Este documento describe dos tipos de investigación según el lugar donde se realizan: la investigación de laboratorio y la investigación de campo. La investigación de laboratorio se lleva a cabo en un ambiente controlado como un laboratorio y usa métodos cuantitativos, mientras que la investigación de campo ocurre en entornos naturales y emplea métodos cualitativos para comprender problemas en contextos reales.
Se denomina ciencia al conjunto de conocimientos, técnicas y métodos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten alcanzar tal conocimiento, la deducción de principios y leyes generales.
La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo
El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.
Seminario 1: método científico
Seminario 2: método experimental y método clínico
Practica no. 1 método experimental y método clínico
Seminario 3: manejo de animales y vías de administración
Practica no. 2: manejo de animales y vías de administración en animales de laboratorio
Seminario 4: características anatómicas del sistema renal, respiratorio y circulatorio
Practica no. 3: características anatómicas del sistema renal, respiratorio y circulatorio
Seminario 5: Fisiología Renal y Examen general de orina
Practica no. 4: Fisiología renal y su evaluación (EGO)
Seminario 6: Presión arterial
Practica no. 5: control de la presión arterial
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: CIENCIAS NATURALES Y DEL
AMBIENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
TEMA:PROCESO SALUD ENFERMEDAD
NOMBRE: CARRILLO JESSICA
CURSO: SEXTO SEMESTRE
2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
POR EL LUGAR
Estos se dividen en:
Investigación de laboratorio
Investigación de campo
3. INVESTIGACIÓN DE
LABORATORIO
En la investigación de laboratorio el máximo
objetivo es el control, se realiza en un
ambiente controlado (de tipo laboratorio) pues
carece de las características propias del
ambiente natural.
4. Es la que se realiza en
un lugar específico para
realizar la investigación
científica.
El laboratorio supone un mayor control
sobre los experimentos que se realizan
así como la disponibilidad de los
instrumentos necesarios para
realizarlos.
5. La investigación de
laboratorio
Es una simplificación útil para hacer
referencia a las metodologías para la
investigación que emplean
herramientas y métodos de
orientación numérica.
La investigación de laboratorio crea el
ambiente óptimo, es de tipo
experimental y emplea metodología
cuantitativa.
6. • Se emplea la metodología cuantitativa por que tiene
un control sistemático de una variable sobre otra
• otra manteniendo un control estricto sobre la
situación experimental y utilizando variables
definidas operacionalmente
• se basa en la recopilación de datos numéricos que se
obtiene de la construcción de instrumentos de
medición para la prueba de hipótesis.
7. INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Se trata de la investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un
contexto determinado.
8. El investigador trabaja en el
ambiente natural en que
conviven las personas y las
fuentes consultadas, de las que
obtendrán los datos más
relevantes a ser analizados
Estos pueden ser individuos, grupos y representaciones de
las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a
descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras
sociales reales y cotidianas.
9. La investigación de campo
es entendida como el análisis
sistemático de problemas en la
realidad, con el propósito bien sea de
describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores
constituyentes, explicar sus causas, y
efectos, o predecir su
ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los
paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo.
10. Otra característica de la investigación de campo es
que los datos de interés son recogidos en forma
directa de la realidad.
La investigación de
campo se centra en
hacer el estudio donde
el fenómeno se da de
manera natural, de
este modo se busca
conseguir la situación
lo más real posible.
11. Se pueden incluir experimentos de campo y esta
investigación emplea la metodología cualitativa
Plantea que en la investigación cualitativa, los
investigadores consideran que los seres humanos
crean interpretaciones significativas de los objetos
físicos y conceptuales
que los rodean en su medio y actúan a la vez de dichas
interpretaciones, lo cual permite el estudio minucioso de
todas las actividades de un grupo humano.
12. La investigación cualitativa implica un enfoque
interpretativo, naturalista hacia su objeto de estudio.
Esto significa que los investigadores cualitativos.
Estudian la realidad en su contexto natural, tal y como
sucede, intentando interpretar los fenómenos de acuerdo
con los significados que tienen para las personas implicadas
en el estudio.
13. Este tipo de investigación no es útil en las
ciencias formales pero sí en las ciencias
empíricas.
Ejemplo de investigaciones de campo son las
observaciones en un barrio, las encuestas a los
empleados de las empresas, el registro de datos
relacionados con las mareas, la lluvia y
la temperatura en condiciones naturales.