Este documento presenta el plan de estudios de una escuela primaria para la segunda mitad del día. La jornada comienza a las 7 am y finaliza a las 12 pm. Durante este período, los estudiantes aprenderán sobre sumas y restas de dos dígitos a través de problemas y ejercicios. También se les enseñará sobre los diferentes medios de transporte mediante canciones, fichas, dibujos y repaso de vocabulario. Al final del día, los maestros revisarán los temas cubiertos y asignarán t

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA
II SEMESTRE
NOMBRE DEL MAESTRO:
HORA DE INICIO: 7:00 am
HORA DE FINALIZACIÓN: 12:00 PM
OBJETIVO: Reconozco las sumas y las restas de 2 dígitos partiendo de problemas.
Identificar los medios de transporte reconociendo cada uno
NOMBRE DE
LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
Saludo
Canción
Yo estoy muy orgulloso de ser bajito. Yo estoy
muy orgullosa de ser negrita. Ser diferente es
bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos. Bajito o negrita, a mí me
respetas. Yo estoy muy orgulloso de hablar
torcido. Yo estoy muy orgulloso de ser latino.
Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos
muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a
mí me respetas. Torcido o latino, a mí me
respetas. Yo estoy muy orgulloso de ser
gordito. Yo estoy muy orgullosa de ser flaquita.
Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos
muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a
mí me respetas. Torcido o latino, a mí me
respetas. Gordito o flaquita, a mí me respetas.
Yo estoy muy orgullosa de ser budista. Yo
estoy muy orgullosa de ser judía. Ser diferente
es bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos. Bajito o negrita, a mí me
respetas. Torcido o latino, a mí me respetas.
Gordito o flaquita, a mí me respetas. Budista o
judía, a mí me respetas. Yo estoy muy
orgullosa de ser estudiosa. Yo estoy muy
orgullosa de ser deportista. Ser diferente es
bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos.
FASE INICIAL

2. FASE CENTRAL
MONBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
1:Explicacion
*les explicare a los niños en el tablero
y a medida que les vaya explicando
voy haciendo preguntas para aclarar
dudas e inquietudes sobre el tema
expuesto.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
2: Ficha *Le entregare a cada niño una ficha
donde tenga que resolver somas y
restas de 2 dígitos, guiándolos con
respecto a la información.
3: Juego
*Jugaremos con los niños con
objetos del entorno utilizando
problemas de suma y resta para que
aprendan de una manera divertida los
problemas de sumas y restas
4: Explicación • Empezaré preguntándole a los
niños que entienden por:
• Medios de transporte
• Cuales conocen

3. MONBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
5: ficha
*Les entregare una ficha a cada niño
en la cual tendrá q colorear cada
medio de transporte e ir
colocándole el nombre debajo para
tener mayor claridad sobre el tema.
2: taller en el
cuaderno
*Le pediré a cada niño que dibuje en
el cuaderno el medio de transporte q
mas le guste .
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
1:
Retroalimen
tación
Repasaremos lo vista en la jornada de
clases:
*Sumas
*restas
*medios de transporte
3: Compromiso *colocare una pequeña tarea donde el niño
repasara en la casa las sumas , restas y
problemas de cada una
FASE FINAL