Este documento describe la teoría ética del formalismo. Según esta teoría, debemos actuar de acuerdo con normas que puedan convertirse en leyes universales. La ética no dice qué debemos hacer, sino cómo debemos comportarnos de manera ética siguiendo las normas. Immanuel Kant propuso que la ley moral debe ser impuesta por la razón humana y expresada a través de imperativos categóricos universales que garantizan la autonomía moral. David Hilbert aplicó este enfoque formal al ámbito de las matemáticas.

1. S O F I A G U E R R A , R O C Í O R U I Z , J U A N B L A N C O
Y J U A N M O R A T A L .
FORMALISMO

2. Teorías Éticas
Teoría filosófica que intenta fundamentar la moral, es decir, justificar
su validez y legitimadad. Como toda moral consiste en una serie de
preceptos o normas y una serie de valores, la teoría ética deberá
justificar precisamemte estas normas y valores.
 Intelectualismo moral
 Eudemonismo
 Hedonismo
 Estoicismo
 Iusnaturalismo ético
 Formalismo
 Emotivismo
 Utilitarismo
 Ética discursiva

3. Formalismo
“Ética formal en la cual se bebe actuar de acuerdo con una
norma que pueda convertirse en ley universal. Por ello, la
ética no ha de decirnos qué debemos hacer, sino cómo
debemos hacerlo”.
Los objetivos y motivos del
comportamiento humano no son lo
importante. Es la manera de
comportarse, de forma ética y
siguiendo las normas, lo que es
trascendental.

4. Immanuel Kant
 Necesidad de ética formal
 La ley debe estar impuesta por la razón humana La Ley legista sobre sí
misma
 Imperativos categóricos: mandatos incondicionados
• Será universal.
• Garantiza la autonomía moral propia del ser
libre y racional.
• La ley será universal.
• La ley será válida para todo ser racional.
expresado mediante
• No depende de ningún fin.
• No nos dicen lo que tenemos que hacer.
• Sirve de criterio para diferenciar entre normas morales y no
morales.
• Sólo las normas que sean universalizadas serán normas morales.

5. David Hilbert
 Formalismo matemático.
 La matemática es un juego
 No existe a menos que se le de una interpretación.
 Actividad de pensamiento autónoma.