Vida y obra de Celestin Freinet.

1. Célestin Freinet.
Autoras:
Laura Muñoz Cancimance
Daniela Bucheli Galeano
Camila Salazar Benavidez
Universidad Santiago de Cali
Seccional Palmira.
Estudiantes de licenciatura en
educación preescolar.

2.  (Gars, 1896 - Vence, 1966)
Pedagogo francés, impulsor de
métodos de renovación
pedagógica dentro del marco del
movimiento llamado "la escuela
nueva". Maestro a los dieciocho
años, la Primera Guerra Mundial le
impidió incorporarse a las tareas
docentes al finalizar sus estudios;
enviado al frente, en 1916 resultó
gravemente herido.
Biografía de Celestin Freinet.

4.  Para él, cada niño y niña eran
artistas, científicos, inventores o
filósofos en potencia. Por lo
tanto, la escuela debería
cultivar sus verdaderos talentos
e intereses.
 Consideraba que la escritura de
textos libres y el dibujo eran tan
importantes como la enseñanza
de la historia, las matemáticas y
la gramática.

5.  Tanteo experimental, considera
que los aprendizajes se efectúan
a partir de las propias
experiencias, de la manipulación
de la realidad que pueden
realizar los niños, de la
expresión de sus vivencias, de la
organización de un contexto (de
un ambiente) en el que los
alumnos puedan formular y
expresar sus experiencias.
Fundamentos teóricos del pedagogo.

6.  Funcionalidad del trabajo,
crear instituciones que
impliquen que el trabajo
escolar tenga un sentido,
una utilidad, una función.
 Principio de cooperación, el
cual exige la creación de un
ambiente en el aula en el que
existan elementos
mediadores en la relación
maestro–alumno.

7.  Sus obras:
 1964 - Las enfermedades escolares. Ed. Laia, Barcelona, 1974
(traducción)
 1969 - La psicología sensitiva y la educación. Ed. Troquel, Buenos Aires,
1969
 1971 - Educación por el trabajo. Fondo de Cultura Económica, México,
1971.
 1972 - Los métodos naturales. Ed. Fontanella, Barcelona 1972 ( 3 vol.)
 1975 - Nacimiento de una pedagogía popular. Ed. Laia. Barcelona. 1975
 1976 - Por una escuela del pueblo. Fontanella. Barcelona, 1976
 1976 - Técnicas Freinet de la Escuela Moderna. Ed. Siglo XXI. México,
1976.
 1996 - La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de
sentido común.
Obras más importantes.

8.  Y una de las mas importantes
Parábolas para una pedagogía
popular . En este libro Célestin
Freinet trata de poner en evidencia
las deficiencias que contiene la
escuela tradicional en sus métodos
de enseñanza y propone crear una
escuela moderna. En él, a través de
parábolas que aluden a situaciones
del campo, marca un repudio a los
castigos y premios (conductismo)
como forma de ayudar a la
enseñanza y la formación del ser
humano.

9. Legado del pedagogo para la
educación del siglo XXI.

10.  El proceso de adquisición del
conocimiento es mediante EL
TANTEO EXPERIMENTAL, se
aprende no mediante leyes y
reglas sino mediante la
experiencia.
 Debemos de tener en cuenta
los intereses del niño, para
Freinet las experiencias vitales
de los niños son la herramienta
base del aprendizaje más que
los manuales escolares.

11.  Él maestro debe buscar una pedagogía que le ayude al
alumno a escoger, No debe de ser autoritario, debe de darle
la palabra al niño y estar atento a las necesidades y
pensamientos de cada uno de ellos.
 El maestro ha de organizar el ambiente para que el niño
desarrolle al máximo sus potencialidades, y por lo tanto debe
de ser un facilitador de técnicas e instrumentos para ayudarle
en el proceso educativo.

12.  El aporte más importante que
realiza está en la variedad de
técnicas que aplicó con sus
alumnos. Freinet demuestra ser
así un gran pedagogo,
adaptándose al grupo de
alumnos con los que trabajaba.
Conclusiones.

13.  Considerar al alumno como
centro de la educación hizo que
se removieran ideas de aquellas
épocas. Para Freinet, la
educación parte del niño y por
ello todas las técnicas que
trabajó están centradas en él.
 La libertad del trabajo del niño,
es uno de los principios que
Freinet desarrolló. El niño debía
de tener los medios para poder
hacer uso de su libertad.

14.  López G.(2010) La antigua retórica grecoromana y la
educación: en la perspectiva de la teoría de la
argumentación y la posmodernidad, Edición
electrónica gratuita. Texto completo
en www.eumed.net/libros/2010d/768/
 http://vanessaquirogaovalle1396.blogspot.com.co/201
3/11/celestin-freinet.html
 http://yanethbello.blogspot.com.co/2012/04/obras-de-
freinet.html
Bibliografía.