El documento argumenta que las TIC pueden usarse efectivamente en el aprendizaje si se aplican correctamente y motivan a los estudiantes. Señala que la educación debe enfocarse en desarrollar estudiantes activos que generen trabajo en lugar de simplemente memorizar. También destaca que el trabajo colaborativo en línea puede agilizar el intercambio de información pero también puede afectar las relaciones entre compañeros y docentes.

1. Argumentación de cómo utilizar las TICS
dentro del proceso de aprendizaje.
• El primer paradigma la educación como servicio, escuela que aprende y por ultimo
construcción de los aprendizajes. En la educación como servicio que el educando es el
principal recurso para una educación sin fronteras y este tiene que estar motivado para lograr
un aprendizaje activo ya no necesitamos estos estudiantes pasivos que simplemente
memorizaban las cosas actualmente gracias a estas herramientas se ha logrado un mejor
aprendizaje que los estudiantes no salgan a buscar trabajos sino sean ellos los que generen
trabajo.
• Se podría decir que la tecnología es una herramienta muy importante en el aprendizaje si es
bien aplicada a los estudiante da frutos, a pero hay que tener en cuenta que los aprendices
tienen que estar bien motivados para lograr un aprendizaje sin fronteras, caso contrario hagan
lo que hagan no se lograra nada.

2.  El trabajo colaborativo tiene aspectos positivos: entre ellos es el de aprender en
conjunto y participar con nuestro puntos de vista y de esa manera lograr una meta
en común.
 El otro aspecto es que mediante las aplicaciones online podemos lograr realizar un
trabajo sin la necesidad de reunirnos para intercambiar información ayudándonos a
disminuir el tiempo.
 Las herramientas google +, google drive son muy importantes ya que ahí
encontramos información ya se podría decir resumida.
 El aspecto negativo de estas herramientas que facilitan el trabajo colaborativo es
que se rompen las relaciones entre compañeros y docentes
TRABAJO COLABORATIVO

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