Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación educacional. Explica conceptos clave como ciencia, método científico e investigación científica. Detalla los diferentes tipos de investigación científica y los componentes del proceso de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco de referencia, la formulación de hipótesis y el diseño de investigación. Finalmente, describe métodos de muestreo y técnicas para la recolección de información en una investigación.
Este documento describe las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la planeación, ejecución y difusión. Explica cada etapa del planeamiento como la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos y marco teórico. También describe las etapas de ejecución como la metodología, recolección y análisis de datos. Finalmente, la etapa de difusión incluye la presentación y publicación de resultados.
Johana oropeza conocimiento ciencia y proceso de investigacionjohanaoro
El documento presenta información sobre el proceso de investigación. Define la investigación como la recopilación y análisis de información para resolver un problema planteado. Explica que el proceso de investigación incluye recolectar datos a través de la experiencia o educación, comprender teórica y prácticamente el tema, y desarrollar hipótesis y recomendaciones con bases sólidas respaldadas por la información. Finalmente, señala que la investigación está directamente relacionada con la ciencia y el conocimiento.
Etapas Del Proceso De Investigacion Cientifica 2009jose pardo
Este documento describe las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la identificación del tema, validación del problema de investigación, formulación de objetivos y hipótesis, revisión de literatura, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. Explica conceptos como métodos cualitativos y cuantitativos, tipos de investigación, marco teórico, muestreo, estadística descriptiva e inferencial, y análisis e interpretación de hallazgos.
El documento presenta un programa de investigación formativa que consta de 8 sesiones. La primera sesión introduce conceptos clave de la investigación como su definición, importancia y enfoques. Las siguientes sesiones explican las etapas de un anteproyecto y proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico y metodológico. La última sesión es para la presentación de los anteproyectos de los estudiantes.
Este documento presenta los componentes y pasos del proceso de investigación científica. Describe el tema de investigación, la formulación del problema, los objetivos, la justificación y alcance. Explica los tipos de investigación, el marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, métodos de muestreo, recolección y procesamiento de datos. También incluye información sobre el cronograma de actividades y el presupuesto. En resumen, provee una guía general sobre cómo llevar a cabo un proyecto
El documento describe varios modelos del proceso de investigación científica. Según Wallace, el proceso debe ser circular e interdependiente. Cerda identifica componentes clave como la selección del tema, los objetivos, el marco teórico y los métodos. Finalmente, se presentan los métodos científicos de Bunge, Arias Galicia y Hernández et al., los cuales comparten etapas como la formulación del problema, revisión de literatura, hipótesis, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados.
El documento define varios tipos de investigación científica como histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa y de casos. También describe métodos cualitativos e inductivos como investigación de acción participativa y etnográfica, así como métodos cuantitativos y deductivos como investigación tradicional. Finalmente, explica que el informe final de investigación presenta los resultados del estudio realizado y debe seguir criterios técnicos y administrativos para su presentación.
El documento habla sobre la metodología de investigación. Explica que el diseño de investigación involucra el marco teórico, los conceptos clave, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y la validez y confiabilidad de los instrumentos. Luego, discute las diferentes perspectivas sobre qué constituye el diseño de investigación, los tipos de diseño, y sus elementos constitutivos en relación con el marco metodológico.
Este documento describe las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la planeación, ejecución y difusión. Explica cada etapa del planeamiento como la elección del tema, planteamiento del problema, objetivos y marco teórico. También describe las etapas de ejecución como la metodología, recolección y análisis de datos. Finalmente, la etapa de difusión incluye la presentación y publicación de resultados.
Johana oropeza conocimiento ciencia y proceso de investigacionjohanaoro
El documento presenta información sobre el proceso de investigación. Define la investigación como la recopilación y análisis de información para resolver un problema planteado. Explica que el proceso de investigación incluye recolectar datos a través de la experiencia o educación, comprender teórica y prácticamente el tema, y desarrollar hipótesis y recomendaciones con bases sólidas respaldadas por la información. Finalmente, señala que la investigación está directamente relacionada con la ciencia y el conocimiento.
Etapas Del Proceso De Investigacion Cientifica 2009jose pardo
Este documento describe las etapas del proceso de investigación científica, incluyendo la identificación del tema, validación del problema de investigación, formulación de objetivos y hipótesis, revisión de literatura, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. Explica conceptos como métodos cualitativos y cuantitativos, tipos de investigación, marco teórico, muestreo, estadística descriptiva e inferencial, y análisis e interpretación de hallazgos.
El documento presenta un programa de investigación formativa que consta de 8 sesiones. La primera sesión introduce conceptos clave de la investigación como su definición, importancia y enfoques. Las siguientes sesiones explican las etapas de un anteproyecto y proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico y metodológico. La última sesión es para la presentación de los anteproyectos de los estudiantes.
Este documento presenta los componentes y pasos del proceso de investigación científica. Describe el tema de investigación, la formulación del problema, los objetivos, la justificación y alcance. Explica los tipos de investigación, el marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, métodos de muestreo, recolección y procesamiento de datos. También incluye información sobre el cronograma de actividades y el presupuesto. En resumen, provee una guía general sobre cómo llevar a cabo un proyecto
El documento describe varios modelos del proceso de investigación científica. Según Wallace, el proceso debe ser circular e interdependiente. Cerda identifica componentes clave como la selección del tema, los objetivos, el marco teórico y los métodos. Finalmente, se presentan los métodos científicos de Bunge, Arias Galicia y Hernández et al., los cuales comparten etapas como la formulación del problema, revisión de literatura, hipótesis, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados.
El documento define varios tipos de investigación científica como histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa y de casos. También describe métodos cualitativos e inductivos como investigación de acción participativa y etnográfica, así como métodos cuantitativos y deductivos como investigación tradicional. Finalmente, explica que el informe final de investigación presenta los resultados del estudio realizado y debe seguir criterios técnicos y administrativos para su presentación.
El documento habla sobre la metodología de investigación. Explica que el diseño de investigación involucra el marco teórico, los conceptos clave, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y la validez y confiabilidad de los instrumentos. Luego, discute las diferentes perspectivas sobre qué constituye el diseño de investigación, los tipos de diseño, y sus elementos constitutivos en relación con el marco metodológico.
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico de una investigación, incluyendo las modalidades de investigación (de campo, documental, proyecto factible), los tipos de investigación, los procedimientos, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de datos, y un cronograma de actividades. Explica cada uno de estos componentes y cómo se relacionan para lograr los objetivos de la investigación.
Este documento describe las etapas y conceptos clave de la investigación documental. En 3 oraciones o menos:
1) La investigación documental es un proceso sistemático que utiliza datos secundarios de otros estudios para construir nuevo conocimiento a través del análisis y síntesis de la información. 2) Incluye etapas como la selección del tema, delimitación del problema, revisión de literatura, recolección y análisis de datos, y presentación de conclusiones. 3) Puede utilizar diseños bibliográficos u de campo para expl
Guía didáctica de metodología de la investigación científicahodegogo
Este documento presenta una guía didáctica con apuntes y ejercicios para la asignatura de Metodología de la Investigación Científica. Incluye el temario general y subtemas de cada unidad, objetivos, bibliografía y actividades de aprendizaje. También proporciona instrucciones detalladas para cada etapa del desarrollo de un proyecto de investigación, desde la selección del tema hasta la elaboración de instrumentos y el informe final. El objetivo es facilitar el aprendizaje cognitivo de los estudiantes y
El propósito de este taller es conocer y promover las habilidades de indagación de un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, para resolver problemas que requieren el manejo de información, igualmente servirá de apoyo al trabajo de grado “Propuesta metodológica con apoyo de herramientas web 2.0 para potenciar habilidades investigativas en estudiantes de educación básica secundaria.” dado que ayudará a abordar desde una perspectiva integral y participativa la investigación.
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
038. master tesis metodología de la investigación métodos, técnicas y estru...GUSTAVO FERNANDEZ
Este documento presenta los fundamentos de la introducción a la investigación científica. En primer lugar, define conceptos clave como realidad, conocimiento, tipos de conocimiento y teorías del conocimiento. Luego, explica la ciencia, sus características, cómo se constituye y clasificación. También distingue entre teoría, ley y modelo. Asimismo, describe el método científico, sus tipos y etapas. Por último, define la investigación, sus características y clasificación, así como las características del investigador.
Este documento presenta una descripción de varios tipos de investigación, incluyendo la investigación de campo, la investigación experimental, la investigación exploratoria, la investigación documental y la investigación descriptiva. Cada tipo se caracteriza por su enfoque, objetivos y métodos. La investigación de campo se basa en datos obtenidos directamente de la realidad a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones. La investigación experimental involucra la manipulación controlada de variables para probar hipótesis. La investigación exploratoria provee una visión inicial de objetos poco est
Referencias de investigación sobre Sabino, Balestrini y Dubs de MoyaEmelys Rukoz
Este documento presenta una guía básica para la investigación científica. Explica las etapas del proceso de investigación como la selección del tema, los objetivos, el marco teórico, el diseño metodológico, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. También cubre temas como los tipos de investigación, la formulación de hipótesis, y la importancia de la revisión bibliográfica. El objetivo es orientar a aquellos que se inician en la investigación científica.
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar el marco metodológico de un proyecto de investigación. Explica conceptos clave como nivel de investigación, tipo de investigación, diseño de investigación, delimitación, población y muestra. Cubre temas como determinar el objetivo general y específicos, y cómo esto orienta la metodología. También describe los diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, analítica, comparativa, explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva, confirmatoria y evaluativa.
Diapositivas de la presentación en el congreso EVIGRA 2012. Evidencia científica en rehabilitación e introducción a la investigación en rehabilitación.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
El documento presenta una guía para la elaboración de protocolos de investigación. Explica que un protocolo debe incluir la introducción del problema de investigación, los objetivos, el método con la metodología, los procedimientos y las técnicas a utilizar, y los recursos y cronograma necesarios. Además, propone partes específicas que debe contener un protocolo como la justificación, los aspectos éticos, y el plan de análisis de resultados.
Este documento describe la investigación científica, incluyendo su definición como la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas científicos usando el método científico. Explica que la investigación científica tiene varias fases como seleccionar un tema, formular hipótesis, recopilar datos, y comunicar resultados. También identifica elementos clave de la investigación como el sujeto, objeto, medio y fin.
Este documento presenta una introducción a un curso taller sobre investigación y asesoría de tesis. Explica el proceso de investigación en 6 etapas principales: planeamiento, organización, implementación, ejecución, evaluación y comunicación. También incluye esquemas que resumen conceptos clave como los criterios para seleccionar un tema de investigación, las etapas de un proceso de investigación, y un modelo para proyectos o planes de investigación. El objetivo general es proporcionar una guía práctica para la elaboración, diseño y a
Procesos de investigación varios y problemapdfVilma H
Este documento describe las 10 etapas del proceso de investigación, incluyendo la generación de ideas, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, definición del nivel de investigación, establecimiento de hipótesis, selección del diseño, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. También describe los pasos para formular un problema de investigación y las fases para analizar un problema, incluyendo la recopilación de hechos, determinación de importancia, y propuesta e identificación de hipótesis.
El documento describe los elementos comunes y requeridos que deben incluir los protocolos de investigación según varias instituciones mexicanas como CONACYT, Organización Panamericana de la Salud, Universidad Veracruzana, Universidad Autónoma de Nuevo León, CEPES, Universidad de Cartagena y UNAM. Estos elementos incluyen antecedentes, justificación, objetivos, metodología, cronograma y presupuesto. Cada institución puede requerir elementos adicionales específicos como marco teórico, variables o contribuciones
Este documento presenta los componentes clave del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tema, la formulación del problema e hipótesis, el diseño de la investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. Explica cada etapa del proceso de investigación y los elementos que deben incluirse en un anteproyecto como la justificación, marco teórico, cronograma de actividades y presupuesto.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Proyectos de Investigación I" de la Facultad de Medicina Humana. El curso tiene como objetivo desarrollar las competencias de investigación en los estudiantes mediante la realización de un proyecto de investigación tutoriado. El silabo describe los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales abordados a lo largo de cuatro unidades temáticas relacionadas con la metodología de investigación y la elaboración de proyectos.
Este documento presenta una guía práctica para la elaboración de tesis de maestría. Explica los lineamientos para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la delimitación del trabajo, asistencia, mecánica de evaluación, comportamiento, reglas e indicaciones especiales. También describe los compromisos del maestrante y del catedrático, así como los objetivos del catedrático. Finalmente, incluye una agenda de trabajo y felicitaciones.
Este documento describe los diferentes componentes del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tipo de investigación, la clasificación de los tipos de investigación científica, los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, y cada una de las etapas del proceso como la elaboración del marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. El objetivo es guiar al investigador a través de cada paso del proceso de investig
Este documento describe los diferentes componentes del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tipo de investigación, la clasificación de los tipos de investigación científica, los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, y cada una de las etapas del proceso como la elaboración del marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. El objetivo es guiar al investigador a través de cada paso del proceso de investig
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico de una investigación, incluyendo las modalidades de investigación (de campo, documental, proyecto factible), los tipos de investigación, los procedimientos, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de datos, y un cronograma de actividades. Explica cada uno de estos componentes y cómo se relacionan para lograr los objetivos de la investigación.
Este documento describe las etapas y conceptos clave de la investigación documental. En 3 oraciones o menos:
1) La investigación documental es un proceso sistemático que utiliza datos secundarios de otros estudios para construir nuevo conocimiento a través del análisis y síntesis de la información. 2) Incluye etapas como la selección del tema, delimitación del problema, revisión de literatura, recolección y análisis de datos, y presentación de conclusiones. 3) Puede utilizar diseños bibliográficos u de campo para expl
Guía didáctica de metodología de la investigación científicahodegogo
Este documento presenta una guía didáctica con apuntes y ejercicios para la asignatura de Metodología de la Investigación Científica. Incluye el temario general y subtemas de cada unidad, objetivos, bibliografía y actividades de aprendizaje. También proporciona instrucciones detalladas para cada etapa del desarrollo de un proyecto de investigación, desde la selección del tema hasta la elaboración de instrumentos y el informe final. El objetivo es facilitar el aprendizaje cognitivo de los estudiantes y
El propósito de este taller es conocer y promover las habilidades de indagación de un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, para resolver problemas que requieren el manejo de información, igualmente servirá de apoyo al trabajo de grado “Propuesta metodológica con apoyo de herramientas web 2.0 para potenciar habilidades investigativas en estudiantes de educación básica secundaria.” dado que ayudará a abordar desde una perspectiva integral y participativa la investigación.
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
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Este documento presenta los fundamentos de la introducción a la investigación científica. En primer lugar, define conceptos clave como realidad, conocimiento, tipos de conocimiento y teorías del conocimiento. Luego, explica la ciencia, sus características, cómo se constituye y clasificación. También distingue entre teoría, ley y modelo. Asimismo, describe el método científico, sus tipos y etapas. Por último, define la investigación, sus características y clasificación, así como las características del investigador.
Este documento presenta una descripción de varios tipos de investigación, incluyendo la investigación de campo, la investigación experimental, la investigación exploratoria, la investigación documental y la investigación descriptiva. Cada tipo se caracteriza por su enfoque, objetivos y métodos. La investigación de campo se basa en datos obtenidos directamente de la realidad a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones. La investigación experimental involucra la manipulación controlada de variables para probar hipótesis. La investigación exploratoria provee una visión inicial de objetos poco est
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Este documento presenta una guía básica para la investigación científica. Explica las etapas del proceso de investigación como la selección del tema, los objetivos, el marco teórico, el diseño metodológico, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. También cubre temas como los tipos de investigación, la formulación de hipótesis, y la importancia de la revisión bibliográfica. El objetivo es orientar a aquellos que se inician en la investigación científica.
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar el marco metodológico de un proyecto de investigación. Explica conceptos clave como nivel de investigación, tipo de investigación, diseño de investigación, delimitación, población y muestra. Cubre temas como determinar el objetivo general y específicos, y cómo esto orienta la metodología. También describe los diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, analítica, comparativa, explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva, confirmatoria y evaluativa.
Diapositivas de la presentación en el congreso EVIGRA 2012. Evidencia científica en rehabilitación e introducción a la investigación en rehabilitación.
Este documento presenta una introducción al método científico y la investigación. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos de manera sistemática mediante la observación y experimentación. Describe las características de la ciencia como objetividad, racionalidad y falibilidad. Además, explica las etapas del método científico como la formulación de hipótesis, pruebas y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, resume los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
El documento presenta una guía para la elaboración de protocolos de investigación. Explica que un protocolo debe incluir la introducción del problema de investigación, los objetivos, el método con la metodología, los procedimientos y las técnicas a utilizar, y los recursos y cronograma necesarios. Además, propone partes específicas que debe contener un protocolo como la justificación, los aspectos éticos, y el plan de análisis de resultados.
Este documento describe la investigación científica, incluyendo su definición como la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas científicos usando el método científico. Explica que la investigación científica tiene varias fases como seleccionar un tema, formular hipótesis, recopilar datos, y comunicar resultados. También identifica elementos clave de la investigación como el sujeto, objeto, medio y fin.
Este documento presenta una introducción a un curso taller sobre investigación y asesoría de tesis. Explica el proceso de investigación en 6 etapas principales: planeamiento, organización, implementación, ejecución, evaluación y comunicación. También incluye esquemas que resumen conceptos clave como los criterios para seleccionar un tema de investigación, las etapas de un proceso de investigación, y un modelo para proyectos o planes de investigación. El objetivo general es proporcionar una guía práctica para la elaboración, diseño y a
Procesos de investigación varios y problemapdfVilma H
Este documento describe las 10 etapas del proceso de investigación, incluyendo la generación de ideas, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, definición del nivel de investigación, establecimiento de hipótesis, selección del diseño, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. También describe los pasos para formular un problema de investigación y las fases para analizar un problema, incluyendo la recopilación de hechos, determinación de importancia, y propuesta e identificación de hipótesis.
El documento describe los elementos comunes y requeridos que deben incluir los protocolos de investigación según varias instituciones mexicanas como CONACYT, Organización Panamericana de la Salud, Universidad Veracruzana, Universidad Autónoma de Nuevo León, CEPES, Universidad de Cartagena y UNAM. Estos elementos incluyen antecedentes, justificación, objetivos, metodología, cronograma y presupuesto. Cada institución puede requerir elementos adicionales específicos como marco teórico, variables o contribuciones
Este documento presenta los componentes clave del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tema, la formulación del problema e hipótesis, el diseño de la investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. Explica cada etapa del proceso de investigación y los elementos que deben incluirse en un anteproyecto como la justificación, marco teórico, cronograma de actividades y presupuesto.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Proyectos de Investigación I" de la Facultad de Medicina Humana. El curso tiene como objetivo desarrollar las competencias de investigación en los estudiantes mediante la realización de un proyecto de investigación tutoriado. El silabo describe los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales abordados a lo largo de cuatro unidades temáticas relacionadas con la metodología de investigación y la elaboración de proyectos.
Este documento presenta una guía práctica para la elaboración de tesis de maestría. Explica los lineamientos para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la delimitación del trabajo, asistencia, mecánica de evaluación, comportamiento, reglas e indicaciones especiales. También describe los compromisos del maestrante y del catedrático, así como los objetivos del catedrático. Finalmente, incluye una agenda de trabajo y felicitaciones.
Este documento describe los diferentes componentes del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tipo de investigación, la clasificación de los tipos de investigación científica, los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, y cada una de las etapas del proceso como la elaboración del marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. El objetivo es guiar al investigador a través de cada paso del proceso de investig
Este documento describe los diferentes componentes del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tipo de investigación, la clasificación de los tipos de investigación científica, los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, y cada una de las etapas del proceso como la elaboración del marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. El objetivo es guiar al investigador a través de cada paso del proceso de investig
Instrumentos diseño correlacional - experimentalCarlos Angeles
Este documento describe los diferentes componentes del proceso de investigación científica, incluyendo la definición del tipo de investigación, la clasificación de los tipos de investigación científica, los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, y cada una de las etapas del proceso como la elaboración del marco de referencia, la formulación de hipótesis, el diseño de investigación, la recolección y análisis de datos, y la redacción del informe final. El objetivo es guiar al investigador a través de cada paso del proceso de investig
Este documento presenta una guía sobre el proceso de investigación educativa. Explica las etapas de planificación de una investigación, incluyendo la definición del problema, revisión bibliográfica, formulación de objetivos e hipótesis, diseño metodológico y recolección de datos. También describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa y sus enfoques, así como fuentes para la búsqueda documental en temas de tecnología educativa. El objetivo final de la investigación educativa es generar conocimiento que permita
Este documento presenta una introducción a los tipos de investigación científica y su proceso. Explica que el investigador debe definir el tipo de investigación a realizar dependiendo del estado actual del tema, los objetivos e enfoque de la investigación. Luego clasifica los tipos de investigación en histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa, de casos, seccional y longitudinal. Finalmente, describe las etapas del proceso de investigación científica que incluyen la teoría, medición, inferencia, contrastación de hipótesis e interpretación.
Metodologia de la Investigación por Dr. Osirs Mario.pptxMario Mendoza
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica conceptos clave como investigación, método, metodología y momentos del proceso de investigación. También describe las fases y pasos del proceso de investigación científica, incluyendo la elaboración del marco teórico, la formulación de objetivos e hipótesis, el diseño de la investigación, la recolección y análisis de datos, y la presentación de resultados. El documento provee una guía general sobre cómo llevar a cabo un estudio de investigación
TEMA1 FUNDAMENTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÒN CIENTIFICA.pdfchristiamcalero
Este documento presenta los fundamentos generales de la investigación científica. Explica que la ciencia es un proceso que genera conocimiento científico como resultado. Luego describe los principales componentes de la ciencia, incluyendo el objetivo, contenido, método y objeto de estudio. Finalmente, distingue entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación.
Este documento presenta los diferentes tipos de investigación docente y el proceso de investigación científica. Explica que existen investigaciones cualitativas, cuantitativas e integrales, e incluye ejemplos como la histórica, documental y experimental. Además, describe las etapas del proceso de investigación como definir el problema, los objetivos, la hipótesis, el diseño, la recolección y análisis de datos, entre otros. Finalmente, ofrece información sobre cómo elaborar un anteproyecto de investigación.
Este documento presenta una introducción general a los tipos de investigación científica, incluyendo una clasificación de los diferentes tipos (histórica, documental, descriptiva, correlacional, explicativa, de casos, seccional y longitudinal), así como los métodos cualitativos y cuantitativos. También describe el proceso general de investigación científica, incluyendo la formación de teorías, observaciones, hipótesis, contrastación e interpretación. Por último, detalla los componentes clave del proceso de investigación como el marco de referencia, objetivos, hipótes
Este documento describe el proceso general de investigación científica, incluyendo la selección de un tema, la formulación de un problema y objetivos de investigación, la justificación y alcance del estudio, los tipos de investigación, el marco de referencia, las hipótesis, el diseño de investigación, los métodos de muestreo, la recolección y procesamiento de información. El documento provee una guía general para la planificación y ejecución de un proyecto de investigación científica.
Este documento presenta los componentes fundamentales del proceso de investigación científica, incluyendo la elaboración de una propuesta, la recolección y análisis de datos, y la generación de un informe final. Describe etapas como la formulación del tema, los objetivos, la hipótesis, el diseño de investigación, y métodos de muestreo y análisis de información. El objetivo es guiar al lector a través del método científico para llevar a cabo un estudio de manera estructurada y obtener conclusiones vál
Este documento presenta las diferentes etapas y componentes del proceso de investigación científica tradicional, incluyendo la selección del tema, formulación del problema de investigación y objetivos, marco teórico, diseño de la investigación, recolección y análisis de datos, y presupuesto. Explica cada una de estas etapas con detalle para guiar al investigador en el desarrollo de su proyecto.
Este documento presenta los resultados de un seminario de investigación realizado por 5 estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación. Incluye cuadros comparativos de diferentes tipos de enfoques investigativos, tipos de investigación, diseños metodológicos, elementos epistemológicos pertinentes y características del conocimiento. El objetivo final es analizar los conceptos clave relacionados con la investigación en educación.
Diversas propuestas de estructuras metodologicas sobre Investigacion Cualitativa sustentada por autores expertos en el area. Adicionando formas para acercarse a la practica investigativa
Clasificación de la Investigación Por el Lugar por Josselyn CobaJosselyn Coba
Este documento describe tres tipos de investigación clasificados por el lugar donde se realizan: investigación documental, de campo y de laboratorio. La investigación documental se basa en fuentes secundarias, la de campo recopila datos directamente de la realidad, y la de laboratorio crea un ambiente controlado artificial para la investigación.
Este documento presenta los resultados de un seminario de investigación realizado por 5 estudiantes sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación. Incluye tablas comparativas de diferentes tipos de enfoques investigativos, tipos de investigación, diseños metodológicos y elementos epistemológicos pertinentes a la investigación en educación. El objetivo es analizar conceptos clave para el diseño de proyectos de investigación en este campo.
Este documento presenta la investigación cuantitativa. Explica que sigue un proceso sistemático con elementos como la idea de investigación, planteamiento del problema, marco teórico, hipótesis, diseño, recolección de datos y análisis. Describe las características de la investigación cuantitativa como objetiva, con medición de poblaciones y variables, y uso de métodos estadísticos. Finalmente, discute ventajas como la validación de teorías y generalización de resultados, y desventajas como conocimiento abstracto y teor
Este documento presenta diferentes tipos de investigación, incluyendo investigaciones históricas, documentales, descriptivas, correlacionales, explicativas, de casos, seccionales y experimentales. Describe brevemente las características de cada tipo.
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación científica. Describe las diferentes etapas de una investigación, incluyendo la identificación de un tema de interés, el desarrollo de un plan de investigación, la ejecución del estudio, el análisis de resultados y la redacción de un informe. También define diferentes tipos de investigaciones como las teóricas, tecnológicas, cualitativas y cuantitativas. Por último, explica aspectos como la estructura de una tesis, variables de estudio y métodos de
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación científica. Explica las diferentes etapas de una investigación, incluyendo la identificación de un problema, el desarrollo de un marco teórico, la formulación de hipótesis, el diseño metodológico y la ejecución del estudio. También describe distintos tipos de investigación, como las investigaciones teóricas, tecnológicas y cualitativas. Además, detalla la estructura típica de un proyecto o tesis de investigación
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Investigacion cientifica i gdf (3)
1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE EDUCACIÓNFACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION PEDAGÓGICA PARA EGRESADOS DEPROGRAMA DE COMPLEMENTACION PEDAGÓGICA PARA EGRESADOS DE
INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOSINSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS
CURSO:
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN EDuCACIONAL
Expositora: Gladys Graciela Díaz Flores
ggdiaz_f@yahoo.com
Lima, , sábado 02 de marzo del 2013
2. Es la búsqueda de conocimientoEs la búsqueda de conocimiento
¿ Qué es ciencia?¿ Qué es ciencia?
¿ Qué es método?¿ Qué es método?
Es un proceso ordenado, articuladosEs un proceso ordenado, articulados
de reglas orientadoras para investigar.de reglas orientadoras para investigar.
3. Propiedades generales de la cienciaPropiedades generales de la ciencia
• Busca explicacionesBusca explicaciones
satisfactorias de la realidadsatisfactorias de la realidad
• Utiliza leyes o principiosUtiliza leyes o principios
generalesgenerales
• Las leyes pueden ser probadasLas leyes pueden ser probadas
• Existe consenso en la comunidadExiste consenso en la comunidad
científica sobre la validez de lascientífica sobre la validez de las
leyes o principiosleyes o principios
4. Características del método científicoCaracterísticas del método científico
•Libre de prejuiciosLibre de prejuicios
•Hipótesis repetibleHipótesis repetible yy comprobcomproblele
•Teorías no dogmáticasTeorías no dogmáticas
7. Requisitos para la InvestigaciónRequisitos para la Investigación
CientíficaCientífica
CuriosidadCuriosidad
Conocimientos previos. (Científicos y noConocimientos previos. (Científicos y no
científicos)científicos)
Recursos MaterialesRecursos Materiales
Comprobación independiente (publicar)Comprobación independiente (publicar)
Honestidad IntelectualHonestidad Intelectual
Trabajo en equipoTrabajo en equipo
EsfuerzoEsfuerzo
8. Conocimientos PreviosConocimientos Previos
PlanteamientoPlanteamiento
De problemasDe problemas
HipótesisHipótesis
Probar hipótesisProbar hipótesis
Experimentos enExperimentos en
la realidadla realidad
ConsistenciaConsistencia¿Qué falló?¿Qué falló?
PublicarPublicar
ConocimientoConocimiento
SiNo
¿Aceptación¿Aceptación
ComunidadComunidad
Científica?Científica?
NoNo
SiSi
El Método CientíficoEl Método Científico
9. Tipos de investigaciónTipos de investigación
científicacientífica
DEFINIR EL TIPO DE
INVESTIGACIÓN A
REALIZAR
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar
Esta definición depende de:
• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
10. Tipos de investigaciónTipos de investigación
científica: Clasificacióncientífica: Clasificación
TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN
HistóricaHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros delAnaliza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presentepresente
DocumentalDocumental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de EstudioAnaliza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio
DescriptivaDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población ObjetoReseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto
de Estudiode Estudio
CorrelacionalCorrelacional Mide el grado de relación entre las variables de la PoblaciónMide el grado de relación entre las variables de la Población
estudiadaestudiada
ExplicativaExplicativa Da razones del porqué de los fenómenosDa razones del porqué de los fenómenos
Estudio de CasosEstudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo PoblacionalAnaliza una unidad específica de un Universo Poblacional
SeccionalSeccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad únicaRecoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única
LongitudinalLongitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades oCompara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población con el propósito de evaluarmomentos de una misma población con el propósito de evaluar
los cambioslos cambios
ExperimentalExperimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de unaAnaliza el efecto producido por la acción o manipulación de una
o más variables independientes sobre una o variaso más variables independientes sobre una o varias
dependientesdependientes
12. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
1. EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN:
- Título del Proyecto
- Fundamentación
- Objetivos
- Responsable(s).
- Duración
- Breve descripción de la futura investigación
- Cronograma
- Presupuesto
- Financiamiento
- Bibliografía
13. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
2. EJECUCIÓN O DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN
2.1 Preparación del marco teórico
2.2 Formulación del Problema
2.3 Formulación de la (s) hipótesis
2.4 Operacionalización de las variables
2.5 Construcción y validación de los instrumentos de recolección
de datos en base a la operacionalización de las variables.
2.6 Selección de una población de estudio o una muestra de esa
población si se considera necesario.
2.7 Aplicación de los instrumentos de recolección de datos en la
población o en la muestra.
2.8 Procesamiento y análisis de los datos.
2.9 Conclusiones.
14. PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA
3 . ELABORACIÓN DEL INFORME ESCRITO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Título de la investigación
3.2 Introducción
3.3 Cuerpo del informe, dividido en secciones, subcapítulos,
etc.,
siguiendo un orden lógico.
3.4 Conclusiones
3.5 Recomendaciones
3.6 Limitaciones y proyectos
3.7 Bibliografía
3.8 Anexos
15. Proceso de investigación científicaProceso de investigación científica
Teoría
Generalizaciones
empíricas
Decisión para aceptar o
rechazar hipótesis
Observación
Hipótesis
Formación de
conceptos
Deducción - LogísticaInferencia lógica
Contrastación
de HipótesisMedición – Inducción Interpretación e
Instrumentalización
16. SECUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICOSECUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.- Partir de los conocimientos previos
2.-Plantear problemas de investigación
3.- Formular hipótesis
4.-Contrastar las hipótesis con la
evidencia de los hechos.
5.- Adoptar decisiones con respecto a
las hipótesis.
17. COMPONENTES DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Tema Problema por investigar Objetivos
Justificación y Delimitación Tipo de Investigación
Hipótesis – Diseños de Investigación Población y
Muestra Recolección y Procesamiento de
datos Análisis y Discusión de Resultados
DOCUMENTO FINAL
MARCO DE REFERENCIA
18. ¿Cómo se ve ésto
dentro del Proceso de
Investigación
Científica?
20. Tema de investigaciónTema de investigación
TÍTULO DEL
ESTUDIO
a. Fuentes de ideas
- Lectura reflexiva y
crítica del material impreso
- Participación activa en
eventos académicos
- Experiencia individual
- Práctica profesional
- Actitud reflexiva en el aula
de clase
- Centros de investigación
- Profesores, empresarios,
etcétera
b. Criterios para categorizar
la idea investigativa
- Novedad
- Orientación a contrastar resultados
- Solución de Problemas
- Apoyo de expertos
- Claridad de ideas
c. Validación de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente
- Coordinadores de área
de investigación
- Otros
Planteamiento del
problema de
investigación
INTERÉS POR
UN TEMA DE
INVESTIGACIÓ
N
21. Problema de investigaciónProblema de investigación
PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓ
N
a. ¿Qué es un Problema
de Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
b. Aspectos del
Problema
- Descripción:
Mostrar la situación
objeto de estudio.
- Formulación:
Elaborar preguntas de
reflexión sobre el
problema.
c. Importancia
-Permite conocer la
situación que se va a
estudiar mostrando sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estado
actual de la situación o
aspecto que se va a
estudiar.
22. Objetivos de la InvestigaciónObjetivos de la Investigación
Son los propósitos o
fines que se
pretenden lograr al
realizar la
investigación.
Específicos
- Conducen al Objetivo
General
General
- Responde al
Título y al
Problema de
Investigación
Utilizar verbos
que indiquen
acción reflexiva
¿ SE PUEDEN MODIFICAR
?
DEFINIR LOS
OBJETIVOS
DE
INVESTIGACIÓ
N
23. Justificación y alcanceJustificación y alcance
de la investigaciónde la investigación
JUSTIFICAR Y
DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓ
N
Razones para
realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación
- Contextualizar el estudio
• Práctica
Implicación en la solución
de Problemas prácticos
Teórica
Reflexión académica
Metodológica
Aspectos de procedimiento
• Espacial - Geográfica
Cronológica
Sociodemográfica
Justificación
Delimitación
24. Marco de referenciaMarco de referencia
ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE
LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de
una teoría, enfoque o
escuela.
¿Qué funciones cumple?
Permite prevenir errores
detectados en otros
estudios
Sirve de guía al
Investigador
Provee un marco para la
interpretación de
resultados
• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la
investigación
• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio
• Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio
• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar
25. HipótesisHipótesis
FORMULAR LA
HIPÓTESIS DE
LA
INVESTIGACIÓN
¿Qué son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigación
¿Qué Funciones cumple?
Direccionar el problema
objeto de investigación
Identificar variables objeto
de análisis
Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención de
información
Clases de hipótesis
•De investigación o nulas
•Alterna
Metodológica
Clase de variables
• Independientes
• Dependientes
Intervinientes - Extrañas
26. Diseño de la investigaciónDiseño de la investigación
Experimentales
Verdaderos
• Diseños con medición previa y posterior con un grupo de control
•Diseños con medición previa y grupo de control
• Diseños de series cronológicas
• Diseños factoriales
Preexperimentales
• Diseños de un caso único
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños de comparación con grupos estáticos
Cuasi
Experimentales
• Diseños de un grupo con medición antes y después
• Diseños con grupos de comparación equivalentes
• Diseños con series de tiempo interrumpidos
27. Métodos de muestreoMétodos de muestreo
Método
Probabilístico
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemático
Muestreo Estratificado
Método NO
Probabilístico
Muestreo proporcional
Muestreo intencionado
Muestreo de Juicio
28. Recolección de informaciónRecolección de información
FUENTE
S
TÉCNICA
S
Primarias
Secundarias
Encuesta
Entrevista
Observación
Internet
Personas
Hechos
Material Impreso
Cuestionario
Personal
Telefónica
Correo
Internet
Personal - Directa
Con medios electrónicos
29. Recolección de informaciónRecolección de información
PASOS
• Claridad en los objetivos de la investigación
que va a realizarse
• Selección de la población o muestra
• Diseño y utilización de técnicas de recolección
de información
• Recoger la información
30. Procesamient
o de la
información
Recolección de
datos
mediante:
Encuesta
• Entrevista
• Observación
Es el proceso mediante el cual
los datos individuales se
agrupan y estructuran con el
propósito de responder a:
• Problema de investigación
• Objetivos
• Hipótesis del estudio
Pasos
•Agrupar y estructurar
los datos obtenidos en
el trabajo de campo
•Definir las herramientas
y programas
estadísticos
para el procesamiento
de los datos
•Obtener los resultados
mediante ecuaciones,
gráficas y tablas
Descripción de resultados
mediante:
• Estadística descriptiva
•Estadística inferencial
Análisis de resultados
•Reflexión sobre los
resultados obtenidos del
trabajo de campo y en
función de
•Problema de investigación,
•Los objetivos del estudio
•Las hipótesis (si las hubo)
•El marco teórico del estudio
Procesamiento de
la información
31. Cronograma de actividadesCronograma de actividades
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para elMuestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el
desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividadesdesarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades
como su respectiva duración.como su respectiva duración.
Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.
Se representa mediante la gráfica de Gantt.Se representa mediante la gráfica de Gantt.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad
32. Presupuesto
Muestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando
los costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para
el desarrollo de la investigación a realizar.
Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00
Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00
Ingresos miles de $ Egresos miles de $
33. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para la
elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la investigación a
realizar.
Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de
investigación.
34. Redacción de la
propuesta o
anteproyecto del
trabajo de
investigación
Contenido
• Tema-título
• Problema de
investigación
(enunciado y
formulación)
• Objetivos (general y
específicos)
• Justificación y
delimitación
• Tipo de estudio
• Marco de referencia
• Hipótesis (si las hay)
• Diseño experimental
(si es necesario)
• Población y muestra
• Recolección y
procesamiento de la
información
• Cronograma de
actividades
• Presupuesto
• Bibliografía consultada
Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
presentación de trabajos
de investigación
•Criterios administrativos
para la presentación de
propuestas de
investigación propios de
la institución a donde se
presentará la propuesta
Presentación de la
propuesta o anteproyecto
•Entrega formal a la
dependencia u organismo
correspondientes, para su
revisión y conceptualización
•Aprobada la propuesta,
proceder a realizar la
investigación
Redacción de la propuesta
35. Trabajo de campo o
desarrollo de la investigación
En esta fase se ejecuta el Cronograma de actividades previsto en el
anteproyecto o propuesta de investigación
Inicio del trabajo de campo
36. Informe final
¿Qué es?
• Documento elaborado
a partir de la
Propuesta donde se
presenta el reporte del
estudio realizado con
su respectivo trabajo
de campo
Criterios a considerar
•Normas técnicas para la
presentación de trabajos
de investigación
•Criterios administrativos
para la presentación del
informe final de
investigación, propios de
la institución a donde se
presentarán los
resultados del estudio
Presentación del informe
final de la investigación
•Entrega formal a la
dependencia u organismo
correspondientes, para su
revisión y conceptualización
•Exposición o sustentación
del respectivo informe o
estudio de investigación
Contenido
•Preliminares (Portada,
contraportada, hoja de
calificación, dedicatoria y
agradecimientos, etc)
•Cuerpo del documento
(tablas de contenido,
introducción, capítulos)
•Referencias Bibliográficas
•Anexos
Documento de informe final de la investigación