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1. INSTRUMENTOS NORMATIVOS
1.- Plan estratégico sectorial multianual (PESEM) 2016-2021 del
sector educación
2.- PEI 2017-2019.
3.- Directiva N° 001-2014-CEPLAN
Guía Metodológica de la fase Institucional del proceso de planteamiento
estratégico Aprobado por Resolución de Presidencia de Consejo Directivo Nº 010-
2016-CEPLAN/PDC
5.- POI 2017.
7.- RESOLUCION RECTORAL N° 0235-2017-UNJFSC Designación del
Comité Implementadora de Capacitación Docente 2017
6.- PIA 2017
4.- Programa Presupuestal 0066: “FORMACION UNIVERSITARIA DE
PREGRADO” Validado por el Ministerio de Económica y Finanzas a
propuesta del Ministerio de Educación .

2. PLAN ESTRATEGICO
SECTORIAL MULTIANUAL
PLAN ESTRATEGICO
INSTIUCIONAL
ACCIONES ESTRATEGICAS
INSTITUCIONALES
PLAN OPERATIVO
INSTITUCIONAL
PROGRAMA PRESUPUESTAL 0066 : "FORMACION UNIVERSITARIA DE PRE GRADO " VALIDADO AÑO
2017
PRODUCTO 1 Docente con adecuad competencia
INDICADOR
Indicador=Número de estudiantes que se encuentran Muy satisfechos o Satisfechos respecto al
desempeño docente en las 12 preguntasX100
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
Número de estudiantes que respondieron las preguntas relacionadas al grado de satisfacción sobre el
desempeño docente
Indicador=Número de universidades que cumplen con las Condiciones Básicas de Calidad de docentes para
LicenciamientoX100
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
Total de universidades que forman parte del PP 0066
actividadd 1.4: Capacitación docente
Se tomará en cuenta el siguiente criterio de programación: Diagnóstico de necesidades de capacitación.Resultados de las
evaluaciones docentes. Fuente de información: Lista de docentes de cada departamento académico de las universidades e
informes consolidados de los resultados de las evaluaciones docentes.
FLUJO DE PROCESO
AO 16 Evaluación a docentes.
AO 15 Aplicación del programa
de desarrollo de competencias
para docentes.
AO 13 Diagnostico (identificar y
sustentar las necesidades de
capacitación docente).
AO 14 Diseño y aprobación de
programa de desarrollo de
competencias para docentes.
ARTICULACION DE LA ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDAD DE DOCENTE UNIVERSITARIO
OEI1. Mejorar la
formacion de los
estudiantes de pre
grado
INDICADOR
IOE1.1. Porcentaje de
estudiantesde pre y pos grado
satisfecho con la formacion
impartida por la institucion
AEI1.1. Programa de desarrollo
de conpetencia de docentes de
pre grado
INDICADOR
IA1.1 Porcentaje de estudiante
de pregrado satsfecho con el
sdesempeño docente
AEI1.4 Investigacion formativa
pertinente para los estudiantes
universitario de pre grado
INDICADOR
IA1.4 Porcentaje de egresados
con titulo profesional obtenido
por tesis de grado
OEI2 Desarrollar capacidades
minimas para realizar investigacion
e innovacion a nivel de pre y pos
grado
INDICADOR
IOE2.1, Numero de investigacion
por cada 100 docentes
OES2. Garantizar
una oferta de
Educacion superior
y tecnica productiva
que cumpla con las
condiciones basicas
de calidad
INDICADOR
IO2.1. Porcentaje de
universidades que cum ple con
las condiciones basicas de
calidad para la obtencion de la
licencia de funcionamiento
emitida por la Sunedu
IO2.3. Tasa de publicaciones en
revista indexadas por cada 100
docentes
AEI2.1 Programas de
foretalecimiento de capacidade
de investigacion para los
docentes universitario
INDICADOR
Numero de proyecto de
investigacion desarrollado por
docentes universitarios

3. FINALIDAD
Cerrar brechas identificadas para fortalecer en
los docentes universitario sus competencias y
capacidades para contribuir a la mejor de la
calidad de los servicios de enseñanzas
brindados a los estudiantes de pre grado y al
estado, alcanzando logros de objetivos
institucionales.