0 0.00%
Más de 50 (4) 2 100.00%

Estime el número aproximado de personas que trabajan en la empresa donde
laboró por útima vez:
Menos de 10 (1) 0 0.00%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%
De 21 a 50 (3) 0 0.00%
Más de 50 (4) 0 0.00%
Rango de ingreso mensual que percibe en la empresa donde labora
Menos de $600 (1) 0 0.00%
De $601 a $1000 (2) 0 0.00%
De $1001 a $1500 (3) 1 50.00%
De $1501 a $3000 (4) 1 50.00%
Mayor a $3000 (5) 0 0.00%
Rango de ingreso mensual que percibía en la última empresa donde laboró
¿En qué idioma(s) se comunica en su trabajo?
Español (1) 2 100.00%
Inglés (2) 0 0.00%
Otro 0 0.00%

¿En qué idioma(s) se comunicaba en su último trabajo? Escoger las que aplican:
Español (1) 0 0.00%
Inglés (2) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
¿Cuántos socios tiene?:
Ninguno (1) 0 0.00%
1 o 2 (2) 0 0.00%
Más de 2 (3) 0 0.00%
Indique el tipo de relación que tiene con sus socios
Colegas/Amigos
(1)
0 0.00%
Familiares (2) 0 0.00%
Inversionistas (3) 0 0.00%
Su empresa ofrece:
Bienes (1) 0 0.00%
Servicios (2) 0 0.00%
Bienes y Servicios
(3)
0 0.00%
Valore la afinidad entre los bienes/servicios ofertados por su empresa y la
profesión para la que se preparó en la ESPOL?
(A5) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
Altamente relacionado
(A2)
0 0.00%
Actividad productiva principal a la que se dedica su negocio:
Agropecuaria (1) 0 0.00%
Comercio (2) 0 0.00%
Deportivo (3) 0 0.00%
Minas (4) 0 0.00%

Textil (7) 0 0.00%
Pesca (18) 0 0.00%
Energía (19) 0 0.00%
Turismo (20) 0 0.00%
Forestal (22) 0 0.00%
(25)
0 0.00%
Otro 0 0.00%
Número de personas que trabajan en su negocio, sin contarlo a Ud. o a sus socios:
Menos de 10 (1) 0 0.00%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%
De 21 a 50 (3) 0 0.00%
Más de 50 (4) 0 0.00%
¿En qué idioma(s) se comunica en su trabajo? Escoger las que aplican
Español (1) 0 0.00%
Inglés (2) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Ingreso estimado de facturación anual:

De 0 a $99.000 (1) 0 0.00%
De $100.000 a 999.999 (2) 0 0.00%
De $1’000.000 a 4’999.999 (3) 0 0.00%
Más de $5’000.000 (4) 0 0.00%
¿Cuál es el tipo de mercado en el que oferta sus bienes/servicios?:
Local (1) 0 0.00%
Regional (2) 0 0.00%
Nacional (3) 0 0.00%
Internacional (4) 0 0.00%
Indique cuales de las siguientes iniciativas de la Universidad contribuyó en
desarrollar sus competencias emprendedoras:
Curso de Emprendimiento e
Innovación Tecnológica (1)
0 0.00%
Pertenecer a un club u organización
estudiantil (2)
0 0.00%
Influencia de un profesor (3) 0 0.00%
Participación en concursos (4) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
¿Ha obtenido algún título de posgrado hasta la presente fecha?:
Sí (Y) 0 0.00%
No (N) 2 100.00%
Indique los títulos de posgrado que ha obtenido (Especifique todos los que
apliquen):
Opción 0 0.00%
Sin respuesta (NoAnswer) 0 0.00%
Resumen de campo para g1

apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%

apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):

Opción 0 0.00%
Resumen de campo para h1
Indique los recursos que utilizó para poder realizar el o los postgrados:
Fondos propios (1) 0 0.00%
Auspicio de la institución académica
donde realizó sus estudios de posgrado (2)
0 0.00%
Auspicio del empleador (3) 0 0.00%
Crédito educativo (4) 0 0.00%
Beca del Estado (5) 0 0.00%
Beca Internacional(Ej. Fulbright,
Fundación Carolina, etc.) (6)
0 0.00%
Resumen de campo para i1(1)
Después de graduarse, indique:
[Número aproximado de seminarios técnicos (cursos), relacionados con su campo
laboral, a los que ha asistido]
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 1 50.00%
3-5 (3) 1 50.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
[Número aproximado de seminarios no técnicos de desarrollo integral a los que ha
asistido]

0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 2 100.00%
3-5 (3) 0 0.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
[Número aproximado de conferencias/congresos relacionadas con su campo
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 1 50.00%
3-5 (3) 1 50.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
Después de culminar la malla curricular de su carrera, indique:
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 0 0.00%
3-5 (3) 0 0.00%

Más de 5 (4) 0 0.00%
asistido]
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 0 0.00%
3-5 (3) 0 0.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 0 0.00%
3-5 (3) 0 0.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
¿Cuántas veces ha leído revistas profesionales/científicas en los últimos 12 meses?:
Por lo menos una vez a la semana (1) 0 0.00%
Mensualmente (2) 0 0.00%
Aproximadamente cada tres meses (3) 1 50.00%
Raramente (4) 1 50.00%
Nunca (5) 0 0.00%

Resumen de campo para k1
¿Es miembro de alguna asociación profesional?:
Sí (Y) 0 0.00%
No (N) 2 100.00%
Resumen de campo para l1
Indique de qué asociaciones profesionales es miembro
Cuenta Porcentaje
Opción 0 0.00%
Resumen de campo para ab(1)
Indique cuantas veces ha desempeñado los siguientes roles en las distintas
empresas en las que Ud. ha laborado:
[Gestor]

Ninguna (1) 2 100.00%
1-4 (2) 0 0.00%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 0 0.00%
[Empleado]
Ninguna (1) 0 0.00%
1-4 (2) 2 100.00%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 0 0.00%
[Asesor]
Ninguna (1) 0 0.00%
1-4 (2) 2 100.00%
5-9 (3) 0 0.00%

[Asesor]
10 o más (4) 0 0.00%
[Líder]
Ninguna (1) 0 0.00%
1-4 (2) 2 100.00%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 0 0.00%
Resumen de campo para ac(1)
Indique el número de proyectos en los que se ha involucrado cuando usted
principalmente ha:
[Liderado]
Ninguno (1) 2 100.00%
1-4 (2) 0 0.00%
5-9 (3) 0 0.00%

principalmente ha:
[Liderado]
10 o más (4) 0 0.00%
principalmente ha:
[Planificado]
Ninguno (1) 0 0.00%
1-4 (2) 2 100.00%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 0 0.00%
principalmente ha:
[Ejecutado]
Ninguno (1) 1 50.00%
1-4 (2) 1 50.00%
5-9 (3) 0 0.00%

principalmente ha:
[Ejecutado]
10 o más (4) 0 0.00%
principalmente ha:
[Evaluado]
Ninguno (1) 1 50.00%
1-4 (2) 1 50.00%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 0 0.00%
principalmente ha:
[Asesorado]
Ninguno (1) 1 50.00%
1-4 (2) 1 50.00%
5-9 (3) 0 0.00%

principalmente ha:
[Asesorado]
10 o más (4) 0 0.00%
Resumen de campo para ad(1)
Valore los siguientes aspectos de su práctica profesional:
[El conocimiento y la práctica del código de ética establecido en la organización
donde trabaja]
Bajo (1) 0 0.00%
(2) 0 0.00%
(3) 1 50.00%
(4) 0 0.00%
Alto (5) 1 50.00%
[El impacto del resultado de su trabajo en la sociedad]
Bajo (1) 0 0.00%
(2) 0 0.00%
(3) 0 0.00%

(4) 2 100.00%
Alto (5) 0 0.00%
[La aplicación de la responsabilidad social dentro de su ejercicio profesional]
Bajo (1) 0 0.00%
(2) 0 0.00%
(3) 0 0.00%
(4) 1 50.00%
Alto (5) 1 50.00%
Resumen de campo para m1
Sexo
Femenino (F) 1 50.00%
Masculino (M) 1 50.00%

Sexo
Resumen de campo para n1
Estado Civil:
Soltero/a (1) 1 50.00%
Casado/a o Unión Libre (2) 1 50.00%
Divorciado/a (3) 0 0.00%
Viudo/a (4) 0 0.00%
Resumen de campo para o1
Posee algún tipo de discapacidad:
Ninguna (1) 2 100.00%
Sensoriales y de la comunicación (2) 0 0.00%
Motrices (3) 0 0.00%
Mentales (4) 0 0.00%
Múltiples (5) 0 0.00%
Otro 0 0.00%

Resumen de campo para p1
Para recibir información acerca de la ESPOL, por favor facilite su:
Opción 2 100.00%
layesvka-14@hotmail.es
ricardo_alfonso@hotmail.com
Opción 2 100.00%
0993799198-0992360581
0994327821
Resumen de campo para q1
Recomendación para mantener contacto con los graduados y ESPOL:
Cursos de actualización y capacitación (1) 2 100.00%
Bolsa de trabajo para todas las carreras (2) 1 50.00%
Encuentros y reuniones con los graduados
(3)
1 50.00%
Establecer convenios con empresas (4) 1 50.00%
Otro 0 0.00%

Recomendación para mantener contacto con los profesionales que culminaron la
malla curricular de su carrera y la ESPOL:
(3)
0 0.00%
Otro 0 0.00%

ANEXO 2- Seguimiento a Profesionales que Terminaron su Malla 2011
Número de registros en esta consulta: 12
Total de registros en esta encuesta: 12
Porcentaje del total: 100.00%
Resumen de campo para r1
Una vez que culminó la malla curricular, ¿obtuvo su título de graduado de la
ESPOL?
Sí (Y) 10 83.33%
No (N) 2 16.67%
Resumen de campo para a [Comprensión y habilidad para aplicar conocimientos
matemáticos][Etiqueta 1]
Valore las habilidades y atributos listados. En el lado A, valore cuán importante es
para Ud. la habilidad o atributo, en el lado B, valore la preparación que le dio la
ESPOL para desarrollar dicha habilidad o atributo[Lado A - Importante para mi]
Bajo Grado (A1) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
(A3) 2 18.18%
(A2) 4 36.36%
Alto Grado (A5) 4 36.36%

matemáticos][Etiqueta 2]
ESPOL para desarrollar dicha habilidad o atributo[Lado B - Preparación de la
ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 1 9.09%
(A7) 6 54.55%
de Ciencias Naturales (Ej.: Física, Química, Biología)][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 3 27.27%

de Ciencias Naturales (Ej.: Física, Química, Biología)][Etiqueta 2]
ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 2 18.18%
(A7) 5 45.45%
Resumen de campo para a [Comprensión y habilidad para aplicar economía y
administración][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 3 27.27%
(A2) 1 9.09%

Resumen de campo para a [Comprensión y habilidad para aplicar economía y
administración][Etiqueta 2]
ESPOL]
(A9) 3 27.27%
(A8) 6 54.55%
(A7) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma oral en
diferentes contextos][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 4 36.36%

Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma oral en
diferentes contextos][Etiqueta 2]
ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 2 18.18%
(A7) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma
escrita][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 1 9.09%
(A2) 4 36.36%

Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma
escrita][Etiqueta 2]
ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 1 9.09%
(A7) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Habilidad para buscar información bibliográfica en
revistas, en la Internet, etc.][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 3 27.27%

Resumen de campo para a [Habilidad para buscar información bibliográfica en
revistas, en la Internet, etc.][Etiqueta 2]
ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 0 0.00%
(A7) 6 54.55%
Resumen de campo para a [Habilidad para desempeñar el rol de líder][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para desempeñar el rol de líder][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 3 27.27%
(A7) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para trabajar en equipos
multidisciplinarios][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para trabajar en equipos
multidisciplinarios][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 1 9.09%
(A7) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Habilidad para diseñar y conducir
experimentos][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 1 9.09%
(A2) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para diseñar y conducir
experimentos][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 2 18.18%
(A8) 2 18.18%
(A7) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para analizar e interpretar datos][Etiqueta
1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Habilidad para analizar e interpretar datos][Etiqueta
2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 2 18.18%
(A7) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para pensar en forma crítica][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para pensar en forma crítica][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 5 45.45%
(A7) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para identificar, formular y resolver
problemas dentro de su disciplina][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para identificar, formular y resolver
problemas dentro de su disciplina][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 3 27.27%
(A7) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Habilidad para diseñar un sistema, componente o
proceso][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 2 18.18%
(A2) 6 54.55%
Resumen de campo para a [Habilidad para diseñar un sistema, componente o
proceso][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 4 36.36%
(A7) 5 45.45%
Resumen de campo para a [Habilidad para integrar conocimiento de diferentes
disciplinas][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 6 54.55%
Resumen de campo para a [Habilidad para integrar conocimiento de diferentes
disciplinas][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 5 45.45%
(A7) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para usar técnicas, destrezas y medios
necesarios para la práctica de su profesión][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para usar técnicas, destrezas y medios
necesarios para la práctica de su profesión][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 3 27.27%
(A7) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma oral en Inglés,
en el contexto de su profesión][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma oral en Inglés,
en el contexto de su profesión][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 3 27.27%
(A8) 5 45.45%
(A7) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma escrita en
Inglés, en el contexto de su profesión][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para comunicarse en forma escrita en
Inglés, en el contexto de su profesión][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 6 54.55%
(A7) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Habilidad para llevar a cabo iniciativas
emprendedoras][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 1 9.09%
(A2) 3 27.27%
Resumen de campo para a [Habilidad para llevar a cabo iniciativas
emprendedoras][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 5 45.45%
(A7) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Comprensión de diseño o Desarrollo de productos
desde una perspectiva empresarial][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 5 45.45%
Resumen de campo para a [Comprensión de diseño o Desarrollo de productos
desde una perspectiva empresarial][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 4 36.36%
(A7) 4 36.36%
Resumen de campo para a [Comprensión de su responsabilidad profesional y
ética][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A2) 0 0.00%
Resumen de campo para a [Comprensión de su responsabilidad profesional y
ética][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 1 9.09%
(A7) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Comprensión de temas sociales y políticos
contemporáneos][Etiqueta 1]
(A4) 0 0.00%
(A3) 3 27.27%
(A2) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Comprensión de temas sociales y políticos
contemporáneos][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 6 54.55%
(A7) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Comprensión del impacto ambiental del ejercicio de su
profesión][Etiqueta 1]
(A4) 1 9.09%
(A3) 0 0.00%
(A2) 1 9.09%
Resumen de campo para a [Comprensión del impacto ambiental del ejercicio de su
profesión][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 0 0.00%
(A8) 4 36.36%
(A7) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Comprensión del impacto social o cultural del ejercicio
de su profesión][Etiqueta 1]
(A4) 1 9.09%
(A3) 0 0.00%
(A2) 2 18.18%
Resumen de campo para a [Comprensión del impacto social o cultural del ejercicio
de su profesión][Etiqueta 2]

ESPOL]
(A9) 1 9.09%
(A8) 3 27.27%
(A7) 3 27.27%
Resumen de campo para B
¿Cuánto tiempo le tomó conseguir su primer empleo desde que se graduó de la
ESPOL?:
No he conseguido empleo (A6) 0 0.00%
Ya lo tenía desde que era estudiante (A5) 3 33.33%
De 1 a 4 meses (A1) 3 33.33%
De 5 a 12 meses (A2) 3 33.33%
De 13 a 24 meses (A3) 0 0.00%
Más de 24 meses (A4) 0 0.00%
Resumen de campo para B2
¿Cuánto tiempo le tomó conseguir su primer empleo desde que terminó la malla
curricular de la carrera que estudiaba en la ESPOL?:

No he conseguido empleo (A6) 0 0.00%
Ya lo tenía desde que era estudiante (A5) 0 0.00%
De 1 a 4 meses (A1) 2 100.00%
De 5 a 12 meses (A2) 0 0.00%
De 13 a 24 meses (A3) 0 0.00%
Más de 24 meses (A4) 0 0.00%
Resumen de campo para c
Medio a través del cual obtuvo su primer empleo
Profesores de la ESPOL (SQ001) 3 27.27%
CEPROEM (SQ002) 1 9.09%
Medios de Prensa (SQ003) 1 9.09%
Familiares o Amigos (SQ004) 3 27.27%
Bolsas de Empleo externas (SQ005) 2 18.18%
Inició Negocio propio (SQ006) 1 9.09%
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para d
¿Dónde se encuentra localizada la primera institución para la que trabajó?

Resumen de campo para d
¿Dónde se encuentra localizada la primera institución para la que trabajó?
Resumen de campo para e
Tipo de organización en la que consiguió su primer empleo
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para g(1)
En su opinión, ¿Cómo considera Ud. que su primer empleador valoró las
siguientes características profesionales?
[Área de titulación]
Nada importante (A1) 0 0.00%
(A5) 0 0.00%
(A4) 1 11.11%
(A3) 1 11.11%

[Área de titulación]
Muy importante (A2) 7 77.78%
[Expediente académico]
(A5) 1 11.11%
(A4) 2 22.22%
(A3) 2 22.22%
[Experiencia laboral previa]
(A5) 0 0.00%

[Experiencia laboral previa]
(A4) 4 44.44%
(A3) 1 11.11%
[Capacitaciones adicionales]
(A5) 0 0.00%
(A4) 3 33.33%
(A3) 3 33.33%
[Prácticas pre profesionales]

[Prácticas pre profesionales]
(A5) 2 22.22%
(A4) 1 11.11%
(A3) 3 33.33%
[Conocimiento del idioma inglés]
(A5) 1 11.11%
(A4) 3 33.33%
(A3) 3 33.33%

[Prestigio de la ESPOL]
(A5) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
(A3) 5 55.56%
[Recomendaciones/referencias de terceras personas]
(A5) 1 11.11%
(A4) 2 22.22%
(A3) 2 22.22%
[Resultados de las pruebas y entrevistas]

(A5) 1 11.11%
(A4) 2 22.22%
(A3) 1 11.11%
[Participación en proyectos de investigación]
(A5) 2 22.22%
(A4) 3 33.33%
(A3) 0 0.00%
[Actividades de voluntariado]

[Actividades de voluntariado]
(A5) 1 11.11%
(A4) 3 33.33%
(A3) 1 11.11%
[Actividades extracurriculares durante sus estudios (deportivas, culturales, etc.)]
(A5) 4 44.44%
(A4) 1 11.11%
(A3) 1 11.11%
[Participación en agrupaciones estudiantiles de Cogobierno]

(A5) 4 44.44%
(A4) 1 11.11%
(A3) 2 22.22%
[Participación en agrupaciones estudiantiles de carácter técnico-profesional]
(A5) 3 33.33%
(A4) 3 33.33%
(A3) 0 0.00%
Resumen de campo para h
Sí (Y) 10 100.00%
No (N) 0 0.00%

Resumen de campo para h
Resumen de campo para i
En relación de dependencia (A1) 8 80.00%
Autoempleo (A2) 2 20.00%
Resumen de campo para i2
En relación de dependencia (A1) 0 0.00%
Autoempleo (negocio propio) (A2) 0 0.00%

Resumen de campo para i2
Resumen de campo para j
¿Para cuántos empleadores ha trabajado después de graduarse (incluir al
empleador actual)?:
1-2 (A2) 7 77.78%
3-4 (A3) 2 22.22%
5-6 (A4) 0 0.00%
Más de 6 (A5) 0 0.00%
Resumen de campo para j2
¿Para cuántos empleadores ha trabajado después de culminar la malla curricular
de su carrera (incluir al empleador actual)?:
1-2 (A2) 1 100.00%
3-4 (A3) 0 0.00%
5-6 (A4) 0 0.00%
Más de 6 (A5) 0 0.00%

Resumen de campo para k
Actividades productivas de la institución donde está trabajando
Minas (1) 0 0.00%
Textil (4) 0 0.00%
Pesca (15) 2 25.00%
Energía (16) 1 12.50%
Turismo (17) 0 0.00%
Forestal (19) 1 12.50%
Comunicación/Información (22) 0 0.00%
Otro 2 25.00%
Gestión Ambiental
Ciencias de la Vida

Actividades productivas de la última institución donde trabajó
Minas (1) 0 0.00%
Textil (4) 0 0.00%
Pesca (15) 0 0.00%
Energía (16) 0 0.00%
Turismo (17) 0 0.00%
Forestal (19) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para l(SQ001)
(A2) 0 0.00%

Resumen de campo para l(SQ001)
(A3) 3 37.50%
(A4) 1 12.50%
Resumen de campo para l2(SQ001)
Valore la afinidad entre su último trabajo u ocupación y la profesión para la que se
preparó en la ESPOL
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
Resumen de campo para m

Resumen de campo para m
¿Dónde se encuentra localizada la última empresa para la que trabajó?
En Ecuador (A1) 0 0.00%
Resumen de campo para n

Resumen de campo para n
Tipo de organización en la que laboró por última vez:
Resumen de campo para o
Cuenta Porcentaje
Opción 8 100.00%
CIBE - ESPOL
CIBE - ESPOL
SEAFMAN Sociedad Ecuatoriana de Alimentos y Frigoríficos Manta C.A.

Resumen de campo para o
Cuenta Porcentaje
Camaronera Casa Blanca
promarisco
Powerenergy S.A
CIBE - ESPOL
Vitapro Ecuador Cía. Ltda.
Nombre de la última empresa en la que haya laborado:
Cuenta Porcentaje
Opción 0 0.00%
Resumen de campo para p
Cuenta Porcentaje
Opción 8 100.00%
Asistente en Investigación
Técnico Docente
Jefe de Gestión Ambiental
Administrador
analista de calidad
I
Técnico - Docente
Asesoría Técnica.

Resumen de campo para p
Cuenta Porcentaje
Cargo que desempeñaba:
Cuenta Porcentaje
Opción 0 0.00%
Resumen de campo para q
Nivel del Cargo que desempeña:
Mandos Medios: Jefatura/Coordinación
(A2)
2 28.57%
Mandos Medios: Jefatura/Coordinación
(A2)
0 0.00%

Resumen de campo para r
Área funcional en la que desempeña su cargo dentro de la institución en la que
trabaja:
Gestión/Administración (2) 1 14.29%
Otro 2 28.57%
Gestión Ambiental
buenas practicas de manufactura

Resumen de campo para r2
Área funcional en la que desempeñó su cargo dentro de la institución en la que
trabajó por útima vez:
Talento humano (2) 0 0.00%
Tecnología e Informática (8) 0 0.00%
Servicios Logísticos (9) 0 0.00%
Ingeniería (10) 0 0.00%
Marketing (11) 0 0.00%
Higiene y Seguridad (12) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para s
Menos de 10 (1) 1 14.29%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%
De 21 a 50 (3) 2 28.57%
Más de 50 (4) 4 57.14%

Resumen de campo para s
Resumen de campo para s2
Estime el número aproximado de personas que trabajan en la empresa donde
laboró por útima vez:
Menos de 10 (1) 0 0.00%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%
De 21 a 50 (3) 0 0.00%
Más de 50 (4) 0 0.00%
Resumen de campo para t
Menos de $600 (1) 1 14.29%
De $601 a $1000 (2) 2 28.57%
De $1001 a $1500 (3) 2 28.57%
De $1501 a $3000 (4) 2 28.57%
Mayor a $3000 (5) 0 0.00%

Resumen de campo para t
Resumen de campo para t2
Rango de ingreso mensual que percibía en la última empresa donde laboró
Menos de $600 (1) 0 0.00%
De $601 a $1000 (2) 0 0.00%
De $1001 a $1500 (3) 0 0.00%
De $1501 a $3000 (4) 0 0.00%
Mayor a $3000 (5) 0 0.00%
Resumen de campo para u
Español (1) 7 100.00%
Inglés (2) 3 42.86%
Otro 0 0.00%

Resumen de campo para u
Resumen de campo para u2
Español (1) 0 0.00%
Inglés (2) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para v
Ninguno (1) 2 100.00%
1 o 2 (2) 0 0.00%
Más de 2 (3) 0 0.00%

Resumen de campo para v
Resumen de campo para w
Indique el tipo de relación que tiene con sus socios
Colegas/Amigos (1) 0 0.00%
Familiares (2) 0 0.00%
Inversionistas (3) 0 0.00%
Resumen de campo para x
Su empresa ofrece:
Bienes (1) 0 0.00%
Servicios (2) 1 50.00%
Bienes y Servicios (3) 1 50.00%

Resumen de campo para x
Su empresa ofrece:
Resumen de campo para y(SQ001)
Valore la afinidad entre los bienes/servicios ofertados por su empresa y la
profesión para la que se preparó en la ESPOL?
[Relación bienes/servicios - título ESPOL]
(A5) 0 0.00%
(A4) 1 50.00%
(A3) 0 0.00%
Resumen de campo para z
Agropecuaria (1) 1 50.00%
Comercio (2) 0 0.00%
Deportivo (3) 0 0.00%
Minas (4) 0 0.00%
Textil (7) 0 0.00%

Resumen de campo para z
Pesca (18) 1 50.00%
Energía (19) 0 0.00%
Turismo (20) 0 0.00%
Forestal (22) 1 50.00%
Otro 1 50.00%
investigación
Resumen de campo para a1
Menos de 10 (1) 2 100.00%
De 11 a 20 (2) 0 0.00%

Resumen de campo para a1
De 21 a 50 (3) 0 0.00%
Más de 50 (4) 0 0.00%
Resumen de campo para b1
¿En qué idioma(s) se comunica en su trabajo? Escoger las que aplican
Español (1) 2 100.00%
Inglés (2) 1 50.00%
Otro 0 0.00%
Resumen de campo para c1
De 0 a $99.000 (1) 1 50.00%
De $100.000 a 999.999 (2) 1 50.00%
De $1’000.000 a 4’999.999 (3) 0 0.00%
Más de $5’000.000 (4) 0 0.00%

Resumen de campo para c1
Resumen de campo para d1
¿Cuál es el tipo de mercado en el que oferta sus bienes/servicios?:
Local (1) 1 50.00%
Regional (2) 0 0.00%
Nacional (3) 1 50.00%
Internacional (4) 0 0.00%
Resumen de campo para e1
Curso de Emprendimiento e Innovación
Tecnológica (1)
0 0.00%
Pertenecer a un club u organización
estudiantil (2)
0 0.00%
Influencia de un profesor (3) 2 100.00%
Participación en concursos (4) 0 0.00%
Otro 0 0.00%

Resumen de campo para e1
Resumen de campo para f1
¿Ha obtenido algún título de posgrado hasta la presente fecha?:
Sí (Y) 1 12.50%
No (N) 7 87.50%
apliquen):
Opción 1 100.00%
Acuacultura
apliquen):

Opción 1 100.00%
Auburn
apliquen):
Opción 1 100.00%
Estados Unidos
apliquen):
Opción 1 100.00%
2014
apliquen):
Opción 0 0.00%

apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%

apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
apliquen):
Opción 0 0.00%
Fondos propios (1) 1 100.00%
Auspicio de la institución académica
donde realizó sus estudios de posgrado (2)
0 0.00%
Auspicio del empleador (3) 1 100.00%
Crédito educativo (4) 0 0.00%
Beca del Estado (5) 0 0.00%
Beca Internacional(Ej. Fulbright,
Fundación Carolina, etc.) (6)
0 0.00%

0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 2 25.00%
3-5 (3) 2 25.00%
Más de 5 (4) 4 50.00%
asistido]
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 3 37.50%
3-5 (3) 2 25.00%
Más de 5 (4) 3 37.50%

asistido]
0 (1) 1 12.50%
1-3 (2) 2 25.00%
3-5 (3) 1 12.50%
Más de 5 (4) 4 50.00%
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 0 0.00%
3-5 (3) 0 0.00%
Más de 5 (4) 1 100.00%

asistido]
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 1 100.00%
3-5 (3) 0 0.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%
0 (1) 0 0.00%
1-3 (2) 0 0.00%
3-5 (3) 1 100.00%
Más de 5 (4) 0 0.00%

Resumen de campo para j1
¿Cuántas veces ha leído revistas profesionales/científicas en los últimos 12 meses?:
Por lo menos una vez a la semana (1) 5 55.56%
Mensualmente (2) 2 22.22%
Aproximadamente cada tres meses (3) 2 22.22%
Raramente (4) 0 0.00%
Nunca (5) 0 0.00%
Sí (Y) 1 11.11%
No (N) 8 88.89%

Resumen de campo para l1
Indique de qué asociaciones profesionales es miembro
Cuenta Porcentaje
Opción 1 100.00%
FUNDACION CALISUR Y COLEGIO ACUICULTORES
[Gestor]
Ninguna (1) 2 22.22%
1-4 (2) 4 44.44%
5-9 (3) 1 11.11%
10 o más (4) 2 22.22%

[Empleado]
Ninguna (1) 0 0.00%
1-4 (2) 4 44.44%
5-9 (3) 2 22.22%
10 o más (4) 3 33.33%
[Asesor]
Ninguna (1) 0 0.00%
1-4 (2) 5 55.56%
5-9 (3) 2 22.22%
10 o más (4) 2 22.22%
[Líder]

[Líder]
Ninguna (1) 2 22.22%
1-4 (2) 4 44.44%
5-9 (3) 1 11.11%
10 o más (4) 2 22.22%
principalmente ha:
[Liderado]
Ninguno (1) 3 33.33%
1-4 (2) 5 55.56%
5-9 (3) 0 0.00%
10 o más (4) 1 11.11%
principalmente ha:
[Planificado]

principalmente ha:
[Planificado]
Ninguno (1) 0 0.00%
1-4 (2) 6 66.67%
5-9 (3) 2 22.22%
10 o más (4) 1 11.11%
principalmente ha:
[Ejecutado]
Ninguno (1) 1 11.11%
1-4 (2) 5 55.56%
5-9 (3) 2 22.22%
10 o más (4) 1 11.11%
principalmente ha:
[Evaluado]

principalmente ha:
[Evaluado]
Ninguno (1) 1 11.11%
1-4 (2) 5 55.56%
5-9 (3) 3 33.33%
10 o más (4) 0 0.00%
principalmente ha:
[Asesorado]
Ninguno (1) 0 0.00%
1-4 (2) 6 66.67%
5-9 (3) 3 33.33%
10 o más (4) 0 0.00%
donde trabaja]

donde trabaja]
Bajo (1) 0 0.00%
(2) 0 0.00%
(3) 1 11.11%
(4) 2 22.22%
Alto (5) 6 66.67%
Bajo (1) 0 0.00%
(2) 0 0.00%
(3) 3 33.33%
(4) 1 11.11%
Alto (5) 5 55.56%
[La aplicación de la responsabilidad social dentro de su ejercicio profesional]

Bajo (1) 0 0.00%
(2) 1 11.11%
(3) 1 11.11%
(4) 3 33.33%
Alto (5) 4 44.44%
Sexo
Femenino (F) 4 44.44%
Masculino (M) 5 55.56%
Estado Civil:
Soltero/a (1) 6 66.67%
Casado/a o Unión Libre (2) 3 33.33%
Divorciado/a (3) 0 0.00%
Viudo/a (4) 0 0.00%

Estado Civil:
Ninguna (1) 9 100.00%
Sensoriales y de la comunicación (2) 0 0.00%
Motrices (3) 0 0.00%
Mentales (4) 0 0.00%
Múltiples (5) 0 0.00%
Otro 0 0.00%
Opción 9 100.00%
Jefdavar@espol.edu.ec

lizvero001@gmail.com
boris@fundacioncalisur.org
mmiraba@espol.edu.ec
henry_ams@hotmail.com
tamayoseg@gmail.com
masomalla _ 21@hotmail.com
susalliv@espol.edu.ec
wilson-ocu@hotmail.com
Opción 9 100.00%
0988705532
0997327605
042251496
0994674713
0998824836
0995809638
0986354039
2269610
0997606304

(3)
4 50.00%
Otro 0 0.00%
Recomendación para mantener contacto con los profesionales que culminaron la
malla curricular de su carrera y la ESPOL:
(3)
1 100.00%
Otro 0 0.00%

ANEXO 3- Seguimiento a Graduados/Estudiantes que Culminaron su
Malla 2013 - Ingeniería En Acuicultura
esultados
Número de registros en esta consulta: 1
Total de registros en esta encuesta: 1
Porcentaje del total: 100.00%
Resumen de campo para a
Obtuvo su título:
Sí (Y) 1 100.00%
No (N) 0 0.00%
No completada o No mostrada 0 0.00%
Resumen de campo para b
¿Realizó alguna actividad extracurricular durante su periodo de estudios?
Ninguna (1) 0 0.00%
Cultural (2) 0 0.00%
Deportiva (3) 0 0.00%
Política (4) 0 0.00%
Voluntariado (5) 0 0.00%
Club o Asociación profesional de
estudiantes (6)
0 0.00%
Otro 1 100.00%
Ayudante de cátedra

Resumen de campo para b
¿Realizó alguna actividad extracurricular durante su periodo de estudios?
Resumen de campo para c(1)
Valore la experiencia de aprendizaje que promueve la ESPOL
[Aprendizaje experimental]
Deficiente (A1) 0 0.00%
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 1 100.00%
Excelente (A5) 0 0.00%
[Aprendizaje conceptual y teórico]
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%

[Aprendizaje conceptual y teórico]
[Aprendizaje colaborativo, socialmente construido]
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
[Aprendizaje independiente]
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%

[Aprendizaje independiente]
[Aprendizaje centrado en el Profesor, como principal fuente de información y
comprensión]
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 1 100.00%
[Aprendizaje basado en problemas prácticos (casos)]

[Aprendizaje basado en problemas prácticos (casos)]
(A2) 0 0.00%
(A3) 0 0.00%
(A4) 0 0.00%
[Aprendizaje basado en proyectos]
(A2) 0 0.00%
(A3) 1 100.00%
(A4) 0 0.00%
[Aprendizaje fuera de clase entre los estudiantes y los profesores]

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