Jean jacques rousseau viernes

1. Autoras:
Laura Muñoz Cancimance
Daniela Camilo Bonilla
Presentado a German López
Universidad Santiago de Cali.
Seccional Palmira.
Estudiantes de licenciatura en
educación preescolar.
II Semestre.

2. Jean-Jacques Rousseau.
 Nació el 28 de Junio de 1712 en
Ginebra, Suiza y falleció en
Ermenonville, Francia, el 2 de julio
de 1778.
 Fue escritor, filósofo, botánico,
naturalista y músico de la
ilustración, a pesar de las
profundas contradicciones que lo
separaron de los principales
representantes del movimiento.

3. El siglo XVIII: Una era de cambios.
 Los sesenta y seis años de la vida de
Jean Jacques Rousseau se
desenvolvieron en su totalidad en el
siglo XVIII. Cuando falleció, en 1778,
faltaba poco para que la ideología del
denominado "Siglo de las luces", el de
la Ilustración y el Despotismo Ilustrado,
diera paso a una forma de ser y de
sentir prácticamente nueva: el
Romanticismo. Rousseau fue, en lo
esencial, un hombre de su siglo, pero se
anticipó a la ideología romántica en
muchos aspectos, tanto en su
actuación como en su obra, por lo que
puede considerárselo un auténtico
preromántico.

4. La concepción de la naturaleza en
Rousseau.
 El hombre es bueno por naturaleza
y por esta razón todos los
hombres eran iguales, no había
distinción.
 Veía al estado de la naturaleza
como el lugar en el que los
hombres se encuentran lejos de la
malicia de la sociedad. Percibía la
forma mediante la cual el hombre
adquiría su libertad.
 Su pensamiento se resume en su
célebre frase « El hombre nace
libre, pero en todas partes se
encuentra encadenado»

5. Filosofía de la educación de
Rousseau.
 Una de las importantes claves de
Rousseau es diferenciar a niños y adultos
en cuanto a su aprendizaje. Hasta su
época se educaba a los niños como si
fueran adultos en pequeño. Para Rousseau
la infancia tiene maneras de ver, de
pensar, de sentir que le es propia
igualmente la adolescencia. Los maestros
deben tener en cuenta esas diferencias,
conocerlas y respetarlas. En la educación,
el niño ha de permanecer en su naturaleza
de niño. La educación, debe ser gradual.
El educador debe esperar con confianza la
marcha natural de la educación e
intervenir lo menos posible en el proceso
de la formación.

6. principios pedagógicos de la acción
educativa Roussaniana:
 Toda teoría ética que
considera que la felicidad es
el bien que busca por
naturaleza los seres humanos,
toda libertad se debe sujetar
a principios y valores sociales,
la felicidad consiste en la
libertad, saber lo que puedo
hacer es una forma, es una
forma de felicidad y libertad.

7. Aprendemos de la experiencia, solo por la
experiencia hay aprendizaje.
 Para Rousseau el real aprendizaje
viene de la experiencia directa, a
lo largo de su obra el autor insiste
en que de nada sirve transmitir
desde afuera. Para Rousseau, no
puede haber separación entre el
aprendizaje intelectual y el
desarrollo corporal. Se empeñó
en el perfeccionamiento de la
inteligencia del espíritu,
olvidando el ejercicio somático.

8.  El aprendizaje requiere el juego y la diversión.
 También, en esta misma dirección, defiende
el aprendizaje del juego y la diversión. El
juego es algo esencial a la especie humana, la
actividad lúdica es tan antigua como la
humanidad.
 La primicia del proceso sobre el fin.
 La buena manera de una excelente educación
es hacer que el hombre razone, pero en la
niñez es algo muy diferente es como querer
empezar desde el final. Si los niños
razonaran, no tendrían necesidad de ser
educados, la naturaleza por si quiere que los
niños sean antes niños que hombres para que
puedan disfrutar su etapa de la niñez.

9. Apunte final.
 Su planteamiento fundamenta nuestra reflexión
pedagógica y nos da a replantear un sistema que no
ha conseguido los fines que se proponía Rousseau,
nos anuncia a lo largo de sus escritos que solo es
posible pensar la idea irrealizable, quizás la clave
del reto educativo en la modernidad liquida sea la
propuesta optimista roussoniana.

10. Bibliografía.
 http://www.educomunicacion.es/figuraspedagogia/0_ju
an_jacobo_rousseau.htm
 https://es.slideshare.net/Miliquituli92/el-pensamiento-
pedaggico-de-rousseau-12882439

11. Gracias por su atención.