Este documento presenta el plan de mejora del Jardín de Niños Gabriela Mistral para el ciclo escolar 2015-2016. El objetivo principal es mejorar la convivencia escolar enfocándose en reducir la agresión verbal y física y mejorar la disciplina. El plan describe las etapas que incluyen análisis de datos iniciales, diagnóstico, establecimiento de una línea base y metas de mejora, con evaluaciones periódicas de progreso para ajustar el plan.

1. JARDIN DE NIÑOSJARDIN DE NIÑOS
GABRIELA MISTRALGABRIELA MISTRAL
C.C.T. 15PJN6820HC.C.T. 15PJN6820H
2015-20162015-2016
MEJORANDO NUESTRASMEJORANDO NUESTRAS
ACCIONESACCIONES
Calle 6 de Enero S/N Barrio las Ánimas, Tepotzotlán Estado de México

2. PILARES DE LA RUTA DE MEJORAPILARES DE LA RUTA DE MEJORA
 NORMALIDAD MÍNIMANORMALIDAD MÍNIMA
DESTACANDO:DESTACANDO:
 ASISTENCIA Y PUNTUALIDADASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
 LECTURA, ESCRITURA YLECTURA, ESCRITURA Y
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
 REZAGO ACADÉMICOREZAGO ACADÉMICO
 CONVIVENCIA ESCOLARCONVIVENCIA ESCOLAR

3. AGO. 2015
ANALISIS
DE
DATOS
SEPT. 2015
DIAGNOSTIC
O INICIAL
ANALISIS DE
RESULTADO
OCT. 2015
PUNTO DE
PARTIDA
CONVIVENCIA
SAN - PACIF.
NOV – DIC
2015
PROBLEMÁ
Y
AREAS DE OP.
ENE – FEB 2016
AVANCE Y
LOGROS
COMO
EMPEZAMOS
DONDE ESTAMOS

4. PROBLEMÁTICAPROBLEMÁTICA
DERIVADO DE LA OBSERVACIÓN EN NUESTRA
COMUNIDAD ESCOLAR DETECTAMOS, MAS
INSIDENCIA EN AGRESION VERBAL Y FÍSICA,
MAL COMPORTAMIENTO, ( DEBILITANDO
NESTRA CONVIVENCIA SANA), DECIDIENDO
ENTONCES APUNTAR A IMPLEMENTAR EN
NUESTRA ESTRATEGIA DE MEJORA, EL
FAVORECER LA CONVIVENCIA SANA Y
PACIFICA, PRACTICANDO DISCIPLINA E
INTEGRACIÓN CON SANA CONVIVENCIA ENTRE
LOS ALUMNOS DURANTE SU PERMANENCIA EN
LOS SALONES DE CLASE Y SUS RECREOS
ESCOLARES.

5. EVIDENCIAS DE NUESTRASEVIDENCIAS DE NUESTRAS
ACCIONESACCIONES
2°
3°

6. 3°
3°

7. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE
FAMILIA

10. AGO. 2015
ANALISIS
DE
DATOS
SEPT. 2015
DIAGNOSTICO
INICIAL
ANALISIS DE
RESULTADOS
OCT. 2015
PUNTO DE
PARTIDA
CONVIVENCI
A SEMI –
PACIF.
NOV – DIC 2015PROBLEMÁ
Y
AREAS DE OP.
ENE – FEB 2016
LOGROS
Y NUEVAS METAS
COMO
EMPEZAMOS
DONDE ESTAMOS

11. SIGUIENTE META.- (MARZO – ABRIL)
COMPRENSIÓN LECTORA Y SOLUCIÓN
DE PROBLEMAS.
MARZO 2016.