Implementar un taller de creatividad en niños de edad escolar por medio del pensamiento convergente y divergente, para así crear niños genios .

1. PRIMER AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE
MÓDULO 2
1. ¿Cuál es tu idea inicial?
Implementar un taller de creatividad en niños de edad escolar por medio del
pensamiento convergente y divergente, para así crear niños genios .
2. Elige una de las dos técnicas que revisamos durante la cátedra y llena el
formato correspondiente.
¿Cómo puedo mejorarlo?
¿Cuál es el problema? El poco interés en las escuelas por estimular a
niños con gran potencial creativo
Analiza y enlista las
características principales
del problema.
 Interés
 Pocos niños creativos
 Falta de tiempo
Selecciona una. Pocos niños creativos
Enlista las alternativas
para resolverlo
(Procura plantear una
frase disparatada y las
ideas que se originan a
partir de ella).
 Jugando
 Interactuar
 Reinventar
 Renovar
Define cómo vas a lograr
ese cambio.
Por medio de la enseñanza crear nuevos
productos o porque no crear una nueva bicicleta
con 5 ruedas o reinventar el clásico papalote.

2. Encuentra el error
Identifica el error.
Cuál es el error que
identificas.
De qué manera podría
corregirse
Definir y enlistar las
opciones sobre cómo
podría corregirlo.
3. Utilizando el mapa prospectivo lineal simple de una variable crítica,
identifica la problemática que resolverá tu idea innovadora. Para ello, contesta
las siguientes preguntas
¿Qué está pasando?
Diagnóstico
Dentro de las escuelas no se estimulan a los
niños acerca de cómo ser creativos e
innovadores.
¿Por qué está pasando?
Análisis tendencial
Falta de atención dentro de las escuelas
¿Qué podría suceder?
Escenarios
Tener a niños con un déficit y no poder ser un una
persona innovadora con grandes características y
un buen futuro
¿Qué queremos que
pase?
Prospectiva
Crear niños con gran potencial creativo para
innovar
¿Qué vamos a hacer para
que pase?
Estrategia
explotar al máximo el pensamiento divergente y
convergente para una buena estimulación
¿Cómo lo vamos a
instrumentar?
Operación
Mediante la interacción, talleres y técnicas
¿Cómo lo vamos a
evaluar?
Mediante un test y una practica
Cuestionarios

3. Evaluación
4. ¿Cómo mejoró tu idea después de realizar este ejercicio?
Mucho, por medio de la creatividad podemos innovar y crear grandes cosas.