La comprensión lectora diapositivas
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La lectura es el proceso de recuperar y comprender información almacenada en un código visual o táctil. Incluye la habilidad de pronunciar palabras escritas rápidamente y con comprensión, leer en voz alta con entonación apropiada para demostrar entendimiento, e integrar la información leída en ideas clave.
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La lectura
El documento define la lectura como el proceso de significación y comprensión de información almacenada en un soporte mediante un código como el lenguaje. Se mencionan tres definiciones de la lectura propuestas por Wever: saber pronunciar palabras escritas, identificar palabras y su significado, y extraer y comprender el significado de un texto. Finalmente, se describen cuatro tipos de lectura: mecánica, fonológica, denotativa y literal.
Lectura y redaccion
Este documento resume los conceptos de lectura y redacción, así como diferentes tipos y estrategias de lectura. Define la lectura como la selección e interpretación de un mensaje escrito, y la redacción como expresar el pensamiento de manera ordenada y con significado. Explica tipos de lectura como informativa, de investigación y recreativa, así como estrategias como comprensión predictiva, selectiva y comentada. Finalmente, destaca factores como el conocimiento y motivación previa del lector que afectan la comprensión.
Diapositivas proyecto lector
El documento describe diferentes tipos de lectura, incluyendo lectura de estudio, informativa, recreativa e investigación. También discute la comprensión lectora y define conceptos literarios como cuento, narración y fábula.
Dificultades de la lectura y la escritura en el niñp
El documento habla sobre la lectura y la escritura. Define la lectura como el proceso de comprender símbolos como letras y palabras. La escritura implica plasmar pensamientos en un soporte usando signos como letras. Actualmente, las estrategias de lectoescritura se enseñan de forma aislada y sin considerar los intereses del niño. Además, cuando los niños crean textos, los maestros se enfocan más en aspectos formales como la ortografía que en el contenido.
Lengua y su didáctica i...............
El documento habla sobre la lectura y su didáctica. Define la lectura como el proceso de recuperar y comprender información almacenada en un soporte mediante un código, generalmente un lenguaje. Explica que la comprensión de un texto implica la interacción entre el lector, sus conocimientos previos y propósitos, y las estrategias utilizadas. También destaca que leer para aprender implica ampliar conocimientos mediante la interacción con el texto.
Procesos de La Lectura y la Escritura
El documento describe los procesos de lectura y escritura. La lectura implica decodificar un mensaje escrito mientras que la escritura implica codificar un mensaje. El proceso de lectura consiste en tres etapas: prelectura para obtener una idea general, lectura para decodificar el significado, y poslectura para revisar y organizar la información. El proceso de escritura también consta de tres etapas: prescritura para definir el tema y destinatario, escritura para desarrollar las ideas, y posescritura para corregir errores
Presentación: Importancia De La lectura.
El documento habla sobre la lectura. Define la lectura como el proceso de significación y comprensión de información almacenada en un soporte mediante un código como un lenguaje. Explica que la lectura involucra cuatro pasos: visualización, fonación, audición y cerebración. También resume brevemente la historia de la lectura y sus beneficios para el cerebro y las habilidades sociales. Finalmente, menciona dos lecturas especiales: el Braille para personas ciegas y la notación musical.
Lectura
Este documento describe la lectura, incluyendo su definición, niveles, tipos e importancia. Define la lectura como el proceso de significación y comprensión de información a través de un código como el lenguaje. Explica tres niveles de lectura - literal, inferencial y crítico - y varios tipos como mecánica, rápida y diagonal. Finalmente, destaca que la lectura es fundamental para los seres humanos y una habilidad que se desarrolla a lo largo de la vida.
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Lesbia ramos
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Tipos de lecturas diapositivas ... yesica
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La lectura mauricio
El documento presenta una estrategia de lectura que incluye una introducción, índice y contenido. Explora diferentes tipos de lectura como la mecánica, fonológica, denotativa y literal, así como la importancia de la lectura para el desarrollo humano. Finalmente, incluye recursos web relacionados con el tema.
LECTURA - Iris Corbalán
La lectura es el proceso de comprender información e ideas a través de códigos visuales o táctiles. Históricamente, los primeros jeroglíficos se desarrollaron hace 5000 años, mientras que los alfabetos fonéticos más antiguos tienen unos 3500 años. Hoy en día, la lectura es el principal medio para recibir información. La lectura implica procesos fisiológicos, psicológicos y pedagógicos. Incluye visualización, fonación, audición y cerebración de la información. La veloc
Plan de aula (6)
Este documento presenta un plan de clase para mejorar las habilidades de lectura y escritura en estudiantes de primer grado a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo es que los estudiantes comprendan textos de diferentes formatos como poesía, cuentos y adivinanzas y expresen su comprensión de forma gráfica o escrita utilizando herramientas como YouTube, Internet y Word. El docente orientará a los estudiantes sobre cómo acceder a Internet y seleccionar textos para leer, y evalu
Nociones básicas de lectura
La lectura implica la decodificación, comprensión e interpretación de signos escritos mediante procesos intelectuales y cognitivos. Leer no es solo decodificar palabras, sino interactuar con el texto para comprenderlo y usar la información. La comprensión requiere que el lector active sus conocimientos previos y experiencias para interpretar las ideas del autor. El proceso de lectura incluye etapas de prelectura, lectura y poslectura, así como diferentes niveles de comprensión como el literal, inferencial y crítico.
La lectura-oral
El documento describe la lectura oral y sus integrantes. Define la lectura como el proceso de aprehensión de información contenida en un soporte a través de códigos como el lenguaje. Explica que la lectura oral se hace en voz alta y tiene el objetivo no solo de una buena oralización sino también de construir el sentido del texto.
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Nociones básicas de lectura
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Qué es lectura
Qué es leer
Proceso de lectura: prelectura, lectura y poslectura.
Tipos de lectura
La lectura permite la comprensión e interpretación de ideas e información almacenadas en alguna forma de lenguaje. Involucra procesos fisiológicos, psicológicos y pedagógicos. Existen diferentes técnicas de lectura como la secuencial, intensiva y puntual, y formas alternativas como Braille para personas ciegas. Una buena lectura requiere motivación, interés, atención y constancia.
Cantaletras
Cantaletras es un sistema multimedial para enseñar lectura y escritura a niños ciegos basado en un modelo de triple mediación para el niño, educador lego y experto. Su objetivo es permitir que los niños ciegos traduzcan la experiencia de lectura y escritura a sus sentidos intactos como el tacto y el oído, apoyando la enseñanza inicial de Braille y el uso del teclado a través de actividades lúdicas.
Diapositiva CUAUHTEMOC AMADOR
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Niveles de lectura
Este documento describe tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. El nivel literal implica comprender la información explícita, mientras que el inferencial requiere inferir ideas implícitas. El nivel crítico es el más alto y requiere que el lector emita juicios valorativos. También identifica posibles dificultades en cada nivel como reconocer palabras o distinguir hechos de opiniones.
Lectura
El documento describe la lectura y la comprensión lectora. La lectura implica interpretar signos escritos para reproducir palabras y frases con significado. La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee a nivel de palabras, ideas y de forma global. Implica relacionar el texto con conocimientos previos y comprender el mensaje transmitido. Se trata de un proceso más complejo que la lectura, que involucra decodificar el texto y relacionarlo con el contexto.
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Tipos de lectura
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Niveles de comprencion lectora
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Taller de lectura y redacción
El documento describe el proceso de lectura en tres etapas: prelectura, lectura y poslectura. La prelectura involucra preparativos como plantear preguntas sobre el propósito y estrategias de lectura. La lectura implica decodificar el mensaje e identificar palabras nuevas. La poslectura sirve para comprobar la comprensión mediante resúmenes y responder preguntas. El contexto es importante para entender mejor el significado durante la lectura.
tipos de lectura areli
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- 2. La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas
- 3. Es la habilidad para pronunciar palabras escritas en un determinado lapso de tiempo intentando comprender lo leído.
- 4. Es la habilidad para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que indican que los estudiantes entienden el significado de la lectura.
- 5. Es la habilidad para entender el lenguaje escrito; implica obtener la esencia del contenido, relacionando e integrando la información leída en un conjunto menor de ideas.