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3. “La guerra de las ciencias”3. “La guerra de las ciencias”
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4. Consiliencia4. Consiliencia
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• Whewell (1794-1866) definió la
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ciencias y
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4.4. ConsilienceConsilience (1998)(1998)
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Diálogo entre ciencias y humanidades

  • 1. Facultad de Filosofía y Letras. DIÁLOGOS CON LASFacultad de Filosofía y Letras. DIÁLOGOS CON LAS CULTURAS. Universidad de CórdobaCULTURAS. Universidad de Córdoba LA CIENCIA también es CULTURA • LEANDRO SEQUEIROS lsequeiros@probesi.org
  • 2. Grieta entre las cienciasGrieta entre las ciencias y las humanidades????y las humanidades????
  • 3. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura • 1963: (HACE 50 AÑOS). Charles Percy Snow.“Las dos culturas: segunda mirada”.
  • 4. El falso dilema entreEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“ciencias” y “letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura
  • 7. La tradición científicaLa tradición científica
  • 8.
  • 9. ““Nosotros los deNosotros los de Ciencias, investigamos.Ciencias, investigamos. Los de Letras, leen”Los de Letras, leen” Oído en una Junta deOído en una Junta de Facultad de CienciasFacultad de Ciencias andaluzaandaluza
  • 10. Dilthey: Ciencias del Espíritu yDilthey: Ciencias del Espíritu y Ciencias de la naturalezaCiencias de la naturaleza
  • 11. DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS C. Nomotéticas (Windelband) C. Naturales (Dilthey) Sus teorías son verificables, repetible y experimentales C. Ideográficas (Windelband) C. Espirituales (Dilthey) Sus teorías no son verificables, son irrepetibles y no son experimentables
  • 12. ¿Qué es un científico?¿Qué es un científico? ¿Qué es un humanista?¿Qué es un humanista? ¿Es posible tender puentes?¿Es posible tender puentes? recorremos cuatro momentosrecorremos cuatro momentos
  • 13. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura 1. 1959: Cambridge. Conferencia de Charles Percy Snow sobre “The two Cultures and the Scientific revolution”.
  • 14. 1963. De modo optimista sugería que1963. De modo optimista sugería que emergería una nueva cultura, una “terceraemergería una nueva cultura, una “tercera cultura” que salvaría la brecha existentecultura” que salvaría la brecha existente entre intelectuales literarios yentre intelectuales literarios y científicos.científicos.
  • 15. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura • 2. • 1991. La Tercera Cultura emergente. • John Brockman • los intelectuales tradicionales están desfasados y han de ser simplemente desplazados por los científicos y “pensadores empíricos”
  • 16. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura • John Brockman: La tercera cultura la forman científicos y otros pensadores empíricos que, a través de su trabajo y su expresión escrita, están tomando el lugar de los intelectuales tradicionales en la tarea de sacar a la luz los significados profundos de nuestras vidas, redefiniendo quiénes y qué somos.
  • 17. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura • John Brockman: Como subrayando su tesis, Brockman edita en 1995 The Third Culture: beyond the scientific revolution, libro que recoge los trabajos e ideas de los científicos de mayor relumbrón del momento: Richard Dawkins, Paul Davis, Lynn Margulis, Stephen Jay Gould, Steven Pinker y otros.
  • 18. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura John Brockman: En 2003 publica El nuevo humanismo. En 2007 aparece la edición castellana
  • 19. 3. “La guerra de las ciencias”3. “La guerra de las ciencias” • El programa “fuerte” de sociologia de la ciencia: Bruno Latour, Lacan Kristeva, Baudrillard.. • Guerra de las ciencias: unos creen en la verdad y racionalidad del conocimiento, mientras que otros la niegan. Estos son los posmodernos, irracionalistas, relativistas o construccionistas sociales.
  • 20. 3. “La guerra de las ciencias”3. “La guerra de las ciencias” • 1996. Alan Sokal contra los posmodernos. • 1997: Sokal y Bricmont: “Imposturas intelectuales”
  • 21. 4. Consiliencia4. Consiliencia Edward O. Wilson Stephen Jay Gould
  • 22. 4. Consiliencia4. Consiliencia William Whewell 1840: La Filosofía de las ciencias inductivas • Whewell (1794-1866) definió la consiliencia de inducciones como el saltar juntas de observaciones dispares hechas en diferentes ámbitos bajo una misma aplicación común. • Las ciencias convergen con las humanidades.
  • 23. El falso dilema entre “ciencias” yEl falso dilema entre “ciencias” y “letras”:“letras”: la Tercera Culturala Tercera Cultura • 1840: William Whewell, en The Philosophy of the Inductive Sciences. • Se crea el término “scientist” (el que practica las ciencias empíricas) • GRIETA entre ciencias y humanidades
  • 24. 4.4. ConsilienceConsilience (1998)(1998) • Edward O. Wilson • La mayor empresa de la mente es el intento de conectar las ciencias con las humanidades. • Si se fomentase la consiliencia del conocimiento, la cultura acabaría por caer dentro de la ciencia. La ciencia necesitaría de la intuición y el poder metafórico de las artes, mientras las artes precisan la sangre nueva de la ciencia. • Wilson toma la ciencia (y en especial la biologia) como paradigma del saber sobre las activcidades humanas.. Reduccionismo. Sociobiologia.
  • 25. 4. Consiliencia4. Consiliencia • Stephen Jay Gould (1941-2004) • “De zorros y erizos” (2003, 2004 cast.) • Nueva Alianza ciencia humanidades Crítica a Wilson: la consiliencia de Whewell no es la de Wilson Wilson es REDUCCIONISTA: las humanidades son subsumidas por las ciencias.
  • 26. 4. Consiliencia4. Consiliencia • Stephen Jay Gould (1941-2004) • “De zorros y erizos” (2003, 2004 cast.) • Humanidades: metáfora del zorro: muchas estrategias para sobrevivir. • Ciencias: metáfora del erizo: una sola estrategia, pero robusta y efectiva.
  • 27. 4. Consiliencia4. Consiliencia • Stephen Jay Gould (1941-2004) • “De zorros y erizos” (2003, 2004 cast.) • En el conocimiento humano hay EMERGENCIA y CONTINGENCIA. Y éstas no son reductibles a las ciencias empíricas que son monistas y deterministas.
  • 28. CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN • Hoy, más que nunca, es precisa una alianza entre ciencias y humanidades. Tender puentes entre ambas. • Respetar su autonomía y complementariedad (la consiliencia de Whewell) • Interdisciplinariedad: emergencia de nuevos saberes compartidos • Recuperar el saber universal de la universidad