Los hábitos bucales se desarrollan como reflejos sensoriales y pueden ser beneficiosos o perjudiciales, causando maloclusiones. Algunos hábitos comunes como la onicofagia y disfunciones linguales ocurren con más frecuencia en niños y el sexo masculino parece ser más afectado, presentando con más frecuencia disfunciones como distoclusión molar, labioversión con diastema y apiñamiento inferior.

1. Proyecto de Investigación Formativa
Los hábitos son considerados como costumbres que el ser humano adapta a su rutina diaria,
ya sea de manera voluntaria o involuntaria, los mismos pueden considerarse como
beneficiosos o perjudiciales y es ahí donde “Los hábitos bucales se desarrollan como reflejos
sensoriales del sistema neuromuscular” (1). Algunos también son perniciosos y forman los
principales factores etiopatogénicos de las maloclusiones.
De la misma manera se puede considerar que “Los hábitos bucales son causa primaria o
secundaria de maloclusiones o deformaciones dentomaxilofaciales, a pesar de que existen
discrepancias sobre hasta qué edad pueden ser consideradas como normales” (2). Sin
embargo, su alteración depende de la duración, intensidad y frecuencia que este se presente.
Parra-Iraola y Zambrano-Mendoza (3) afirman que “el hábito que se presenta con más
frecuencia en niños es la Onicofagia, seguido de la disfunción lingual”. Según estudios
realizados “En cuanto al sexo, el masculino fue es el más afectado destacándose las
disfunciones ya citadas como más frecuentes en la población de estudio (de distoclusión
molar, labioversión con diastema y apiñamiento inferior). (1).

2. Referencias
1. Mesa Rodríguez NY, Medrano Montero J. Hábitos bucales deformantes y
maloclusiones en niños del Policlínico Máximo Gómez. CCH, Correo cient Holguín.
2017;21(2):458–67.
2. Arocha Arzuaga A, Aranda Godínez MS, Pérez Pérez Y, Granados Hormigó AE.
Maloclusiones y hábitos bucales deformantes en escolares con dentición mixta
temprana. Medisan. 2016;20(4):429–35.
3. Parra-Iraola SS, Zambrano-Mendoza AG. Hábitos Deformantes Orales en Preescolares
y Escolares: Revisión Sistemática. Int J Odontostomatol. 2018;12(2):188–93.