La siguiente presentación refleja la importancia del uso y búsqueda de recuersos educativos abiertos dentro de un

1. Innovación Educativa con
Recursos Educativos Abiertos
Portafolio de Trabajo
Práctica 2
Ana Mónica Ramírez Nájera

2. Objetivo General
• Identificar estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos (REA), a
través del análisis de su contexto, las
aportaciones de la temática en el ámbito
teórico y las experiencias que se han
suscitado en el ámbito académico, con el
fin de contribuir con prácticas innovadoras
en el movimiento educativo abierto.
Ana Mónica Ramírez Nájera

3. Antecedentes Personales
• Egresada de la Facultad de Pedagogía en
la Universidad Veracruzana.
• Prácticas Profesionales:
– Docencia en Desarrollo de Personal
– Depto. De Evaluación y Desarrollo de Personal
• Área terminal de formación:
– Administración Educativa
Ana Mónica Ramírez Nájera

4. Planteamiento de
Problema
El desempeño laborar de un pedagogo suele
recaer en la impartición de clases en niveles
medios y superiores.
Como docente se encuentra ante
estudiantes de nuevo ingreso o incluso
niveles avanzados que recurren a fuentes
pocos confiables para la consulta de sus
tareas.
Ana Mónica Ramírez Nájera

5. Necesidad
Ante esta situación resulta necesario darles
a conocer diversos medios que le permitan
desarrollar investigaciones apropiadas a su
nivel de estudios; dándoles a conocer
Recursos Educativos Abiertos
(REA)
Ana Mónica Ramírez Nájera

6. Con esta información se busca favorecer su
desarrollo profesional dentro de sus áreas
terminales formativas:
Administración educativa
Orientación educativa
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Educación comunitaria
Ana Mónica Ramírez Nájera

7. Tipo de Información
Como simple ejemplo de los beneficios que
tiene le uso de REA se buscará información
referente al Área Formativa de
Administración Educativa, específicamente
la de Desarrollo de Personal.
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8. Información Necesaria
• Temas de la Experiencia Educativa
“Desarrollo de Personal”
– Las organizaciones y sus recursos humanos
– Proceso de administración de personal
• Reclutamiento y selección
• Análisis de puestos, evaluación de desempeño y
movimiento de personal
• Remuneración, prestaciones, higiene y seguridad,
control y relaciones laborales
• Sistema de información, estadísticas, informe y
auditoría
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9. Uso de las 4 Rs
Reuso/Reutilización
• Ser considerada dentro del programa de estudio para que los
alumnos puedan consultarla durante el curso.
Revisión/Adaptación
• Los alumnos adaptarán este tipo de información conforme se les
exija y de acuerdo al contexto que más les convenga.
Remezcla
• Agregar información que se crea necesaria para enriquecerla.
Redistribución
• Comentar sobre los materiales encontrados y presentarlos como
sugerencias de bibliografía en el programa de estudio.
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10. Fuentes de Información
Ana Mónica Ramírez Nájera

11. Objetivo de Búsqueda
• En las fuentes de información que se van
a consultar se intentará encontrar
información sobre desarrollo de personal y
la capacitación del mismo.
• Considerando que estos temas aluden a
parte de la formación que reciben los
estudiantes de pedagogía con área
terminal en administración educativa.
Ana Mónica Ramírez Nájera

12. Resultados Esperados
• Libros
• Revistas
• Entrevistas
• Trabajos recepcionales
– Tesis
– Tesinas
– Monografías
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13. Resultados Obtenidos
Se obtuvo un resultado
satisfactorio en la búsqueda
de la información requerida
comprobando la calidad del
material encontrado.
• Se considera buscar aún
más información en otros
repositorios.
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14. Evidencias
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15. Ana Mónica Ramírez Nájera

16. Conclusión
• El manejo de los REA en las
investigaciones que se realizan en la
licenciatura de pedagogía garantizan su
formación profesional.
• En el ámbito educativo todo REA permite
un mejor desenvolvimiento en el área de
investigación y su uso en cualquier
institución educativa favorececiendo la
innovación en el ámbito laboral.
Ana Mónica Ramírez Nájera