El documento habla sobre diferentes habilidades comunicativas como la redacción de textos, los tipos de textos (descriptivo, narrativo, expositivo, argumentativo y digital), y el resumen y el ensayo. Explica las etapas de la redacción, la estructura del párrafo, y proporciona definiciones y ejemplos de cada tipo de texto.

1. Habilidades comunicativas
Aspectos relevantes contenidos tercer corte
Jose Alberto Mosquera Mosquera
Codigo: 35240

2. Redacción de textos.
Redactar es ordenar un cuerpo de texto de manera clara,
coherente y amena. Para ello es imprescindible conocer bien las
reglas ortográficas, y el uso de sinónimos, antónimos, etc. es
decir, las reglas del idioma e incluso del tipo de lenguaje propio
del país, y de las personas a las que va dirigido.

3. Etapas:
Etapa planificación.
Etapa redacción.
Etapa revisión y corrupción.

4. Etapa planificación.
Se debe pensar detenidamente sobre el contenido de nuestro texto,
investigar, establecer objetivos…
Etapa redacción.
Se debe organizar las ideas, realizar un borrador, en este momento
se debe iniciar el escrito sin preocupaciones.
Etapa revisión y corrección
Se debe revisar la redacción del texto, los párrafos, ortografía,
signos de puntuación entre otros aspectos.

5. Estilo, coherencia, cohesión claridad.
Al momento de redactar un texto se debe tener muy claro que vamos a
expresar, que todas las ideas concuerden, que lo que se exprese
finalmente sea entendido y cumpla su objetivo.

6. El párrafo.
El párrafo es un conjunto de oraciones principales y
secundarias, estas últimas conocidas como subordinadas,
relacionadas lógicamente entre sí que desarrollan un tema
determinado. Asimismo, el párrafo se caracteriza por un pequeño
espacio en blanco, conocido como sangría, y el uso de la mayúscula al
principio del mismo y, por el punto y aparte que lo separa de otro
párrafo en un mismo texto.
http://www.significados.com/parrafo/

7. Estructura del párrafo.
Cualidades del párrafo.
Unidad: se debe incluir solo una idea principal.
Cohesión: que las ideas sean relacionadas.
Extensión: se basa en el acto comunicativo.
Según función del párrafo.
De introducción
Central
Excepción
conclusión

8. Tipos de textos.
Texto descriptivo.
El texto se denomina descriptivo
cuando consiste en explicar cómo
es alguien, un sentimiento, un
animal o un objeto.
Mediante este tipo de texto
pintamos con palabras, definimos
las características de aquello que
describimos.
Existen dos tipos de descripciones
según intervenga o no la visión
personal del que escribe el texto:
científica (cuando nos informa
con precisión de las
características físicas de lo
descrito y por lo tanto, es
objetiva, al describir tal cual es
aquello de lo que se habla en el
texto .
http://salonhogar.net/salones/Espanol
/4-6/Texto_descriptivo.htm

9. Texto narrativo.
El texto narrativo es el relato de
acontecimientos de diversos
personajes, reales o imaginarios,
desarrollados en un lugar y a lo largo
de un tiempo.
El texto narrativo está presente en las
clases desde Nivel Inicial y en las
clases de Lengua durante todo el ciclo
Primario y Secundario: tareas de
comprensión de narraciones literarias
(cuentos maravillosos,
fantásticos, policiales, novelas) y
de producción de narraciones de
contenido de ficción o de experiencias
personales del alumno.
http://www.portaleducativo.net/octavo-
basico/779/Texto-narrativo

10. Texto expositivo.
Este tipo de texto es conocido
como informativo en el ámbito
escolar. La función primordial
del texto informativo es la de
transmitir información pero no se
limita simplemente a proporcionar
datos sino que además agrega
explicaciones, describe con ejemplos
y analogías.
Está presente en: - Todas las ciencias,
tanto en las físico-matemáticas y las
biológicas como en las sociales, ya
que el objetivo central de la ciencia es
proporcionar explicaciones a los
fenómenos característicos de cada
uno de sus dominios. - En las
asignaturas del área físico-
matemática la forma característica
que adopta la explicación es la
demostración.
http://formacion-
docente.idoneos.com/didactica_de_la
_lengua/tipos_de_textos/texto_expos

11. Texto argumentativo.
El texto argumentativo tiene como
objetivo expresar opiniones o
rebatirlas con el fin de persuadir a un
receptor. La finalidad del autor puede
ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o
bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que
sea, no suele darse en estado puro,
suele combinarse con la exposición.
Mientras la exposición se limita
a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o
cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo además de la función
apelativa presente en el desarrollo de
los argumentos, aparece la función
referencial, en la parte en la que se
expone la tesis.
http://salonhogar.net/Salones/
Espanol/4-
6/Texto_argumentativo.htm

12. Texto digital.
El texto digital es parte del nuevo mundo
de Internet, sin embargo su uso no solo
consta del simple hecho de escribir, como
lo conocemos, en este mundo virtual
llamado Internet el texto nos sirve para
enlazar otras paginas, para llegar al otro
lados de la telaraña, los textos pueden ser
usados para ser indexados por los motores
de busquedas, ahora con la salida del
sistema RSS 2.0 podemos dentro de un
desktop virtual ( Ejemplos: El de yahoo es
vitual http://mx.my.yahoo.com/ El de
Google es directamente en tu
escritorio http://desktop.google.com/es/ E
l de Windows Live es también
virtualhttp://www.live.com/?addTemplate
= ) crear nuestro propio sistema de noticias
y lo increíble de todo, estas noticias no son
creadas por las grandes agencias de
noticias, sí no por gente como tú y yo.

13. Resumen.
Resumir es tanto una práctica cognitiva como
textual. Al resumir, se reduce un texto, lo que
significa que se deben hacer ciertas operaciones
mentales que permiten llevar a cabo esa
reducción; pero, al mismo tiempo, el producto de
esa reducción suele presentarse como un nuevo
texto. Aprender a resumir, desde este punto de
vista, implica tanto el dominio de las facultades
cognitivas que lo permiten como el de la
capacidad de producir cierto lipa de textos, en
consecuencia es una actividad que tiene que ver
tanto con la comprensión como con la
producción.
Reconociendo en la actividad del resumir la doble
articulación cognitiva y textual, supone someter
un determinado texto oral o escrito a un proceso
de reducción y, posteriormente, producir otro
texto que guarda relaciones particulares con el
original, en tanto reproduce brevemente su
contenido.

14. Ensayo.
El ensayo es un tipo de
texto en prosa que analiza,
interpreta o evalúa un tema.
Se considera un género
literario, al igual que la
poesía, la narrativa y el
drama. Las características
que debe tener
un ensayo son las
siguientes: Es un escrito
serio y fundamentado que
sintetiza un tema
significativo.

15. Gracias!