1. EUROPEA – Tàrrega’13
UN PASEO ACOMPAÑADO,
UNA REFLEXIÓN COMPARTIDA
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

2. EUROPEA – Tàrrega’13
COOPERAR
El aprendizaje cooperativo es
un enfoque que trata de
organizar las actividades dentro
del aula para convertirlas en una
experiencia social y académica
de aprendizaje. Los estudiantes
trabajan en grupo para realizar
las tareas de manera colectiva.
El aprendizaje en este enfoque
depende del intercambio de
información entre los
estudiantes, los cuales están
motivados tanto para lograr su
propio aprendizaje como para
acrecentar los logros de los
demás.
El trabajo colaborativo es una
expresión que designa la suma
de esfuerzos de un grupo para
alcanzar una meta común.
El profesor sólo actuará como
tutor o como un colaborador
más.
COLABORAR
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3. EUROPEA – Tàrrega’13
¿PERO NO TENIAMOS QUE HABLAR DE 2.0?
¿DE INSTRUMENTOS 2.0?
HABLEMOS DE 2.0
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

4. EUROPEA – Tàrrega’13
WEB 2.0
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se
refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas
para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes
sociales, como Facebook, los servicios conocidos como wikis
y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos. La
esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar
con el resto de los usuarios o aportar contenido que
enriquezca la experiencia de navegación.
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

5. EUROPEA – Tàrrega’13
“FILOSOFIA” 2.0
WEB CON UN DISEÑO CENTRADO EN EL
USUARIO QUE FACILITA COMPARTIR
INFORMACIÓN Y QUE LES PERMITE
INTERACTUAR Y COLABORAR ENTRE SI
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

6. EUROPEA – Tàrrega’13
LA WEB 2.0 ES UN ACTITUD, UNA FORMA DE
GESTIONAR EL CONOCIMIENTO.
¿Y EL PROFESOR?
Abusando del uso ya tan repetido del “2.0”
podríamos decir que el docente debe asumir una
ACTITUD 2.0 que implica:
Actitud para innovar
Actitud para aprender
Actitud para compartir
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7. EUROPEA – Tàrrega’13
LA WEB 2.0 ES UN ACTITUD, UNA FORMA DE
GESTIONAR EL CONOCIMIENTO.
¿Y EL PROFESOR?
Únicamente podremos facilitar un aprendizaje en el
que el alumno participe activamente, si el profesor
quiere trabajar en esta línea.
Ya hemos dicho que no es un cambio tecnológico
Es otra manera de hacer para acercarnos al
aprendizaje significativo.
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8. EUROPEA – Tàrrega’13
Y FINALMENTE.... LA TECNOLOGIA
INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
HE UTILIZADO:
BLOGS
YOUTUBE
El primero
WIKIPEDIA
WEB,S
SLIDESHARE
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9. EUROPEA – Tàrrega’13
Y FINALMENTE.... LA TECNOLOGIA
INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
MOODLE. El entorno educativo
Listados de herramientas
Las mejores herramientas Web 2.0 para profesores
94 aplicaciones educativas 2.0
La web 2.0. Recurso educativo
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

10. EUROPEA – Tàrrega’13
Y FINALMENTE.... LA TECNOLOGIA
INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Definir los objetivos
Seleccionar la herramienta
Ejemplos
Instrumentos 2.0. Una oportunidad en nuestra formación

11. EUROPEA – Tàrrega’13
INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Para conseguir que los alumnos adquieran y
consoliden mejor los conocimientos en el
horizonte de un aprendizaje más significativo.
Mas participación, más colaboración, más actitud
y herramientas 2.0
¿Lo probamos?
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12. EUROPEA – Tàrrega’13
UN PAR DE APUNTES FINALES
PLE (Entornos personales de aprendizaje)
Educación inversa
La fuerza de la colaboración
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13. EUROPEA – Tàrrega’13
FIN DEL PASEO Y DE LA REFLEXIÓN COMPARTIDA
GRACIAS
Gabriel Esquius
gesquius@gencat.cat
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