Este documento introduce los conceptos fundamentales de la lingüística, describiendo sus principales ramas: la lingüística descriptiva, histórica y aplicada. Resume los niveles de análisis lingüístico como la fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Además, explica brevemente cada una de las ramas de la lingüística descriptiva.

1. INTRODUCCIÓN A LA
LÍNGÜÍSTICA

2. LINGÜÍSTICA
 Ciencia que se encarga del estudio de las lenguas, tanto vivas como muertas.
 Es el estudio científico del lenguaje, sus funciones y su aplicabilidad a la vida cotidiana
 Le interesa sus estructuras, los procesos cognitivos del ser humano para comunicarse y
sus usos.

3. LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
DESCRIPTIVA
LINGÜÍSTICA
HISTÓRICA
LINGÜÍSTICA
APLICADA

4. Lingüística descriptiva o lingüística sincrónica
Estudia los componentes de la lengua, las relaciones que estos mantienen entre
sí y las estructuras que se forman en un momento determinado.
Lingüística histórica o diacrónica o evolutiva
Estudia las relaciones que unen términos y la evolución de la lengua
- Lingüística comparada histórica (si reconstruye la lengua mediante comparación)
- Lingüística histórica (estudia las transformaciones de la lengua a lo largo del tiempo)
Lingüística aplicada
Se trata de las aplicaciones prácticas que se han hecho de la lingüística teórica: traducción,
enseñanza de lenguas.

5. Lingüística descriptiva
 GRAMÁTICA
Conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje
determinado.
 CUATRO NIVELES
- Nivel fonético-fonológico.
- Nivel sintáctico-morfológico o morfosintáctico.
- Nivel léxico-semántico.
- Nivel pragmático.

6. Fonología y la Fonética
 FONÉTICA
Estudia la producción, percepción y constitución de los sonidos o fonos de
una lengua. Se refiere a las propiedades físicas de los sonidos: su producción
fisiológica, sus propiedades acústicas, su percepción auditiva y su estado
neurofisiológico.
 FONOLOGÍA
Su objeto de estudio son los fonemas.
Estudia el valor funcional de los fonemas (sonidos).
Se ocupa de la organización sistemática de los sonidos en las lenguas.

7. Morfología y Sintaxis
 MORFOLOGÍA
Es el estudio de las palabras, cómo se forman y su relación con otras
palabras en el mismo idioma.
Analiza la estructura de palabras y partes de palabras.
 SINTÁXIS
Conjunto de reglas, principios y procesos que rigen la estructura de las
oraciones en un lenguaje dado, específicamente el orden de las palabras
y la puntuación.

8. LÉXICO Y SEMÁNTICA
 LÉXICO
La lexicología es la parte de la lingüística que estudia las palabras. Esto puede
incluir su naturaleza y función como símbolos, su significado, la relación de su
significado con la epistemología en general, y las reglas de su composición
comenzando con elementos más pequeños.
 SEMÁNTICA
Es el estudio de la interpretación de signos o símbolos utilizados en
agentes o comunidades dentro de circunstancias y contextos particulares.
Dentro de esta visión, los sonidos, las expresiones faciales, el lenguaje
corporal y la prosémica tienen contenido semántico (significativo), y cada
uno comprende varias ramas de estudio.

9. PRAGMATISMO
 PRAGMÁTICA
Ensaya las maneras en las que el contexto aporta significado en la
comunicación.
El estudio de cómo el contexto afecta el significado, tal como cómo se
interpretan las oraciones en ciertas situaciones (o la interpretación del
significado lingüístico en el contexto).

10. Lingüística aplicada
 Usa como base la parte teórica de la lingüística para resolver problemas.
 Es un estudio interdisciplinario que constantemente cambia debido a la
aparición de nuevas disciplinas así como al avance de las ya establecidas.
Las cinco áreas, que dan lugar a divisiones son:
-Lenguaje, cerebro y mente
-Lenguaje, aprendizaje y trastornos
-Lenguaje, cultura y sociedad
-Lenguaje, matemática y nuevas tecnologías
-Lenguaje, gramática y aplicaciones
Sociolingüística, Dialectología, Psicolingüística, Neurolingüística…

11. A – Fonética
B – Fonología
C – Morfología
CH – Sintaxis
D – Semántica
E – Lexicología
F – Pragmática
H – Lingüística Aplicada
2. Contreras Seitz, Manuel; (2009). Bases para un estudio de la sintaxis histórica del español de Chile.
Estudios Filológicos, (44), 27-51.
El articulo habla de un cambio del español chileno. En la introducción habla de la estructura gramatical y
la formación de los enunciados. SINTÁXIS
1. Camargo Mendoza, M. (2006). Desarrollo fonético-fonológico del español en niños. Umbral científico, (9).
Este articulo contiene datos de 472 niños de Bogotá, Colombia. Examina el desarrollo fonético-fonológico
de los niños. FONÉTICA, FONOLOGÍA, LINGÚÍSTICA APLICADA
3. DeMello, G. (2002). Leísmo in contemporary Spanish American educated speech. Linguistics, 40(2), 261-283.
El artículo discute el uso de le en situaciones comunicativas concretas y se enfoca en sus usos en cualquier
contexto. PRAGMÁTICA
4. Harris, J. W. (1991). The exponence of gender in Spanish. Linguistic Inquiry, 22(1), 27-62.
Este artículo discute la formación de palabras y su significado y estudia el género de las palabras en
español. MORFOLOGÍA
5. Montañez Mesas, M. P. (2008). La partícula y tal en el español hablado de Valencia. ELUA, 22, 193-212.
El artículo propone una investigación sobre el uso y la variación de la partícula y tal en el español hablado
de dicha región de España. PRAGMÁTICA, LINGÚÍSTCA APLICADA