En esta breve presentación se introduce a las generales del análisis del texto dramático basado en valores históricos, estéticos y formales acerca de las consideraciones de varios autores.
Este documento explora las relaciones entre la literatura, la arquitectura y la pintura desde la antigua Grecia. Describe cómo estas artes se han influenciado mutuamente a lo largo de la historia y cómo han servido como medios de expresión para describir el mundo. La literatura se ha nutrido de la arquitectura al describir espacios físicos, mientras que la pintura y la literatura comparten el objetivo de imitar la naturaleza de una manera mejorada.
La vanguardia es un movimiento artístico, cultural y revolucionario originado en Europa Se desarrolló en Latinoamérica entre 1920 y 1940. Este dio origen a sucesivos ismos relacionados con las artes plásticas, la música entre otros.
Tras su llegada la literatura modernista se vio derrocada para dar paso al movimiento vanguardista. La finalidad de la vanguardia consistió en la renovación y la transformación de la escritura convencional.
Este documento describe diferentes tipos de códigos sociales y signos de comunicación en una sociedad, incluyendo insignias, protocolos, ritos, modas y juegos. Los códigos sociales ayudan a los individuos a identificarse a sí mismos y a otros como parte de grupos sociales, y facilitan la comunicación entre miembros de una sociedad.
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que la semiótica de la imagen estudia el signo icónico y los procesos de significación a partir de la imagen. Además, analiza que la semiótica de la imagen va más allá de lo pictórico para incluir elementos históricos y socio-antropológicos. Finalmente, presenta los elementos básicos para el análisis semiótico de una imagen: el significante, significado, connotación y denotación.
El documento describe los conceptos básicos de signo lingüístico según Saussure y Peirce. Explica que un signo lingüístico tiene un significante (la forma sonora o escrita) y un significado (el concepto que representa). Los signos pueden ser icónicos (semejantes a lo que representan), simbólicos (relación convencional), o índices (evocan un significado). Un signo lingüístico tiene características como ser arbitrario, lineal, mutable e inmutable. Según Saussure, está comp
El documento presenta información sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como lenguaje, lengua, habla, comunicación y lengua materna. También describe diferentes enfoques en el estudio del lenguaje como la lingüística, la teoría del procesamiento de la información, la psicolingüística y la sociolingüística. Por último, introduce el concepto de competencia lingüística y sus diferentes ámbitos.
La literatura latinoamericana se originó en el período de conquista y colonización del siglo XVI. Los primeros escritos fueron las crónicas de indias escritas por los conquistadores desde su perspectiva europea. Una vez establecida la sociedad colonial, autores nacidos en América como el Inca Garcilaso de la Vega y Sor Juana Inés de la Cruz produjeron literatura que reflejaba la condición de desplazados sociales. El Romanticismo se manifestó en Latinoamérica con autores como Jorge Isaacs y José
Este documento explora las relaciones entre la literatura, la arquitectura y la pintura desde la antigua Grecia. Describe cómo estas artes se han influenciado mutuamente a lo largo de la historia y cómo han servido como medios de expresión para describir el mundo. La literatura se ha nutrido de la arquitectura al describir espacios físicos, mientras que la pintura y la literatura comparten el objetivo de imitar la naturaleza de una manera mejorada.
La vanguardia es un movimiento artístico, cultural y revolucionario originado en Europa Se desarrolló en Latinoamérica entre 1920 y 1940. Este dio origen a sucesivos ismos relacionados con las artes plásticas, la música entre otros.
Tras su llegada la literatura modernista se vio derrocada para dar paso al movimiento vanguardista. La finalidad de la vanguardia consistió en la renovación y la transformación de la escritura convencional.
Este documento describe diferentes tipos de códigos sociales y signos de comunicación en una sociedad, incluyendo insignias, protocolos, ritos, modas y juegos. Los códigos sociales ayudan a los individuos a identificarse a sí mismos y a otros como parte de grupos sociales, y facilitan la comunicación entre miembros de una sociedad.
Este documento trata sobre la semiótica de la imagen. Explica que la semiótica de la imagen estudia el signo icónico y los procesos de significación a partir de la imagen. Además, analiza que la semiótica de la imagen va más allá de lo pictórico para incluir elementos históricos y socio-antropológicos. Finalmente, presenta los elementos básicos para el análisis semiótico de una imagen: el significante, significado, connotación y denotación.
El documento describe los conceptos básicos de signo lingüístico según Saussure y Peirce. Explica que un signo lingüístico tiene un significante (la forma sonora o escrita) y un significado (el concepto que representa). Los signos pueden ser icónicos (semejantes a lo que representan), simbólicos (relación convencional), o índices (evocan un significado). Un signo lingüístico tiene características como ser arbitrario, lineal, mutable e inmutable. Según Saussure, está comp
El documento presenta información sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como lenguaje, lengua, habla, comunicación y lengua materna. También describe diferentes enfoques en el estudio del lenguaje como la lingüística, la teoría del procesamiento de la información, la psicolingüística y la sociolingüística. Por último, introduce el concepto de competencia lingüística y sus diferentes ámbitos.
La literatura latinoamericana se originó en el período de conquista y colonización del siglo XVI. Los primeros escritos fueron las crónicas de indias escritas por los conquistadores desde su perspectiva europea. Una vez establecida la sociedad colonial, autores nacidos en América como el Inca Garcilaso de la Vega y Sor Juana Inés de la Cruz produjeron literatura que reflejaba la condición de desplazados sociales. El Romanticismo se manifestó en Latinoamérica con autores como Jorge Isaacs y José
El documento define los conceptos de literatura, connotación y denotación. Explica que la literatura deriva de la palabra latina "littera" que significa letras, y que se refiere al uso estético de la palabra escrita. Además, señala que la literatura depende del contexto social y cómo los textos son usados e interpretados, más que de características inherentes. Por último, define la connotación como el sentido adicional o emocional de una palabra, y la denotación como su significado básico objetivo.
La literatura se define como el arte que emplea la palabra hablada o escrita como forma de expresión. Tiene una finalidad estética y puede referirse a obras de un género, época o lugar. La literatura busca transmitir, comprender y comentar obras a través de su forma y contenido, distinguiendo aspectos como el tema, género, estilo y estructura.
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatosFabián Zampini
Este documento introduce el análisis estructural de los relatos propuesto por Roland Barthes. Explica que un relato puede analizarse en tres niveles: funciones, acciones de los personajes, y narración. En cada nivel hay unidades (funciones, actantes, narrador) y relaciones entre ellas. El objetivo es describir la estructura subyacente de todo relato más allá de su contenido específico.
Presentacion de intertextualidad en ddiapositivasnataacostarojas
Este documento habla sobre la intertextualidad, que se refiere a las relaciones entre diferentes textos, generalmente dentro de un mismo texto global. Menciona que Mijail Bajtín fue el primero en estudiar esta idea tomando como base las obras de Rabelais, Swift y Dostoievsky. También clasifica las diferentes formas de transtextualidad como intratextualidad, extratextualidad, interdiscursividad, metatextualidad, paratextualidad, architextualidad e hipertextualidad.
Este documento presenta una introducción a los diferentes géneros literarios. Explica que la literatura se puede clasificar en tres géneros principales - narrativo, lírico y dramático - dependiendo de similitudes en su construcción, temática y discurso. Luego profundiza en el género narrativo y sus formas como la épica, novela y cuento, destacando obras clásicas como la Ilíada y la creación de la novela moderna con Don Quijote. Finalmente, indica que las obras literarias a menudo combinan
Este documento resume las teorías literarias postformalistas rusas del siglo XX, enfocándose principalmente en Mijail Bajtín y la Escuela de Tartu. Introduce a Bajtín, miembro del Círculo de Bajtín, quien desarrolló conceptos como el pensamiento diversificado, el dialogismo, la lingüística del discurso y la teoría de la novela. También presenta a Iuri Lotman y la Escuela de Tartu, conocidos por su trabajo en semiótica rusa. El documento ofrece una cron
El lenguaje en el proceso de hominizaciónFeer Martell
El documento describe la evolución de los lenguajes y medios de comunicación desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó con lenguajes naturales ligados a la naturaleza como el agua y el fuego, luego evolucionaron a lenguajes parahumanos como gestos, sonidos y danzas. Más tarde surgió la escritura en forma de pictogramas, ideogramas y fonogramas, hasta llegar al alfabeto hace 5000 años que simplificó el lenguaje. El lenguaje no se reduce a lo verbal sino que incluye signos no verbales expres
El documento presenta el método de Fernando Lázaro Carreter para analizar poemas. El método consta de 6 fases: 1) lectura atenta del poema, 2) localización del tema, 3) determinación del tema, 4) determinación de la estructura, 5) análisis de la forma a partir del tema, y 6) conclusión. El documento aplica este método para analizar el poema "Romance Criollo de la Niña Guayaquileña" de Abel Romeo Castillo, cuyo tema principal es expresar el amor y admiración
El estudio de los signos según Ferdinand Saussure. Diferencias entre el lenguaje, la lengua y el habla. El signo lingüístico y sus características. Ejemplos varios.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la semiología teatral. Explica que la semiología teatral analiza cómo se organizan y relacionan los diferentes sistemas de signos (texto, espacio, gestos, etc.) en una obra de teatro para producir significado. También discute si existe un "signo teatral" específico o si el teatro combina signos de otros sistemas artísticos. Concluye que la semiología teatral investiga las relaciones entre los diferentes códigos que componen una obra para comprender cómo se construye colectivamente el sentido
Este documento presenta cuatro tipos principales de discursos: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo involucra la exposición de hechos a través de una trama, el descriptivo se enfoca en describir propiedades de personas u objetos, el expositivo busca informar sobre un tema particular, y el argumentativo intenta convencer al público a través de razones lógicas y convincentes.
El documento resume los principales tipos de estructuras argumentativas. En 3 oraciones o menos:
1) Explica las variedades de argumentos como deductivos, inductivos y presuntivos, así como conceptos como fuerza y solidez argumentativa. 2) Describe argumentos hipotéticos que contienen subargumentos y argumentación concatenada que une argumentos. 3) Finalmente, presenta argumentación coorientada que apoya una conclusión y antiorientada que apoya conclusiones opuestas.
El documento describe los diferentes dialectos del español que se hablan en Colombia. Menciona los dialectos paisa o antioqueño, bogotano o rolo, cundiboyacense, costeño, vallecaucano o valluno, santandereano, andino o pastuso, tolimense u opita, llanero, amazónico, chocoano e isleño. Cada uno se caracteriza por rasgos fonéticos, léxicos y de uso de pronombres diferentes que reflejan las influencias históricas de las regiones donde se hablan.
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinación de palabras para formar oraciones. Analiza elementos como el sujeto, predicado y complementos, y cómo se relacionan para transmitir significado. La sintaxis normal sigue el patrón sujeto-verbo-objeto, mientras que la irregular varía el orden de palabras para crear énfasis o significados adicionales.
El documento describe los pilares de la literatura clásica griega y latina, incluyendo la filosofía, los mitos, los dioses y los géneros literarios principales como la épica, la lírica y el drama. Destaca autores clave como Homero, Sócrates, Aristóteles y dramaturgos como Esquilo, Sófocles y Eurípides en la tragedia y Aristófanes y Menandro en la comedia.
Este documento presenta información sobre la importancia de la redacción. Incluye citas de varios autores sobre el proceso de redacción y la importancia de revisar y pulir los borradores. También discute conceptos como la evolución del lenguaje y la importancia de evitar errores gramaticales, ortográficos y léxicos al redactar.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de códigos paralingüísticos como relevos, sustitutos y auxiliares del lenguaje. Incluye ejemplos como alfabetos en Morse y Braille, jeroglíficos egipcios y pictogramas. Explica que los relevos y sustitutos no dependen del lenguaje hablado y pueden reemplazarlo, mientras que los auxiliares como la entonación y la mímica lo acompañan para ser más expresivos.
Este documento introduce la semiótica de la imagen. Explica que la semiótica estudia los sistemas de signos culturales y los procesos de comunicación. Define el signo como un objeto que representa otro. Clasifica los signos según Peirce en signo, objeto e interpretante. Define la imagen como una composición de elementos visuales como texturas y colores. Analiza la imagen en tres niveles de la semiótica: sintaxis, semántica y pragmática. Concluye que vivimos en un entorno compuesto de signos y la semiótica nos ayuda
El documento resume conceptos clave relacionados con el teatro y la representación teatral. Explica que el texto dramático se transforma en la puesta en escena a través del diálogo de los personajes y las didascalias. Luego, la puesta en escena y el texto dramático se combinan en un texto espectacular. También describe el eje dramático basado en una situación inicial conflictiva que conduce a una situación final a través de fuerzas antagonistas. Finalmente, resume el proceso de comunicación teatral desde el texto escrito hasta la p
Este documento describe los diferentes elementos que componen un texto dramático desde la perspectiva de la historia, incluyendo el espacio, ambiente, atmósfera, personajes, argumento, modalidad de presentación, estructura, acotaciones, diálogo y música. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos basados en la obra teatral "Los Pasteleros" de Juan Cervera.
El documento define los conceptos de literatura, connotación y denotación. Explica que la literatura deriva de la palabra latina "littera" que significa letras, y que se refiere al uso estético de la palabra escrita. Además, señala que la literatura depende del contexto social y cómo los textos son usados e interpretados, más que de características inherentes. Por último, define la connotación como el sentido adicional o emocional de una palabra, y la denotación como su significado básico objetivo.
La literatura se define como el arte que emplea la palabra hablada o escrita como forma de expresión. Tiene una finalidad estética y puede referirse a obras de un género, época o lugar. La literatura busca transmitir, comprender y comentar obras a través de su forma y contenido, distinguiendo aspectos como el tema, género, estilo y estructura.
Roland barthes introducción al análisis estructural de los relatosFabián Zampini
Este documento introduce el análisis estructural de los relatos propuesto por Roland Barthes. Explica que un relato puede analizarse en tres niveles: funciones, acciones de los personajes, y narración. En cada nivel hay unidades (funciones, actantes, narrador) y relaciones entre ellas. El objetivo es describir la estructura subyacente de todo relato más allá de su contenido específico.
Presentacion de intertextualidad en ddiapositivasnataacostarojas
Este documento habla sobre la intertextualidad, que se refiere a las relaciones entre diferentes textos, generalmente dentro de un mismo texto global. Menciona que Mijail Bajtín fue el primero en estudiar esta idea tomando como base las obras de Rabelais, Swift y Dostoievsky. También clasifica las diferentes formas de transtextualidad como intratextualidad, extratextualidad, interdiscursividad, metatextualidad, paratextualidad, architextualidad e hipertextualidad.
Este documento presenta una introducción a los diferentes géneros literarios. Explica que la literatura se puede clasificar en tres géneros principales - narrativo, lírico y dramático - dependiendo de similitudes en su construcción, temática y discurso. Luego profundiza en el género narrativo y sus formas como la épica, novela y cuento, destacando obras clásicas como la Ilíada y la creación de la novela moderna con Don Quijote. Finalmente, indica que las obras literarias a menudo combinan
Este documento resume las teorías literarias postformalistas rusas del siglo XX, enfocándose principalmente en Mijail Bajtín y la Escuela de Tartu. Introduce a Bajtín, miembro del Círculo de Bajtín, quien desarrolló conceptos como el pensamiento diversificado, el dialogismo, la lingüística del discurso y la teoría de la novela. También presenta a Iuri Lotman y la Escuela de Tartu, conocidos por su trabajo en semiótica rusa. El documento ofrece una cron
El lenguaje en el proceso de hominizaciónFeer Martell
El documento describe la evolución de los lenguajes y medios de comunicación desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó con lenguajes naturales ligados a la naturaleza como el agua y el fuego, luego evolucionaron a lenguajes parahumanos como gestos, sonidos y danzas. Más tarde surgió la escritura en forma de pictogramas, ideogramas y fonogramas, hasta llegar al alfabeto hace 5000 años que simplificó el lenguaje. El lenguaje no se reduce a lo verbal sino que incluye signos no verbales expres
El documento presenta el método de Fernando Lázaro Carreter para analizar poemas. El método consta de 6 fases: 1) lectura atenta del poema, 2) localización del tema, 3) determinación del tema, 4) determinación de la estructura, 5) análisis de la forma a partir del tema, y 6) conclusión. El documento aplica este método para analizar el poema "Romance Criollo de la Niña Guayaquileña" de Abel Romeo Castillo, cuyo tema principal es expresar el amor y admiración
El estudio de los signos según Ferdinand Saussure. Diferencias entre el lenguaje, la lengua y el habla. El signo lingüístico y sus características. Ejemplos varios.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la semiología teatral. Explica que la semiología teatral analiza cómo se organizan y relacionan los diferentes sistemas de signos (texto, espacio, gestos, etc.) en una obra de teatro para producir significado. También discute si existe un "signo teatral" específico o si el teatro combina signos de otros sistemas artísticos. Concluye que la semiología teatral investiga las relaciones entre los diferentes códigos que componen una obra para comprender cómo se construye colectivamente el sentido
Este documento presenta cuatro tipos principales de discursos: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo involucra la exposición de hechos a través de una trama, el descriptivo se enfoca en describir propiedades de personas u objetos, el expositivo busca informar sobre un tema particular, y el argumentativo intenta convencer al público a través de razones lógicas y convincentes.
El documento resume los principales tipos de estructuras argumentativas. En 3 oraciones o menos:
1) Explica las variedades de argumentos como deductivos, inductivos y presuntivos, así como conceptos como fuerza y solidez argumentativa. 2) Describe argumentos hipotéticos que contienen subargumentos y argumentación concatenada que une argumentos. 3) Finalmente, presenta argumentación coorientada que apoya una conclusión y antiorientada que apoya conclusiones opuestas.
El documento describe los diferentes dialectos del español que se hablan en Colombia. Menciona los dialectos paisa o antioqueño, bogotano o rolo, cundiboyacense, costeño, vallecaucano o valluno, santandereano, andino o pastuso, tolimense u opita, llanero, amazónico, chocoano e isleño. Cada uno se caracteriza por rasgos fonéticos, léxicos y de uso de pronombres diferentes que reflejan las influencias históricas de las regiones donde se hablan.
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinación de palabras para formar oraciones. Analiza elementos como el sujeto, predicado y complementos, y cómo se relacionan para transmitir significado. La sintaxis normal sigue el patrón sujeto-verbo-objeto, mientras que la irregular varía el orden de palabras para crear énfasis o significados adicionales.
El documento describe los pilares de la literatura clásica griega y latina, incluyendo la filosofía, los mitos, los dioses y los géneros literarios principales como la épica, la lírica y el drama. Destaca autores clave como Homero, Sócrates, Aristóteles y dramaturgos como Esquilo, Sófocles y Eurípides en la tragedia y Aristófanes y Menandro en la comedia.
Este documento presenta información sobre la importancia de la redacción. Incluye citas de varios autores sobre el proceso de redacción y la importancia de revisar y pulir los borradores. También discute conceptos como la evolución del lenguaje y la importancia de evitar errores gramaticales, ortográficos y léxicos al redactar.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de códigos paralingüísticos como relevos, sustitutos y auxiliares del lenguaje. Incluye ejemplos como alfabetos en Morse y Braille, jeroglíficos egipcios y pictogramas. Explica que los relevos y sustitutos no dependen del lenguaje hablado y pueden reemplazarlo, mientras que los auxiliares como la entonación y la mímica lo acompañan para ser más expresivos.
Este documento introduce la semiótica de la imagen. Explica que la semiótica estudia los sistemas de signos culturales y los procesos de comunicación. Define el signo como un objeto que representa otro. Clasifica los signos según Peirce en signo, objeto e interpretante. Define la imagen como una composición de elementos visuales como texturas y colores. Analiza la imagen en tres niveles de la semiótica: sintaxis, semántica y pragmática. Concluye que vivimos en un entorno compuesto de signos y la semiótica nos ayuda
El documento resume conceptos clave relacionados con el teatro y la representación teatral. Explica que el texto dramático se transforma en la puesta en escena a través del diálogo de los personajes y las didascalias. Luego, la puesta en escena y el texto dramático se combinan en un texto espectacular. También describe el eje dramático basado en una situación inicial conflictiva que conduce a una situación final a través de fuerzas antagonistas. Finalmente, resume el proceso de comunicación teatral desde el texto escrito hasta la p
Este documento describe los diferentes elementos que componen un texto dramático desde la perspectiva de la historia, incluyendo el espacio, ambiente, atmósfera, personajes, argumento, modalidad de presentación, estructura, acotaciones, diálogo y música. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos basados en la obra teatral "Los Pasteleros" de Juan Cervera.
El documento describe los elementos fundamentales de una obra dramática. Explica que el dramaturgo es el autor que determina el ambiente y tiempo en que los personajes actúan y provee indicaciones escénicas. Define el género dramático como teatro y presenta un extracto de la obra "La zapatera prodigiosa" de Lorca como ejemplo. Además, describe las acotaciones, personajes y diálogo como componentes clave de una obra teatral.
El documento describe los diferentes elementos que componen un texto dramático desde el punto de vista histórico, incluyendo el espacio, ambiente, atmósfera, personajes, argumento, modalidad de presentación, narrador, diálogo, tiempo, acción, estructura de presentación y lenguaje artístico. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para ilustrarlos.
Este documento describe los elementos clave de un argumento dramático efectivo, incluyendo la presentación del conflicto en el principio, el desarrollo y complicación del conflicto en el medio, y el desenlace del conflicto al final. También discute esquemas argumentales comunes como tener un culpable en un misterio, competencia por un deseo, sortear obstáculos de peligro, o resolver un misterio oscuro. El objetivo general es capturar la atención del oyente y llevar el argumento a una resolución satisfactoria a través
Este documento proporciona una guía para analizar e interpretar obras dramáticas. Explica cómo resumir el tema, la trama y el tono de una obra, y analizar elementos como el espacio, los conflictos, los personajes y la estructura dramática. También describe cómo evaluar la acción dramática y desarrollar un informe de análisis y apreciación de una obra teatral.
Este documento describe los principales géneros literarios, enfocándose en el género dramático. Explica que el género dramático representa conflictos humanos a través del diálogo entre personajes y está destinado a ser representado públicamente. Describe los elementos clave de una obra dramática como la tragedia, comedia y drama, así como conceptos como el mundo dramático, la estructura de la acción dramática y los elementos técnicos de la obra dramática como los actos, escenas y cuadros.
El documento presenta una ficha analítica general para analizar una obra dramática. Incluye secciones para los antecedentes de la obra y el autor, el espacio y tiempo en que transcurre la historia, la estructura externa e interna, el estudio de los personajes y su desarrollo a lo largo de la obra.
El documento resume los principales aspectos del género dramático y del texto argumentativo. Explica que el género dramático se caracteriza por representar conflictos humanos a través del diálogo entre personajes, y que su origen se remonta a las prácticas religiosas griegas. También describe la estructura interna y externa de las obras dramáticas, así como los diferentes tipos como la tragedia, comedia y drama. Por otro lado, explica que el texto argumentativo busca convencer sobre un punto de vista a través de una t
El documento describe los diferentes tipos de textos, incluyendo científico, narrativo, literario, argumentativo, descriptivo, predictivo e instructivo, y especifica la función del lenguaje y la intención de cada uno. Proporciona ejemplos de algunos tipos de textos.
El documento presenta un breve resumen de tres elementos clave del texto dramático: la estructura, los aspectos formales y los recursos. En cuanto a la estructura, menciona la presentación del conflicto, el desarrollo de la acción dramática (nudo y clímax) y el desenlace. Sobre los aspectos formales, define acto y escena. Finalmente, enumera algunos recursos como aparte, monólogo, off y acotaciones.
El documento describe los elementos fundamentales del género dramático. Explica que surgió en la antigua Grecia y puede dividirse en comedias y tragedias según si los personajes son del pueblo y terminan felices o son nobles y terminan en tragedia. Describe los elementos clave de una obra dramática como los personajes, la acción, el conflicto y el desenlace.
El documento describe los diferentes elementos que crean el ambiente físico para una obra de teatro, incluyendo el escenario, la utilería, la iluminación, la música, el maquillaje, las máscaras y el vestuario. Se menciona que la obra teatral se llevará a cabo al aire libre y utilizará la luz natural, y que la música y máscaras también ayudarán a establecer el ambiente.
Este documento define el texto dramático como una obra literaria escrita para ser representada que utiliza diálogo en lugar de un narrador. Explica que el teatro griego dividía a los espectadores y el coro, y que la estructura dramática incluye actos, cuadros y escenas en el texto principal, y acotaciones sobre la acción y los personajes en el texto secundario. Finalmente, resume la evolución del teatro español desde sus inicios medievales hasta el teatro vanguardista moderno.
El documento presenta una introducción al texto dramático, explicando que se representa en el teatro en lugar de contarse como en la narrativa. Describe que el texto dramático combina una trama conversacional a través de diálogos, monólogos y apartes, con una trama descriptiva en las acotaciones escénicas. Finalmente, divide el género dramático en tres subgéneros principales: la tragedia, la comedia y la tragicomedia.
La obra dramática se caracteriza por su capacidad de ser representada teatralmente. Lo fundamental es la acción, la cual depende del conflicto entre fuerzas opuestas que luchan por imponerse. El conflicto se presenta al inicio, luego se desarrolla volviéndose más tenso hasta alcanzar un punto máximo de tensión llamado clímax, para finalmente resolverse con la victoria de una fuerza sobre la otra en el desenlace.
Este documento describe los principales elementos dramáticos como la acción, caracterización, diálogo, ambientación y estructura. Explica que la acción dramática consta de exposición, nudo y desenlace. Describe los tipos de personajes como protagonista, antagonista y secundario, así como formas de caracterización. También cubre recursos técnicos del teatro como diálogo y estructura interna y externa de las obras.
El género dramático presenta un conflicto entre personajes a través de diálogos. Tiene su origen en la antigua Grecia donde se representaban obras en honor a Dionisio. Una obra dramática está compuesta por actos que implican cambios de tiempo o espacio, y se enfoca en presentar, desarrollar y resolver el conflicto entre un protagonista y antagonista a través de diálogos y monólogos.
Este documento describe los principales elementos técnicos de un texto dramático. Estos incluyen actos, escenas y cuadros que dividen la obra y marcan cambios en la acción; acotaciones que guían a los actores; y roles como el protagonista, antagonista y personajes secundarios que impulsan la trama. También identifica al dramaturgo como el autor de la obra y creador de los personajes.
Este documento resume diferentes conceptos literarios como recursos literarios como la comparación, personificación y metáfora. También cubre géneros literarios como lírico, narrativo y dramático. Incluye elementos del texto teatral como personajes y acotaciones. Además, describe rimas, géneros narrativos como el cuento y la novela, mitos, romances, pareados, tiempos de narración y greguerías.
Este documento presenta una introducción al curso de Teoría Literaria. Explica que el curso desarrollará competencias para analizar textos literarios desde diferentes perspectivas teóricas. También justifica que los futuros docentes deben conocer las teorías literarias para comprender la complejidad de los textos. Los objetivos son introducir a los estudiantes en las corrientes teóricas y debates culturales en torno a la literatura. Finalmente, la primera unidad cubre conceptos básicos como literatura, géneros literarios, funciones de la liter
nueva introduccion a la teoria de la literatura.pptxamal635924
Este documento presenta una introducción a la teoría de la literatura. Define literatura y explora su función a través de la historia, desde Platón hasta el romanticismo. Examina las disciplinas de los estudios literarios como la historia, crítica y teoría de la literatura, así como diferentes enfoques de análisis literario como los métodos inmanentes, trascendentes e integradores. En resumen, provee una visión general de la naturaleza y evolución del estudio académico de la literatura.
Este documento presenta una discusión sobre el concepto de literatura a través de la historia. Comienza explicando cómo el término "literatura" ha evolucionado semánticamente desde significar instrucción y erudición hasta designar la creación estética escrita. Luego explora las funciones atribuidas a la literatura como hedonismo, pedagogía o conocimiento, y las posturas sobre su autonomía o utilidad. Finalmente, analiza formas en que los escritores a veces se evaden de la realidad a través de su obra.
Este documento resume las principales escuelas literarias desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo el Clasicismo, el Medievo, el Renacimiento, el Barroco, el Neoclasicismo, el Romanticismo, el Realismo, el Naturalismo, el Modernismo, el Vanguardismo, el Posvanguardismo y el Posmodernismo. Para cada escuela se describen sus características, autores destacados y obras representativas.
Este documento define y explica el concepto de literatura. Comienza explicando el significado del término y cómo ha evolucionado a través de los siglos. Luego, explora las diferentes acepciones de literatura, incluyendo su definición por la literariedad y por Barthes como una práctica de escritura. Finalmente, incluye una bibliografía de fuentes sobre el tema.
Este documento presenta una introducción a la historia de la literatura. Expone los objetivos del estudio de este campo, los cuales son comprender la relación entre la obra artística y su contexto, conocer las características de las visiones de mundo de diferentes épocas, analizar textos literarios de diversos géneros y períodos, y entender el contexto histórico-social que influye en la producción literaria. Además, introduce conceptos clave como la relación entre la creación artística y su contexto, y anuncia que se estudiar
El documento define la literatura y sus elementos constitutivos. Explica que la literatura implica la creación de mundos posibles a través de la ficción y la interacción entre el creador, la obra y el público. También describe los principales temas literarios como el amor, la muerte y los celos, y las funciones de la literatura como la función estética, didáctica, cognoscitiva y de crítica social.
El documento discute las diferentes definiciones de literatura a lo largo de la historia. La literatura se ha definido como el arte de la palabra, tanto escrita como oral, pero también como un medio de expresión estética que toma posición frente a los valores sociales. No existe consenso sobre una definición universal de literatura debido a factores contextuales y socioculturales.
El documento describe la evolución del término "literatura" desde el siglo XVII, cuando se refería a cualquier creación literaria independientemente del género o formato, hasta finales del siglo XVIII cuando adquirió el significado actual de obras literarias de reconocida calidad estética. También define brevemente los géneros literarios del cuento, la novela, la poesía, el artículo, el ensayo y las artes plásticas, literarias y musicales.
Este documento presenta una introducción a varias teorías y escuelas de la teoría literaria. Brevemente describe la nueva crítica, la hermenéutica, la estética de la recepción, el neohistoricismo y la poética cognitiva. Luego proporciona más detalles sobre conceptos como literatura, lenguaje literario y creación literaria. Finalmente, analiza cómo los escritores captan imágenes del mundo exterior a través de la observación y descripción para incorporarlas en sus obras literarias.
Este documento resume la evolución del concepto de literatura a través de la historia. Comienza definiendo la literatura como el arte de la expresión verbal según la RAE, abarcando tanto lo escrito como lo oral. Luego explica cómo el término se fue especializando para referirse al conjunto de obras de una época, género o idioma que poseen mérito artístico. Finalmente, analiza diferentes teorías literarias sobre cómo delimitar y caracterizar los textos literarios.
Este documento define la literatura y explora su evolución y función. Explica que la literatura se originó como una actividad artística que utiliza el lenguaje para expresar ideas y experiencias humanas. A lo largo de los siglos, la definición y el propósito percibido de la literatura han cambiado debido a factores culturales e históricos. Sin embargo, la literatura sigue siendo una forma importante para que los seres humanos comprendan el mundo y a sí mismos.
Este documento presenta una introducción al concepto de literatura y teorías sobre la literariedad. Resume la evolución histórica del concepto de literatura desde la Antigüedad hasta la actualidad. También explora teorías objetivistas que intentan definir la literatura basada en el lenguaje, la ficción y el valor estético. Finalmente, introduce teorías antiobjetivistas que reconocen la variabilidad del concepto y rechazan definiciones fijas.
Este documento trata sobre la definición de literatura. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra como instrumento y al conjunto de producciones literarias de una nación, época o género. Define la literatura en sentido estricto como derivada de la palabra latina "littera" y cómo su significado ha evolucionado a través de los siglos. Finalmente, discute las teorías de autores como Jakobson, Castagnino y Barthes sobre cómo caracterizar la literariedad de una obra y entender la literatura como una pr
Este documento trata sobre la definición de literatura. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra como instrumento y al conjunto de producciones literarias de una nación, época o género. Explora las definiciones de literatura en sentido estricto y amplio, y discute autores como Jakobson, Castagnino y Barthes, quienes analizan conceptos como la literariedad, los términos relacionados con la literatura y la literatura como práctica de escritura.
Este documento trata sobre la definición de literatura. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra como instrumento y al conjunto de producciones literarias de una nación, época o género. Define la literatura en sentido estricto como derivada de la palabra latina "littera" y cómo ha evolucionado su significado a través de los siglos. Finalmente, discute las teorías de autores como Jakobson, Castagnino y Barthes sobre cómo caracterizar la literariedad de una obra y entender la literatura como una pr
Este documento trata sobre la definición de literatura. Explica que la literatura se refiere al arte que utiliza la palabra como instrumento y al conjunto de producciones literarias de una nación, época o género. Define la literatura en sentido estricto como derivada de la palabra latina "littera" y cómo su significado ha evolucionado a través de los siglos. También describe cómo la literatura se define por su "literariedad" y la búsqueda de una definición precisa de los conceptos de literatura y lo literario dio origen
La literatura se define como el arte que utiliza la palabra como instrumento. A lo largo de los siglos, el término ha ido adquiriendo diferentes significados hasta referirse al conjunto de obras literarias de calidad estética. La teoría literaria se encarga de estudiar la literatura y sus características. La literaturidad de una obra depende de su interés por la forma y su capacidad de proporcionar placer estético. Existen distintas perspectivas a la hora de definir el concepto de literatura.
La literatura se define como el arte que utiliza la palabra como instrumento de expresión. A lo largo de los siglos, el concepto y definición de literatura ha evolucionado, pasando de referirse a cualquier creación literaria a limitarse a obras de reconocida calidad estética. Existen diferentes teorías sobre qué características definen a un texto como literario, destacando su énfasis en la forma del mensaje por encima de su contenido y su capacidad de provocar placer estético.
La literatura se define como el arte que utiliza la palabra como instrumento de expresión. A lo largo de los siglos, el concepto y definición de literatura ha evolucionado, pasando de referirse a cualquier creación literaria a limitarse a obras de reconocida calidad estética. Existen diferentes teorías sobre qué características definen a un texto como literario, destacando su énfasis en la forma del mensaje por encima de su contenido y su capacidad de provocar placer estético.
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2. «Teoría Literaria»
(…) con ser la literatura una forma conocida de
la actividad mental, cada escritor tiene su
definición particular y cada persona su concepto
personal(…) estableciéndose así
irreductiblemente la absoluta imposibilidad de
abarcar en una frase propia y definitiva la
grande, inmensa variedad(…)la multiforme,
civilizante tarea que la literatura realiza(…)
Enrique de Vedia
3. LITERATURA
GRECIA ANTIGUA
Estudio de las letras.
Interés por la
estructura( lo
gramatical)
EDAD MEDIA
Los géneros ganan
independencia a partir
del estudio de la
«POÉTICA» de
Aristóteles.
5. EDAD MEDIA
•Literatura + Religión
•Autosacramentales- Misterios
SIGLO XIX ( Realismo)
•Lo literario asume un compromiso social
•Teatro Realista
SIGLO XX( Vanguardias)
•El lector debe construír el sentido de la obra.
•Las formas se diversifican( surrealismo, absurdo, lo
hermético)
)
8. Géneros Literarios
LA LÍRICA
La exaltación de
sentimientos y
pensamientos. Lo
introspectivo.
• Poemas
• Prosa
poética
LA
NARRATIVA
Comunica a través de un
narrador omnisciente y es
rica en descripciones.
• cuentos
• novelas
EL DRAMA
Varios narradores que
comunican desde el
diálogo.
• Texto
primario
• Texto
secundario
•Dramaturgo que narra
desde indicacones.
10. VESTUARIO.
Información de
época.ESCENOGRAFÍA
Información de espacio y
tiempo
LO GESTUAL
Acción actoral
ILUMINACIÓN
Realce de la forma/
Carácter de la escena
PERSONAJE
CORO
ESPACIO ESCÉNICO
La relación entre público y escena.
LA PUESTA EN
ESCENA
CREA SENTIDO A PARTIR DEL TEXTO