Este documento describe varios medios y modalidades de educación no formal, incluyendo la enseñanza a distancia mediante radio, televisión e internet, así como el uso de medios itinerantes, material impreso, cine y nuevas tecnologías como computadoras e internet para facilitar la educación fuera del aula.

1. MEDIOS DE EDUCACIÓN NO FORMALJAUME TRILLA

2. -La educación formal es una educación institucionalizada.-Múltiples instituciones desarrollan este tipo de educación:INSTITUCIONES ESPECÍFICAS: -Autoescuelas-Escuelas no oficiales-Universidades populares-Escuelas de veranoINSTITUCIONES NO ESPECÍFICAS:-Museos-Bibliotecas-Zoológicos-Centros cívicos-Clubes-Centros deportivos

3. -La Educación no formal es metódica ya que cuenta con objetivos , pero menos rígidos que la Educación Formal.-La Educación No formal se desmarca de la escuela convencional.LA ENSEÑANZA A DISTANCIA<<Sistema didáctico en que las conductas docentes tiene lugar a parte de las conductas discentes, de modo que la comunicación profesor-alumno queda diferida en el tiempo, espacio y ambos a la vez >>Modalidades:-Carácter individualizado-Interacción Maestro-Alumno-Medios utilizados (Radio, Televisión, Internet, etc.)

4. -La enseñanza a distancia es viable para la población marginada-Es más barata que la educación presencial-Para cualquier edad-En cualquier horario-No solo se basa en textos (Videos, teléfono, computadora)*ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA-La enseñanza por correspondencia utiliza como medio el correo- Su origen se dio en 1840 en EUA

5. LOS MEDIOS ITINERANTES<<Escuelas ambulantes>> ó <<Unidades moviles>>-Se desplazan hacía lugares lejanos para que esa gente tenga posibilidad de estudiar*TIPOS:-Misiones culturales o embajadas pedagógicas-Tienen un carácter social y voluntario-Favorecen la gestación de grupos autóctonos-Promueven el desarrollo cultural-Proporcionan recursos tecnológicos o materiales didácticos.

6. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN *USOS Y FUNCIONES EDUCATIVOS-Incorporar a la actividad escolar algunos medios de comunicación. Ej. (Periódico, Radio, Televisión, Películas)-Su objetivo es conocer acontecimientos actuales de la vida social.-Formar un espíritu crítico-Los medios puedes ser refuerzos o complementos de los temas-Existen programas en Televisión abierta que fomentan esta educación-Contribuyen a la formación de actitudes y estructuras perceptivas

7. TECNOLOGÍA COMUNICATIVA Y SECTOR NO FORMALNo solo se utiliza extraescolarmente

8. Las escuelas no tienen buenos servicios (pizarra, Cuaderno, Libro)

9. Existen problemas para introducir las nuevas tecnologías a la escuela

10. Los niños aprenden más fuera de la escuela que en ella

11. Algunas nuevas tecnologías han sido introducidas en las escuelas , sin embargo, la incapacidad de los maestros no permite su buen uso.

12. MICROTEACHINGLA RADIO-Se lleva a cabo por comprensión oral-El radioescucha transforma lo acústico en una imagenEs más económica que la TV

13. Zonas rurales y marginadas hacen uso de ellaLA TV-Transmite a distancia sonido e imagen-Amplio conocimiento-Extiende la recepción de mensajes educativos-Cualquier programa educa (BIEN O MAL) *TV EDUCATIVA *TV INSTRUCTIVA *TELEESCUELA *TV ESCOLAR *TELEEDUCACIÓN

14. EL VIDEO-No requiere proceso de elaboración que difiera la visualización de imágenes de su registro-Puedes manipular la imagen-Transmite contenido: *Ilustración *Refuerzo-Instrumento de expresión (Reportajes y filmaciones)-VIDEOTECASVENTAJAS

15. EL CINE-Existen filmes totalmente educativos 1. Cine Pedagógico: La educación no es el tema si no el objetivo 2. Cine Educativo: Ejerce algún tipo de influencia educativa. “Películas Didácticas”-La escuela debe incorporar el cine como una técnica y un lenguaje

16. EL TELÉFONO-Educa a distanciaSistema de información: Acerca de un tema específicoTutoría telefónica: Contacto Maestro-AlumnoTeleenseñanza: Profesor imparte enseñanza y la reciben alumnos que no la pueden presenciar.Teleclase: Se da la información a varios grupos a la vez, separados geograficamente

17. MATERIAL IMPRESO-Libros-Fábulas-Cuentos-Revistas-Prensa-Carteles