Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicounavbiblioteca
Descripción breve sobre las partes que componen un artículo científico: introducción, aurtoría, discusión, conclusión, referencias bibliográficas, etc.
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico
Artículo científico: estructura y partes de un articulo científicounavbiblioteca
Descripción breve sobre las partes que componen un artículo científico: introducción, aurtoría, discusión, conclusión, referencias bibliográficas, etc.
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico
Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científicaLuis Fernández
En este tema se definen los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, sus similitudes y diferencias. Asimismo, se identifican las características esenciales de cada enfoque, y se destaca que ambos han sido herramientas igualmente valiosas para el desarrollo de las ciencias. Por otro lado, se presentan en términos generales los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Ejemplo de entrega de anteproyecto de ingeniería electrónica, el ejemplo es de una maquina CNC y es una propuesta para elaborar dicho dispositivo como proyecto de examen privado, también califico como posible proyecto de carrera.
En las investigaciones existe la necesidad de esquematizar todos los tópicos que el investigador desea buscar, con la finalidad de organizar el trabajo en forma sistematizada que permita una reorientación sin perdida de tiempo en la ardua tarea científica, para tal fin surge el Anteproyecto o Pre-proyecto que se debe realizar antes de cualquier investigación.
Tutoria 2 investigación básica y aplicadaYessica Henao
contiene un mapa conceptual donde describe la investigación básica y aplicada, un cuadro comparativo, en el cual se reflejan cinco ventajas y desventajas del Control de Calidad.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Investigación básica y aplicada
1.
2. INVESTIGACIÓN BÁSICA
También recibe el nombre de investigación
pura, teórica o dramática.
Parte de un marco teórico y permanece en él.
Su finalidad es formular nuevas teorías o
modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos científicos o filosóficos.
No se contrasta con ningún aspecto práctico.
Busca el conocimiento puro por medio de la
recolección de datos.
3. Características
Se orienta a la profundización y clarificación de la información
conceptual de una ciencia.
Conocimiento por el conocimiento mismo.
Consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la
realidad.
Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen
el punto de apoyo en la solución de alternativas sociales.
Se vale del muestreo.
Tiene como objeto el estudio del problema destinado a la simple
búsqueda del conocimiento.
4. Ventajas
1. Presenta amplias generalizaciones y niveles de abstracción que
posibilitan la formulación hipotética que puede utilizarse
posteriormente.
2. Busca el desarrollo de una teoría o teorías basadas en principios y
leyes.
3. La investigación básica no es problema orientado y es de conocimiento
creciente que puede utilizarse en el futuro.
4. Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un
modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que
estén totalmente desligados de la práctica.
5. Investigación Aplicada
Recibe el nombre de investigación
práctica o empírica.
Busca la aplicación o utilización de
los conocimientos que se
adquieren.
Tiene por finalidad la búsqueda y
consolidación del saber, y la
aplicación de los conocimientos
para el enriquecimiento del acervo
cultural y científico.
6. Características
La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigación básica, pues depende de los resultados y descubrimientos.
Toda investigación aplicada requiere de un marco teórico.
Se enriquece con los avances y se caracteriza por su interés en la
aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.
Busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
Se centra en el análisis y solución de problemas de la vida social, y real.
7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas
1. Garantizar los resultados y productos de la investigación.
2. Proporcionar un marco general de acción para la investigación ganando tiempo para la
creatividad.
3. Capitalizar los resultados y mejorar la gestión del conocimiento.
4. Facilitar el trabajo en red, los intercambios y el diálogo entre grupos de investigación.
5. Responder mejor a las demandas de socios y destinatarios de la investigación.
Desventajas
1. Afecta, en primer lugar, a los grupos de investigación que experimentan, manipulan,
analizan y miden.
2. La eficiencia del proceso.
3. Hay que hacer inversiones importantes.
4. Cuando el mejoramiento se concentra en un área especifica de la organización se
pierde la perspectiva de la interdependencia que existe entre los miembros de la
empresa.
5. Requiere de un cambio en toda la organización ya que para obtener el éxito es
necesario la organización de todos los integrantes.
8. Ejemplo
si un investigador está investigando como funciona el intestino,
está realizando investigación básica; si un investigador está
investigando las causas de la enfermedad de Crohn (una
enfermedad del intestino), está realizando investigación aplicada.
Si vemos el ejemplo anterior, el investigador que estudia los
orígenes de la enfermedad de Crohn necesitará una base de
conocimiento sobre como funciona el intestino, el sistema
digestivo y otros aspectos fisiológicos del cuerpo humano.
9. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Son
INVESTIGACIÓN
BÁSICA
INVESTIGACIÓN
APLICADA
Se caracteriza por:
Partir de un marco teórico y
permanecer en él; la finalidad
radica en formular nuevas
teorías o modificar las existentes
y en incrementar los
conocimientos científicos o
filosóficos, pero sin contrastarlos
con ningún aspecto práctico.
Recibir el nombre de práctica o
empírica y por buscar la aplicación o
utilización de los conocimientos que se
adquieren.
Esta investigación está estrechamente
vinculada con la investigación básica.
10. Conclusión
Ambos tipos de investigación son importantes, ya sea
para crecer intelectualmente o para aportar un
beneficio a la sociedad, siempre y cuando la
investigación, en este caso aplicada, sea dirigida
éticamente.
Gracias a estos y más tipos de investigación hoy
nuestro mundo goza de conocimiento, tecnología,
comodidad, seguridad, salud, etc., pues a lo largo de
la historia de la humanidad han surgido muchos
investigadores que han aportado el conocimiento que
ha conducido a la humanidad al tipo de vida que hoy
conocemos.
11. BIBLIOGRAFÍA
• Pinedapro. (Febrero 05, 2013). Investigación pura o
básica. Febrero 06, 2016, de SlideShare Sitio web:
http://es.slideshare.net/pinedapro/investigacion-pura-o-
basica
• Soto, L. (2013). Investigación Pura Y Aplicada. Febrero
06, 2016, de Mi tecnológico Sitio web:
http://mitecnologico.com/igestion/Main/InvestigacionPura
YAplicada
• Sandi, V. (Mayo, 2014). La investigación aplicada y
básica/pura . Febrero 06, 2016, de ICAP Sitio web:
http://www.icap.ac.cr/files/documentos/Investigacin_Aplica
da_y_Bsica_Pura.pdf
12. • Rodríguez, H., Gómez, S., & Collazos, H. (Diciembre, 2009).
Lección 5: Investigación pura, investigación Aplicada, Investigación
profesional. Febrero 06, 2016, de UNAD Sitio web:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin
_5_investigacin_pura_investigacin_aplicada_investigacin_profesion
al.html
• Unad - sead florencia. (Octubre, 2013). Investigación básica y
aplicada tutorial y 2. Febrero 06, 2016, de SlideShare Sitio web:
http://es.slideshare.net/yarlenytrujillomurci/investigacin-bsica-y-
aplicada-tutorial-1-y-2
• Arrieta, L. (Abril 17, 2012). Investigación aplicada. Febrero 06,
2016, de SlideShare Sitio web:
http://es.slideshare.net/lisethalexandra1998/investigacin-
aplicada?related=2
• Ortiz, C. (Octubre, 2014). ¿Qué diferencia hay entre investigación
básica e investigación aplicada?. Febrero 06, 2016, de
Curiosoando Sitio web: https://curiosoando.com/que-diferencia-
investigacion-basica-e-investigacion-aplicada