CONOCER SOBRE LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA

1. “Introducción a la Psicología
Evolutiva”
Licenciatura en Trabajo social
Lic. Maria Fernanda Boni
Psicóloga Clínica

2. “El ser humano vive en una constante
evolución, minuto a minuto, segundo a
segundo”

3. El desarrollo humano es un proceso
muy complejo que exige el estudio
de los cambios del comportamiento
debidos a la interacción de diversas
variables como: los factores
biológicos, ambientales,
cognoscitivos motivacionales,
procesos de socialización,
aprendizaje y culturales, los cuales
afectan el comportamiento a través
de los años, todos ellos son
episodios particulares, los cuales
demarcan un tipo de desarrollo
evolutivo único para cada
individuo.

5. û Desarrollo: Cambio
psicológico sistemático,
que se da a lo largo de la
vida.
û Psicología Evolutiva: Se
preocupa por los cambios
que tiene lugar en la
conducta y las habilidades
que surgen al producirse los
cambios durante la vida.

6. Tiene como objetivo de estudio los cambios
en el comportamiento social, afectivo y
cognitivo a lo largo de todo el ciclo vital.

7.  En esta disciplina, la edad es una variable clave. Se
intentara comparar lo que se hace o no se hace sobre
las mas distintos parámetros en función a la edad.
 La edad en si misma no explica nada.
 Una cosa es describir lo que sucede en las distintas
edades, pero otra mucho mas necesaria es explicar en
que consisten y porque se producen los cambios como
consecuencia del paso del tiempo.

9. La psicología evolutiva es
considerada como una de las ramas
de la psicología, explica los cambios
que se producen en las personas
con el paso del tiempo, y las
razones que hacen que un individuo
difiera de otro; con la
intencionalidad de aprender más
sobre nosotros mismos y los demás.
Estudia los cambios cuantitativos
como el peso, la estatura y el
desarrollo de las habilidades
motoras; y los cambios cualitativos
como la inteligencia, la creatividad,
la sociabilidad y la moralidad.

10. El contexto en el que se desarrolla el sujeto tiene
un papel importante en este proceso
Habrá que tener en cuenta el contexto histórico,
el socio-económico, el cultural, el étnico…
El desarrollo debe ser entendido como un
proceso continuo, global y dotado de una gran
flexibilidad.

11. • Los objetivos fundamentales de esta
disciplina:
Describir los cambios
psicológicos y tratar de
explicar porque ocurren.
Dar razón de las diferencias
existentes entre unas
personas y otras y sentar las
bases para distintos tipos de
intervención.

12.  Es importante el estudio de la psicología evolutiva humana,
porque observando y comprendiendo cómo se desarrollan
los individuos y los factores que afectan este desarrollo,
podemos entender la importancia de los padres, de la
estimulación, del amor, el cuidado hacia los niños para
fomentar un mejor desarrollo en términos de adaptación,
evolución y bienestar psicológicos dentro de nuestra
sociedad.

13.  Se considera el comportamiento humano
precisamente en su aspecto especial de desarrollo,
dentro de una serie de modificaciones, desde el
nacimiento hasta el final de la vida. Tiene en cuenta
como parámetros de referencia: la herencia, el
medio ambiente, la maduración, el aprendizaje, etc.
 Señala el desenvolvimiento de: la percepción, del
aprendizaje, del lenguaje, de la motivación, del juego
y del trabajo, del comportamiento en el ámbito
social, etc.

14. OBJETIVOS:
 Describir
 Explicar
 Predecir
 Influir
JUSTIFICACIÓN:
 ¿Qué es y para qué sirve el desarrollo?
 Relación entre las teorías del desarrolloCambios: Cuerpo, personalidad, manera de
pensar, sentimientos, conducta y relaciones.
El estudio de la psicología del desarrollo, durante el ciclo vital pretende ayudar a las
personas a llevar una vida significativa y productiva. entre más sepamos sobre cómo
y por qué crecemos y cambiamos, y más control ejerzamos sobre el proceso, mayor
será nuestra influencia positiva sobre la vida de nuestros niños, adolescentes y
nuestra propia vida.
CAMBIOS: Concepción  Vida Adulta
¿Por qué ocurrieron?
Papel de la herencia y del medio ambiente

15. PRINCIPIOS DE LA VIDA
ETAPA ESCOLAR
ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
ETAPA ADULTA
ETAPA DE LA VEJEZ
Periodo prenatal
Parto y neonato
Lactancia
Niñez temprana
Niñez intermedia
Adolescencia temprana
Adolescencia intermedia
Adolescencia tardía o juventud
Juventud
Mediana edad

16. 1.- A partir de este primer acercamiento con la
asignatura, responder la siguiente pregunta: ¿Qué
relación existe entre el estudio de la Psicología
evolutiva y tu formación integral como Licenciado en
Trabajo social?

17. Buscar: La relación de la psicologia evolutiva con otras
ciencias, y las etapas del desarrollo humano.
Entregar: Proxima Clase